<p class="ql-block"> 为进一步夯实美术教师美育理论基础，提升课堂教学设计、艺术创作指导与学科育人能力，工作室将全面启动暑期美育读书计划。</p><p class="ql-block"> 工作室将结合新课标美育理念、美术课堂教学痛点与教师专业成长需求，统一甄选美育理论专著、美术教育经典、课程改革解读等学习资源，为全体成员明确暑期读书学习方向与研修重点。推荐书目如下：</p><p class="ql-block">1.《中小学美术跨学科学习的表现性任务设计与评价》白云云 著，上海社会科学院出版社，2025年11月</p><p class="ql-block">2.《深度学习与学科融合：中小学美术单元化教学案例集》秦华 主编，南京师范大学出版社，2025年10月</p><p class="ql-block"> 3.《综合美育：美术的多元表达》南京师范大学出版社，2025年11月</p><p class="ql-block"> 4.《义务教育艺术课程标准（2022年版）解析与课例·美术》编者：李静出版：华东师范大学出版社，2024-082. </p><p class="ql-block">5.《美术经典鉴赏》作者：宋修见出版：大连理工大学出版社，2026-01</p><p class="ql-block">6.《跨学科主题学习实践指导·初中美术》尹少淳，北京师范大学出版社，2024年6月</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 全体工作室教师将利用暑期空余时间，开展系统化、常态化自主精读学习，立足美术课堂教学与艺术创作实际，边阅读、边思考、边记录，深入学习先进美育理念、课堂实施策略与素养落地方法。教师需将书中理论与自身课堂问题相结合，认真梳理学习要点、积累教学智慧，详细撰写读书笔记与读书感悟。</p><p class="ql-block"> 暑期结束后，工作室全体成员将互通学习所得、分享美育思考、交流育人心得，通过集体研讨、思维碰撞，实现资源共享、优势互补，全面提升工作室整体美育理论教研水平。</p>