<p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(176, 79, 187);">《草原》背诵第1自然段。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:22px;">《少年闰土》背诵第1自然段。</b></p> <p class="ql-block"><b>部编版六年级上册语文必背古诗文完整汇总（细小改动以今年八月份定稿版为准）</b></p><p class="ql-block"><b>第一单元第3 课 《古诗词三首》</b></p><p class="ql-block"><b>1. 宿建德江 【唐】孟浩然</b></p><p class="ql-block">移舟泊烟渚，日暮客愁新。</p><p class="ql-block">野旷天低树，江清月近人。</p><p class="ql-block"><b>主旨</b>：诗人羁旅夜泊，借江边暮色秋景，抒发孤身在外的羁旅之愁与思乡之情。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>2. 六月二十七日望湖楼醉书 【宋】苏轼</b></p><p class="ql-block">黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。</p><p class="ql-block">卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。</p><p class="ql-block"><b>主旨</b>：捕捉西湖夏日暴雨来去匆匆的动态景色，描绘骤雨急晴的奇妙风光，尽显景物灵动之美。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>3. 西江月・夜行黄沙道中 【宋】辛弃疾</b></p><p class="ql-block">明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。</p><p class="ql-block">七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。</p><p class="ql-block"><b>主旨</b>：描绘乡村夏夜田园风光，融视觉、听觉、嗅觉于一体，抒发词人丰收在望的喜悦与闲适恬淡的乡村情怀。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>语文园地一日积月累</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>江畔独步寻花【唐】杜甫</b></p><p class="ql-block">黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。</p><p class="ql-block">桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？</p><p class="ql-block"><b>主旨</b>：漫步江畔赏春日桃花，赞美烂漫春光，流露对春日美景的喜爱与悠然闲适的心境。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>第二单元第4 课 《七律・长征》 毛泽东</b></p><p class="ql-block">红军不怕远征难，万水千山只等闲。</p><p class="ql-block">五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。</p><p class="ql-block">金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。</p><p class="ql-block">更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。</p><p class="ql-block"><b>主旨</b>：概括红军长征的艰难历程，以夸张、对比手法凸显红军藐视一切艰难险阻的革命乐观主义与英雄气概。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>语文园地二日积月累（爱国名言）</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1.鞠躬尽瘁，死而后已。—— 诸葛亮</p><p class="ql-block">2.捐躯赴国难，视死忽如归。—— 曹植</p><p class="ql-block">3.祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。—— 李纲</p><p class="ql-block">4.位卑未敢忘忧国。—— 陆游</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>语文园地三日积月累</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>观书有感（其一）【宋】朱熹</b></p><p class="ql-block">昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。</p><p class="ql-block">向来枉费推移力，此日中流自在行。</p><p class="ql-block"><b>主旨</b>：借行舟说理，比喻学习要积累底蕴、厚积薄发，底蕴充足才能融会贯通、学有所成。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>语文园地四日积月累</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>送元二使安西【唐】王维</b></p><p class="ql-block">渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。</p><p class="ql-block">劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。</p><p class="ql-block"><b>主旨</b>：借清晨柳景、饯酒送别，含蓄深沉地表达友人远行的不舍与真挚的惜别之情。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>第六单元第17 课 《古诗三首》</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>1. 浪淘沙（其一） 【唐】刘禹锡</b></p><p class="ql-block">九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。</p><p class="ql-block">如今直上银河去，同到牵牛织女家。</p><p class="ql-block"><b>主旨</b>：描绘黄河奔腾磅礴的壮阔气势，借神话抒发豪迈进取、奋发向上的胸襟与浪漫情怀。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>2. 江南春 【唐】杜牧</b></p><p class="ql-block">千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。</p><p class="ql-block">南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。</p><p class="ql-block"><b>主旨</b>：勾勒江南春日声色兼备的明媚风光，烟雨古寺更添意境，赞美江南春色，暗含对历史的怀古情思。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>3. 书湖阴先生壁 【宋】王安石</b></p><p class="ql-block">茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。</p><p class="ql-block">一水护田将绿绕，两山排闼送青来。</p><p class="ql-block"><b>主旨</b>：刻画庭院清幽雅致的田园景致，赞美主人勤劳高雅的品性，抒发诗人对田园隐居生活的喜爱。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>语文园地六日积月累</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>过故人庄【唐】孟浩然</b></p><p class="ql-block">故人具鸡黍，邀我至田家。</p><p class="ql-block">绿树村边合，青山郭外斜。</p><p class="ql-block">开轩面场圃，把酒话桑麻。</p><p class="ql-block">待到重阳日，还来就菊花。</p><p class="ql-block"><b>主旨</b>：记叙做客农家的日常经历，描绘恬静的田园风光与淳朴的农家情谊，流露闲适自在的田园志趣。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>第七单元第21 课 《文言文二则》</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>1. 两小儿辩日</b></p><p class="ql-block">孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。</p><p class="ql-block">一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”</p><p class="ql-block">一儿以日初出远，而日中时近也。</p><p class="ql-block">一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”</p><p class="ql-block">一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”</p><p class="ql-block">孔子不能决也。</p><p class="ql-block">两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”</p><p class="ql-block"><b>主旨</b>：体现学无止境、知识无穷的道理，赞扬孩童善于观察、敢于质疑的精神，也展现孔子实事求是的治学态度。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>2. 伯牙鼓琴</b></p><p class="ql-block">伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。” 少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”</p><p class="ql-block">锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。</p><p class="ql-block"><b>主旨</b>：讲述知音相知的典故，诠释<b>高山流水遇知音</b>的珍贵，歌颂心意相通、惺惺相惜的真挚友情。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>语文园地七日积月累</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">五行：金、木、水、火、土</p><p class="ql-block">五谷：稻、麦、黍、菽、稷</p><p class="ql-block">五音：宫、商、角、徵、羽</p><p class="ql-block">五彩：黄、青、赤、白、黑</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>第八单元第23 课 《少年闰土》（重点选段必背）</b></p><p class="ql-block"> 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。</p><p class="ql-block"><b>作用</b>：经典外貌、动作环境描写，塑造了闰土机敏勇敢、活泼能干的乡村少年形象。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>语文园地八日积月累（鲁迅名言）</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1.无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。—— 鲁迅《答客诮》</p><p class="ql-block">2.其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。—— 鲁迅《故乡》</p><p class="ql-block">3.惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。—— 鲁迅《学界的三魂》</p><p class="ql-block">4.我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人…… 这就是中国的脊梁。—— 鲁迅《中国人失掉自信力了吗》</p> <p class="ql-block">情绪描写秘籍：环境烘托+多维细节刻画</p><p class="ql-block">写情绪最忌讳直接下定义，“他很紧张”这类直白语句缺少画面，阅卷老师很难产生共鸣。</p><p class="ql-block">咱们可以搭建四层描写：先借教室、蝉鸣做环境铺垫，渲染压抑气氛；再写猛然站起、攥紧桌角的动作；再刻画脸色煞白、额头冒汗的神态；最后加入结巴小声答话的语言。</p><p class="ql-block">用周遭环境配合人物细节间接体现情绪，不重复提“紧张”，紧张感却扑面而来，写忐忑、慌乱、害羞等情绪都能照搬这套思路。</p>