幼教初心，守护童心

橘子老师

摄影：橘子老师

地点：海南东方

时间：2021—2026

美篇号：179061009

时光匆匆，从四川成都到海南东方，转眼我已经在幼儿园教师岗位走过五年半的时光。如今作为一名班主任，我每天守在小小的教室里，陪伴一群天真烂漫的孩子吃饭、游戏、学习、成长，一晃已经有1090个日夜了。在日复一日的平凡日常里，我慢慢读懂幼教这份职业的温度与使命，也找到了属于自己的人生方向。

初入幼教行业时，我还是青涩懵懂的新人。曾经误以为幼师的工作只是看管孩子起居、陪玩游戏，真正走进班级、担任班主任之后，我才真切体会到这份工作背后沉甸甸的责任。幼儿阶段是性格养成、习惯建立、安全感构建的关键时期，幼儿园不只是照看孩子的地方，更是孩子离开家庭、迈向集体生活的第一站。我们既是老师，也是陪伴者、倾听者和守护者。

在乡镇幼儿园，每到周一的清晨，我都会站在教室门口迎接每一个孩子，用微笑和拥抱安抚个别孩子的入园焦虑；晨间活动时，带着孩子们读绘本、做律动，引导他们学习礼貌用语，学会分享玩具、友好相处；进餐环节，耐心引导孩子们自主取餐、安静进食、不挑食、爱惜粮食，注意桌面和地面卫生，养成良好的饮食习惯；午休时，逐一把孩子们的被子铺好，轻轻安抚容易惊醒、缺乏安全感的孩子；户外自主游戏时，遵循以幼儿为本的原则，支持幼儿游戏，做好观察者和支持者的角色，细心观察每一位孩子的性格特点：鼓励内向胆小的孩子主动表达想法，引导活泼好动的孩子遵守班级规则、体谅同伴，及时化解小朋友之间小小的矛盾摩擦。

我坚持做好班级日常记录（游戏观察记录表、美篇、游戏案例故事PPT，简报），观察孩子成长细节，撰写观察笔记和教学案例及反思，精心设计适合幼儿年龄特点的主题课程、手工活动和户外游戏。在阳光下做游戏、在绘本里认识世界、在艺术创作里发挥想象力，我努力保留孩子们与生俱来的好奇心，呵护他们天马行空的想法。我也坚持做好家园沟通工作，面对突发情况及时反馈幼儿在园情况，定期开展家长会、亲子活动，和家长保持同频共育，消除家长的顾虑，建立彼此信任。

这五年半里，我见证了无数温暖的瞬间：曾经哭着不肯入园的小朋友，如今可以自信地站上舞台表演节目；害怕与人交往的孩子，慢慢交到好朋友；孩子们奶声奶气地说着“橘子老师我爱你”，经常送园里最好看的花给我；节日里收到孩子们亲手制作的礼物。这些细碎的温暖，治愈了琐碎工作中所有疲惫，也让我更加坚定扎根幼教的决心。

幼教工作没有轰轰烈烈的成绩，没有万众瞩目的舞台，更多是琐碎、重复、细致的日常。但我深深明白，童年的底色，是由日复一日的陪伴和爱意构筑而成。一句温柔的安抚、一次耐心的引导、一个温暖的拥抱，都会慢慢扎根在孩子心里，成为他们未来成长的底气。

作为一名幼儿班主任，我深知家长托付的不仅仅是孩子，更是满心的信任与期盼。学前教育是人生教育的起点，是根基的教育。我们守护的不只是一群孩子，更是无数家庭的期盼，是童年最初的美好。

五年半，是一段成长，也是一场修行。我从手忙脚乱的新教师，慢慢成长为能够从容管理班级、照顾全体幼儿、做好班级教研工作的班主任。我不断学习幼教新理念、幼儿心理学、学前教育课程，提升专业能力，努力做到科学育儿、用心育人。

山海漫漫，初心不改。我的山海，不在别处，就在这所幼儿园的小小教室里，在每一张稚嫩可爱的脸庞上，在每一段纯真美好的童年时光里。未来的日子里，我依旧愿意保持温柔与热爱，蹲下身子，平视孩子，倾听童心，以爱为底色，以耐心为陪伴，坚守幼教岗位，守护一颗颗纯真童心，陪伴孩子们健康快乐地走好童年的每一步，做孩子们童年里温暖可靠的引路人。