未来已来

曾众

<p class="ql-block">曾 众</p><p class="ql-block">美号:285951748</p><p class="ql-block">图片:手机自拍</p> <p class="ql-block">  人工智能技术(AI)来势汹汹,正以迅雷不及掩耳之势,强烈冲击着各行各业。其强度广度深度前所未有,远远超过了历次科技浪潮给人类带来的深刻的影响。智能机器人不仅进入机械、芯片、医疗、军事、农业、建筑、餐饮等行业,而且还广泛进入了人们的生活、娱乐等领域,标致着未来世界已经来临。不懂A1,不会使用A1功能,就相当于一个新时代文盲。因此,应该过去抓扫盲运动那样,抓好新时代的扫盲工作。</p><p class="ql-block"> 一、起步早。1949年至1969年,中国先后四次开展扫盲运动。到2000年,中国文盲率下降至6.72%。早在1939年4月24日,毛泽东在延安就亲自教小八路认字,并在延安推行义务教育。1945年,毛泽东在《论联合政府》中指出:“从百分之八十的人口中扫除文盲,是新中国的一项重要工作。”要让人民在政治上翻身的基础上,实现真正的文化翻身。</p> <p class="ql-block">  二、力度大。1949年10月,新中国成立之初,全国文盲率高达80%、农村地区文盲率超过95%。尽管建国任务十分繁重,但毛泽东仍然高度重视,召开的第一次全国教育工作会议,将“提高人民文化水平,培养国家建设人才”作为教育的主要任务。1950年9月,第一次全国工农教育会议提出“推行识字教育,逐步减少文盲”,毛泽东接见与会代表,充分调动了全国人民参与扫盲工作的积极性。</p><p class="ql-block"> 1952年11月‌,中央扫除文盲工作委员会成立。‌‌1956年3月,中共中央、国务院颁布《关于扫除文盲的决定》,干部工人一般识2000常用字能读报写短文,农民识1000常用字能看通俗书报写便条就算脱盲。‌‌运动累计让上亿人脱盲,为后来实行九年义务教育奠定了坚实的基础。2011年,全面完成了扫除青壮年文盲的战略任务。‌</p> <p class="ql-block">  三、方法实。为了提高识字率,一是推行简化字。1956年1月,国务院通过《汉字简化方案》,1964年5月通过《简化字总表》,列入简化字共计2238个。二是实行现代汉语拼音。1957年,原中国文字改革委员会正式制定。1958年2月,第一届全国人大第五次会议正式批准,同年秋季进入全国小学课堂。三是1951年,解放军西南军区文化教员祁建华发明了“速成识字法”,能让一个人30天学会3000多汉字,大幅提高识字教学效率。四是部队、工厂、农村、居委会纷纷办起了识字班,夫妻互教、小先生教家长蔚然成风。</p><p class="ql-block"> 四、成果深远。扫盲运动大幅提升了工农群体的文化素养,培养出新中国第一代基层技术员、会计和干部,同时带动了家庭对教育的重视程度,这种观念的代际传递,为我国后续积累高素质产业工人、实现从文盲大国向教育大国的跨越提供了核心支撑。</p> <p class="ql-block">四、成果深远。扫盲运动大幅提升了工农群体的文化素养,培养出新中国第一代基层技术员、会计和干部,同时带动了家庭对教育的重视程度,这种观念的代际传递,为我国后续积累高素质产业工人、实现从文盲大国向教育大国的跨越提供了核心支撑。</p> <p class="ql-block">  五、进入改革开放时期,国民教育实现了新的飞跃。一是1978年恢复高考,最大限度的瀲发了青少年的学习热情。二是1980年12月,邓小平在中共中央工作会议上,明确提出:“要在坚持社会主义道路的前提下,使我们的干部队伍年轻化、知识化、专业化,并且要逐步制定完善的干部制度来加以保证。”1982年,国发〔1982〕149号文件首次界定人才范围:具有中专或以上学历者,或具有技术员(初级)及以上专业技术职称者。再次在全国范围内掀起了持久的学文化、学知识热潮。学前教育、初等教育、中等教育、高等教育‌,以及特殊教育、技能培训和继续教育得到了迅猛发展,为国民经济持续发展,提供了大量的技术工人、科研人才。</p>