“唯乐不可以为伪！”

陆冬川

　　

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“唯乐不可以为伪！”

—— 《礼记*乐记》

(一)、从《东方红》说开去

这个小视频，是一个记者采访一个老工人技术员讲述当年研制东方红卫星的故事(如上图)。

　　"七0年一晚，我从收音机恰好收听到《东方红》当当乐曲声，说特大喜讯，不知何物及其作用。"从天惟书院音乐学苑群里看了这个小视频时，林海福说道，

"一个清华生，二个电子技校生和一些老工人。开发，技术，材料，三件并驾齐驱。"

半个多世纪过去，我也记忆犹新。一九七0年我才五岁，刚入小学读一年级。老师讲了东方红卫星的事，那时也不明白，但从老师那个兴奋，只知道那是天大的喜事！看到老师立即用毛笔抄写了有简谱及歌词的《东方红》(歌词的字和简谱我那时也不认识)，但这是老师教给我们唱的笫一首歌，在课堂上跟唱了几遍就熟悉会唱了。从此，认得题目"东方红″三个大字。

那年代唱歌多了去，许多课本上还没有出现的生字，都是从唱歌课堂上的歌词中学会的。比如一年级老师就教唱《东方红》《国际歌》、《三大纪律八项注意》、《英雄赞歌》、《我的祖国》、《太阳出来照四方》……等等，一年级下来，字识到了四年级的数量。记得小学三年级就看小说《闪闪的红星》《大刀记》，到四年级那时评水浒运动，《水浒传》已看过好几回了。

记得是1969年，乡村里的标语多了起来，村巷中每一面空白的泥土墙上都写上了毛主席语录，大人们趁机教小孩子们认读，因此，入学前已认了不少字，也背熟了不少毛主席语录，几十年过去，至今没有忘记。从语文、政治角度看，我们熟于早慧的一代人。

也就是说幼儿时代已受到了比较高级的教育。

在我四岁的时候，我的父亲(他是乡村八音唢呐乐手)就教会我视唱工尺谱，上、尺，工、凡、合、士、乙、乌、了，共九个音，与我们家乡的土话方言相和合，因此，很容易学会，而且学在了入学读书识字之前。

小学读书时代，生产大队社员经常集中在学校召开社员大会，我们小学生也不得不参加聆听，因此，已能明白许多社会政治以及一些农业生产技术，并通过各种农忙假参加集体劳动，直接成为半个劳动力了(小学生参加生产队的农业生产劳动可以领到一半工分，挣到的工分由为生产队的记分员登记住，还经常去记分员家亲自查对核算。自己的工分按分值能折成多少钱，生产队年终分红时已心中有数。分红的钱是户主盖私章领取的，到那时也不忘以自己的工分积累问大人要一点零花钱过年。从工分到变现，这数学不是一般的复杂，相当于会计核算知识了。

实践出真知。我们小学时代直接体验毛主席这句语录。

因此，我一直认为，美育要与劳动教育相结合。前些年，在我的书画班上就挤出半个钟看手工劳动的小视频。木工、铁匠、竹织、改造旧房子…… 等等。也发过天惟群。还写了两个美篇(见附录链接阅读《音乐琐谈》与《经世致用 湘学渊源》)，都讲到了学习艺术动手能力尤其需要劳动教育的配合。

"发达国家，德国的教育不仅是教学，是各种工具，刀，斧，台钳，提子，钳…等，由其自由想象发挥的动手制作能力的开发。"林海福说。的确是，不但在外国，在我们五六七十年代的中国，教育就直接与生产劳动相结合。

俗话说，手勤脚快。没有经过劳动，那怕只是家务劳动的现世祖小皇帝，是不可能真正学会音乐的！

那年代，我小学四年级时，老师教唱《我是公社小社员》、《公社是棵常青藤》等，学校也经常请生产大队干部到学校讲授农业基础知识，因此而知道是土、肥、水、种、密、保、管、工，毛主席制定的农业八字宪法，从小熟悉农林牧副渔，包括下河戽水摸鱼虾，上山爬树摘野果。

所以，工、农二字，文化实质。铁锤、镰刀，艺术精华！

(二)、话说古琴、小提琴与钢琴

　　我的理想是驯化小提琴，让其中国化，即古琴古筝及琵琶化，而反对古琴国际化。古琴应该永远是中国的古琴，我们不应该把国际五线谱那一套套到古琴上。哪个外国人喜欢古琴，让他拿去用五线谱弹一百年，我都没意见！而我们的古琴演奏家不要将古琴与国际接轨，而是让其永远都是国粹！

古琴是哲学的，是具有精神性的; 而小提琴是科学的，更多的是物理性的。然而，二者也有共同的特性，那就是自然性，都是木质的振动，都是农耕时代的乐器，是人模仿农业社会及大自然的声音，教堂或庙堂的钟声、自界里的风声和水声。

而钢琴则完全是工业时代的乐器，是人模仿机器的轰鸣。

要了解钢琴，读一读罗曼罗兰的小说《约瀚克利斯朵夫》，就基本明白了这个乐器的西乐特性。到目前为止，钢琴中国化不是很成功。用于弹革命样板戏也试了下，也不是很成功，《钢琴伴唱红灯记》虽然也拍成了电影全国巡回播放，但远不如京剧《红灯记》那样家喻户晓，中国的老百姓不接受。而小提琴的民族化则是比较成功的，小提琴乐曲，基本上都是中国经典乐曲。除了那些拿国际大奖的小提琴家喜欢拉奏外国小提琴曲之外，小提琴基本上民族化了。但小提琴乐理上还没有民族化，主要是没有中国人自己总结创作的小提琴练习曲，因此，小提琴教学教的是外国的方法。小提琴要象二胡、琵琶等外来乐器那样完全中国化，尚须努力！

但小提琴乐理上还没有民族化我的第一步设想，是用中国的传统五声音阶改造小提琴西乐乐理，降低其A音阶的国际标准频率，从440降为433左右，拉奏的乐曲听起来象中国的古乐那种中和舒适优雅的味道。

大家认为可行否？从这个不是音乐界的国学家的这个讲话中得到启示。(见前图) 降低少少，大家说说。调成传统五声音阶，音乐效果如何，小提琴琴带上中国传统乐曲味了吗？6音为433赫，其他各空弦音阶同步降低8赫。

　　中国交响乐团，把最初的几个老乐手请来，他们九十多岁了，合奏五十年代的歌——《我的祖国》。交响音乐精神焕发！

但很可惜，正当他们中壮年的时候，也就是八九十年代，中国交响乐沉寂了，代之而起的是吉他哼哼唧唧，象蟋蟀夜虫的晚叫，在中国大地上鼓噪不休！使国人的集体团队意识消溶了，精致的个人利己主义泛滥成灾。钱，钱，钱，肥水不流他人田; 我，我，我，曲颈向天歌; 爱、爱、爱，最终爱自己，不管他人死与活。如怨如怒，如泣而诉，尽泄个人情愫; 不合作，不快乐，连吉他也砸碎了，最后躺平！

好在音乐的八卦，又要转到乾卦上来了。春风吹拂，草木复苏，交响乐的春天又来了！山泉水响，松涛阵阵，人声鼎沸，让人看到了朗朗乾坤的大境界！

链接阅读:

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