【历史上的故事】贞观之治

一木

史学家称之为“贞观之治”，指的是唐代贞观年间（627-649年），唐太宗李世民率领群臣采取多种切实可行的措施，稳定了动荡的社会，使隋末唐初破败的经济局面得以扭转，文治武功都达到了空前的盛况，在中国历史上留下了辉煌的一页。 　勤奋踏实知人善任 据史料分析，李世民不是天才，但他勤奋、刻苦，是文武兼备，多才多艺，还养成事必躬亲的习惯。 比如说打仗，他常常亲自带人上前线去收集第一手资料，做到心中有数后才决策。 李世民认为，君王要依靠大臣们敢于犯言直谏，方能做出正确的决定。他十分赞同魏征“兼听则明、偏信则暗”的观点，因此在与大臣们讨论有关国家重大决策时，鼓励大臣们详细介绍了解到的情况和自己的看法，直言不讳地纠正可能造成的过错。在李世民的鼓励下，形成了贤能之士积极参政议政的良好局面。 李世民打破政治偏见，用人所长。魏征在李建成那里任太子洗马时，经常劝说李建成要尽快除掉李世民。李世民登临帝位后，召见魏征问道：“你为什么要挑拨我们兄弟俩的关系呢？”魏征坦率地说：“如果李建成早点采纳我的建议，就没有今天的祸事了。”李世民器重魏征的才能，不仅没有治罪予他，还以礼相待，委以重任。 同时李世民颁布诏令，赦免逃亡到民间的原来李建成的那些部下。 由于李世民胸怀宽广，不拘一格选用人才，甚至任用曾是对方阵营的人。使得贞观年间朝内人才济济，对贞观之治的形成起到了十分重要的作用。 李世民很重视地方官员、特别是地方主官的委派，认为只有切实把委派地方主官的工作做好，地方才能得到很好的治理和发展。他把各地主官的姓名抄录于屏障上，将察访到的他们的善恶之事注于各自名下，作为使用免职奖励惩罚的依据。由于李世民知人善任，为各项制度的建立、完善和实施奠定了基础。 　完备科举考试制度 科举制度初创于隋代，唐代的科举分常举和制举两种。不定期举行的制举主要用于网罗博学、谋划、谏议、安边、孝贤等专门人才。常举每年进行考试，分为若干科。 唐太宗以后，以进士科最为重要。以后的科举规模越来越大，据史载，唐高宗、武则天两朝平均每年录取的人数较贞观时期增加了一倍以上。 参加科举的考生主要有两种来源，一是国子监和州县学的学生，另一种是来自各地的自学成才者（称为乡贡）。这是唐代科举制度较之隋代完备的一个重要标志。科举逐步成为向朝廷输送官吏的主要渠道，这种全新的选拔人才方法。对于削弱门阀士族等级特权，提高各级官员的文化水平等方面，都发生了重要的作用。 完善均田制轻徭薄赋 由于亲历了隋末农民大起义，李世民体察到民间的疾苦，同时也认识到“水能载舟也能覆舟”的道理，只有让人民安心生产，生活稳定，社会才能长治久安。 他身体力行做到“去奢省兵，轻徭薄赋，选用廉吏”，贞观年间基本上没有进行大的土木工程，节省了国家的开支。 李世民还将朝廷各部门的官员从二千多人精简到六百多人，且合并了不少州县，促进社会经济有了较大的发展，百姓能够安居乐业，史载在大唐统治范围内，外出可以不关房门。贞观四年全国判处死刑者仅29人。 此外抗灾能力也大大增强，贞观元年至贞观三年，关中地区连续发生自然灾害，政府开仓赈济，老百姓不仅没怨言，还协力抗灾。“斗米不过三四钱”。人民生活稳定是贞观之治的重要表现之一。 国防日益强盛 唐初边境不安宁，时有外敌犯境。 李世民登基后，在发展经济的同时，推行府兵制，并亲自在殿廷上教练卫士格斗的基本功夫。国防力量强大起来后，李世民命李靖等率兵十余万，打击侵犯北方之敌，俘获了敌酋，稳定了北方边境。 贞观九年至十三年，连续几次用兵，稳定了西北方边境，重新控制了西域。恢复了中西商路，密切了大唐与地中海沿岸国家的关系，促进了中西文化的交流。 贞观八年，吐蕃遣使来唐，李世民用隆重的仪式接待，与之结成了同盟关系。贞观十五年，李世民派李道宗护送文成公主入藏，与松赞干布成婚。从此以后，双方之间的来往更加频繁，中原的先进生产技术和文化源源不断的传入吐蕃，大唐的西部边境日益巩固。 　　史学家评价，贞观年间的文治武功都达到了空前的盛况，在中国历史上留下了辉煌的一页。 资料、图片源自网络。