美篇号:6974282 昵称:青春如草 <p class="ql-block"> 从事体育教学多年，双减带来的变化，我全都看在眼里。孩子们不用再被堆积的作业压得喘不过气。曾经不受重视的体育课，课时变多、分值提升，真正成了孩子们成长路上必不可少的一课。能看出国家十分看重青少年的身心健康，作为一名体育老师，我也慢慢改变教学方式，希望让每个孩子都能单纯享受运动，而不是为了分数硬练。</p> <p class="ql-block"> 回想刚教书那几年，我也走进过误区，一心盯着跑步速度、比赛名次，用同一套标准要求所有孩子，忽略了每个人体能、性格都不一样。这几年慢慢想通，不再只看重竞技成绩，学着因材施教，多包容每个孩子的不同。</p> <p class="ql-block"> 班里有个胖胖的小男孩，格外内向，特别自卑。每次上体育课，他总站在队伍最后面，一到跑步、跳远练习就往后躲。每次跑步前都死死攥着校服衣角，头埋得很低，别人一回头看他，他就立刻放慢脚步落最后，总怕动作不好看被同学笑话。每次集体活动他都安安静静待在角落，看得出来，他打心底里害怕上体育课。</p> <p class="ql-block"> 我从来不当着全班拿他和别的孩子对比，休息时单独拉着他聊天，跟他说运动没有快慢好坏，敢迈出步子就是很棒的事。上课专门给他降低训练难度，动作拆解开一步步教，跑不动就缩短距离。哪怕只是多坚持半圈、敢抬手做拉伸，我都会及时夸他，让他看见自己的进步。</p> <p class="ql-block"> 长时间的耐心陪伴，慢慢打开了孩子的心结。现在的他不再躲躲藏藏，主动跟着大家一起训练，体育课的小游戏也愿意主动参加，奔跑时脸上能看到笑容。这也让我明白，体育课从来不是为了分出高低，而是接纳每个孩子，让他们愿意主动爱上运动。</p> <p class="ql-block"> 平时和家长沟通我也发现，大部分家长还是更看重文化课分数，常常忽略孩子的身体素质和抗压能力。有些家长还会私下跟我说，体育课耽误刷题，我都会慢慢和他们沟通。身体结实、遇到困难不轻易放弃，才是支撑孩子长久学习的底气。所以家长会、私下微信沟通时，我总会和家长聊聊体育锻炼的好处，争取家校一起配合，全方位呵护孩子成长。</p> <p class="ql-block"> 双减给体育课堂带来了更多可能，小小的操场不只是训练场地，更是治愈孩子、滋养童心的地方。往后我依旧守好这片操场，用心对待每一个孩子，以体育人、以爱育人，种下温柔与热爱，陪伴孩子们迎着阳光，自在奔跑、自信成长。</p>