欢乐的游戏课 熊奕博

曙光

王牌语文26四升五暑 欢乐的游戏课

　　如果你路过我们班的教室，你可能会看到这样一幕：一位同学胆战心惊地站在讲台上，手往大盒子里摸着什么，老师则一脸神秘地看着他。台下的同学们眉飞色舞地讨论着，不时还能听到一声尖叫，或者一阵“哈哈哈”的笑声，你是不是很好奇呢？猜猜我们在干什么？

其实我们正在玩一场别开生面的游戏。老师在台上绘声绘色地讲解游戏规则：在班上选一个勇者上台，在怪箱里摸物品，并描述其物品的样子，台下的同学则负责猜出这是什么东西。

游戏开始了，老师第一个选中了周子述。只见他迈着大步走上台，眼睛一直看着怪箱。周子述缓缓把手伸进了怪箱里，他说他摸到了一个细细的尾巴，很粗糙，是一个有胡须的东西。台下顿时闹哄哄的，同学们七嘴八舌热闹极了。最后，周子述把箱子里的物品拿了出来，原来是一只老鼠。

第二轮游戏开始，老师又选了胆小的吴俊佑上台。他慢慢地上了台，小心翼翼地把手伸进了怪箱，轻声道:“这个东西圆圆的，还有八只脚。”台下的议论声再次响起，声音比上次还要响亮。“八爪鱼！”一名同学大声地喊着。老师要吴俊佑把东西拿了出来，还真是八爪鱼，同学们先是一愣，之后就是哄堂大笑。

快乐的时间总是很短暂的，下课铃声响了，但这场有趣的游戏，就像一幅绚丽的画卷，永远刻印在我的脑海中。

老师评语:

本文开篇场景描写极具画面感，快速带入课堂欢乐氛围。全文围绕怪箱游戏展开，选取两位同学上台摸物品的典型情节，动作、语言描写生动，台下同学喧闹的场面烘托到位。文章层次清晰，首尾呼应，中心明确。