赖欣阳老师评诗词（17）2026.07.11长青诗学院线上提高班作业点评

长青诗学院

刊首语 尊敬的各位老师：在我们长青诗学院，你们是不可或缺的守护者、传承人和启迪师。你们以出色的才华和深厚的学养，不仅为学员们提供了在诗词园地成长进步的丰富营养，更是通过悉心点评学员的作品，为他们的诗词创作插上了腾飞翅膀！作为义务点评诗词的老师们，你们毫无保留地将自己的时间、构思和才华投入到每份作业的点评修改之中。你们的点评，不仅仅是一份评语，更是对学员们的诗意关怀和诗路引领。你们用文字的力量，引导学员进入诗词的世界，探索各种表达方式，唤醒他们内心深处的诗思灵感，激发他们的创作激情，培养他们的诗作风格和审美情趣，为他们的诗歌之路奠定了坚实的基础。每一位老师的悉心点评都值得留存和分享，因为它们蕴含着丰富的诗词知识和广博的文学见解。本院决定编发学员诗作点评专刊，旨在将老师们的点评资料传递给更多的学员和读者，让他们也能从中获取教益，不断提升自己的写作水平。在这个点评专刊中，我们会看到老师们辛勤劳动的成果，也会看到学员们在你们的指导下不断进步的印记。你们的点评是一盏明灯，照亮着学员们向诗和远方前进；你们的点评是一片沃土，孕育着学员们诗词创作的繁花硕果；你们的点评是一片湖泊，映照着学员们灵感的波澜；你们的点评，是我们诗社的光荣和诗学院的骄傲。最后，向每一位老师表示由衷的感谢。感谢你们长年累月的辛苦付出，感谢你们对诗词事业的执着和热爱。诚望点评专刊能成为大家付出的见证和成果的展示，也希冀它能激发更多的学员加入到经常性的诗歌创作之中，为长青诗社的发展和长青诗学院的未来添上浓墨重彩的一笔，并能彪炳千秋！祝愿各位老师诗心长在、体健笔丰！ 长青诗学院 教师简介 　　賴欣陽，赖欣阳，1968年6月生于台中雾峰，中央大学中国文学研究所博士。目前为台北大学、勤益科技大学兼任助理教授，专门研究领域为中国古典文学及现代欧美文学批评。著有《「作者」观念的探索与建构──以《文心雕龙》为中心的研究》（2007年）。曾经发表关于中国文学批评及《文心雕龙》论文多篇，亦多次应「《文心雕龙》学会」之邀，跨海交流。古典诗创作方面，曾获台北文学奖、基隆海洋文学奖、教育部文艺创作奖教师组、龙山诗社宝岛征诗、瀛社110年现场击鉢联吟……等等奖项。目前为瀛社理事，并为瀛社网站诗版版主之一。 作业点评 入蓝星诗学院感怀杨永江（辽宁） 乙巳金秋丰肇始，蓝星杏苑擎骚帜。屏前炼句撰新章，灯下敲辞遵格意。曲赋诗词首首成，平中仄入篇篇寄。文峰极顶勇登攀，不负初心鸿鹄志。 赖欣阳评：此乃七言仄韵律，唐人曾为之，然非常格，亦未曾以此应试，当属诗人对格律的一种实验。既云为律，则对仗亦应讲求。颈联的「平中仄入」欲对「曲赋诗词」略嫌勉强。以出句乃四个名词分立，而对句中之「入」，若当动词用则对不上，若当名词用则归属仄声，非分立者。以故建议为「上平去入」，以分立之四个名词对之。首联点出蓝星之成立及其性质，颔联则云自身写诗、学诗的努力和用心，颈联云自身学习古典文学的成果，尾联寄寓再往更高文学境界追寻之志。由开始之用心，到有所成就，而期达于极境，全诗章法井然，相当有次第。仄韵诗押韵方面，可以跨上去入，然而一般入声与去声通押，不与上声通押。去声则可与与上、入通押。此诗首句押上声，次句即接以入声，虽然其后以去声为主，不能说是错误；然由上直接变入，亦属微疵焉。 鹧鸪天·过郴州飞天山刘美艳 翠竹撑开碧玉流，丹霞倒浸一江秋。风撕石壁千年锈，水蚀崖根万古愁。云作袖，我如鸥，船头煮酒笑王侯。他乡纵有千般景，不及湖南半日游。 赖欣阳评：此阕鹧鸪天，写自己游览郴州飞天山所见所感。上片写景，极鲜明且具笔力，在空间中把时间带进去，不是徒然写景而已。下片写情，抒己所感。有飘然世外，看尽盛衰之情。最后点出所游之地，但也不明指，只用「湖南」略为櫽栝，既可避题，也保留一丝神秘感。 夏雨敲荷九九春旭（王兆本） 夏雨敲荷荷滴泪，银珠滚动映晨光。游鱼一跃芙蓉吻，暗把清魂寄水乡。 赖欣阳评：此七绝以夏雨敲荷为题，由题意可知此雨并非微雨、细雨。首句便将雨滴与泪滴相连，把荷拟人化。以故次句之「银珠」便不只是雨，而转为泪珠。晨光也者，待至天晓也。此二句即以实象写「垂泪到天明」。第三句接着写鱼儿跃起吻荷花，一个吻字，也是拟人化。而此吻吻去了荷花上的泪滴，让泪入水中，也把思念放入水中，让水带着思念的泪滴流到他方，希望那个人能收到。此诗虽短，但韵味深长。藉荷寄念，亦富宛曲之致。只是古人含蓄宛曲，基本上以不露为宗旨；若此诗中第三句吻字，则过露矣。 枯竹罗胜礼 剌破苍天锷已残，招摇翠叶活江山。终为盲杖全仁义，倒负羲之不忍餐。秃脑身遭铜锈腻，高楼成就脱衣衫。肩挑日月伸吾志，广腹怀儿乐雅谈。 赖欣阳评：此首七律写枯竹，然似前四后四句成为不相干的两截。而且颔联、颈联也未成对仗。押韵也不依平水韵，上平十四寒十五删，下平十三覃十五咸都混在一起押；都不合近体诗要求。就诗义而言，似乎言此枯竹原负刺天之志，然枯干之后还能成为盲杖，作出贡献。第四句好像是用王羲之典故，但可能没有这个典故。接着应该是枯竹被整理之后拿去帮助盖高楼，而可成广厦纳万家，使人于其中生息、育儿。总之，此诗押韵、对仗、用典、章法义脉，皆不合近体诗基本要求。 暑日见外卖骑手伊杰 犁开热浪心如炙，电掣流星恐误单。一袭橙衣融暑气，全家生计系双肩。 赖欣阳评：此七绝写炎炎夏日中之骑车送外卖者，前二句写其奔忙之状，热浪点出夏日之炎热，犁喻其车轮之转。后二句写其衣装及拟想其内心。橙衣融暑气，融字非谓消解也，乃融合之意也。以橙衣之色，更能加增暑热之感也。此诗在用韵上有详析的必要，以「肩」属下平一先韵，然而「单」在下平一先韵中，《广韵》特别标明「单于」。乃因此字唯意指单于时，方入一先韵。若不作单于之意，平声当入上平十二寒韵，反切为都寒切。先韵虽有此字，但音义不同。这是应该辨明的。如要找用例，可以翻《佩文韵府》寒韵、先韵。 夏日海滨毛荣 云蒸暑气海含烟，霞染沙滩锦色牵。涛卷银鳞千叠雪，鸥翔碧水一方天。临崖目送征帆远，踏浪心随栈道前。潮汐如歌频拍岸，归舟满载夕阳缘。 赖欣阳评：此首七律以夏日海滨为题，主景为海与沙滩。鸥、船、栈道乃此主景下之点缀。首联点出夏天与海，颔联就海铺写，由于是夏日，故千叠雪指浪花，非真雪。苏轼念奴娇赤壁怀古用过。颈联写目中所见与脚下所行，由外景渐带入内感，尾联则潮汐、夕色总收此行。潮汐如歌之喻微为不恰，以潮汐拍岸乃单纯属于节奏感，然歌有音调之上下，有旋律往复，比较复杂。如果加上海风，就适合用音乐来比喻。夕阳缘，缘字亦率易，可以再推敲，用更适合的字。 临江仙·端午抒怀宋清泉 蒲剑悬门驱瘴恶，榴花照眼燃空。龙舟劈浪鼓声雄。楚天云外，湘水棹边风。千古忠魂沉碧落，离骚吟断苍穹。粽香萦齿祭诗宗。沧波流尽，明月与君同。 赖欣阳评：此阕临江仙写端午，臆作者作地在湖南。湖广之地，应该对屈原的遭遇有更切身的感受。上片写的大多偏重在端午节的习俗与活动，有插菖蒲、划龙舟。湘水也点出龙舟竞赛之地。下片感叹屈原的遭遇并致怀念之意。最后用水能流走一切，但流不走水中明月，以象征屈原之忠于国家乃是可以留传久远不被磨灭的志节。以景结情，颇有余韵。此词唯「粽香萦齿祭诗宗」略有语病，粽香萦齿者，粽已为人所食，则诗宗焉得享之？(好像吃得太快了吧？)语义上宜再行推敲一下。 鹧鸪天·夏雨如歌周碧云(浙江) 霹雳撕云墨卷冈，银鞭划破九霄裳。风掀翠浪千山暗，雨跳莲池万点光。蛙鼓沸，柳丝扬，荷盘倾泻玉珠凉。谁持虹彩开天镜？一袖蝉声带月藏。 赖欣阳评：此阕夏雨如歌调寄鹧鸪天，写夏日骤雨之景，并及于雨后。上片写乌云闪电，风吹雨骤。首句微有语病，雷电应该是乌云密布之后才发生的，则墨卷岗不宜在霹雳之后。其他分写风雨发生，则相当有次第。下片头三句接着用动态之笔写雨景，更增其势。后两句写雨霁，也能于物象之内寓仙逸之思。只是「带月藏」的时间应该已经入夜，这时不会有「虹彩」。又如果是傍晚可能会有，但相当罕见。若不是雨刚停(或太阳雨)，夕阳低垂，而月亮恰好在太阳对面；三者俱足，才有可能看到。如果只是追求某种美感，而不本于实际经验，则笔墨又何用哉？ 西江月·检箧见旧照有感戴君曼 匣底尘封半幅，灯前眉动双弯。惊呼故友似当年，只叹朱颜迁变。往事散同离别，浮生聚本因缘。抛书一笑望青天，何处尘埃挂牵。 赖欣阳评：本阕西江月写旧照，而这旧照是在整理旧箱时偶然出现的，所以更易动人素心。上片写照片，由故友一词，可知是合照，影中不只一人。下片写情，「散同离别」有语病，散本有分意，而离别也是分。不如改「如风轻别」。最后两句要写放怀，但又流于刻意。这种情感苏轼写得很自然，可以从苏词中体味。最后「挂牵」的「牵」字，依韵该读仄声，而仄声是指纤绳。这也是妨义之处，应该修改。 荷塘月色王玉环（辽宁） 浅月沿堤淬柳塘，悄临青盖浣柔裳。露凝荷盏藏冰泪，萤度虚窗曳素光。蛙鼓遥牵乡土梦，粼波暗叠客途霜。晚风偷解银绡带，漫掬清辉咽寸肠。 赖欣阳评：此首七律以荷塘月色为题，但却是以月色为主角。如果没有月色相照，则荷叶不会有被洗净的感觉，荷花上的露珠也不会有光像泪珠。首、颔联基本上是写景。而颈联则分笔写作客他乡，怀念故土之情，藉着蛙声与水波传递出来。尾联比较难解，好像是要写藉着月光寄托思念之苦；又好像是要好好欣赏这片月色。只是令我有点疑惑的是：银绡带能掬月光吗？要解就解，为什么要「偷解」呢？偷解是小儿女的写法吧？李清照「轻解罗裳，独上兰舟。」多么自然优雅；这还是词呢！而七律是诗，更不必做小儿女语吧？！ 长青诗学院 荣誉院长：陶涛孙连宏包德珍院务委员：高源周兴海陈显赫盛月富姜晓玮张刃张和平裔均宋晓光周剑平赵明 首席主讲：包德珍主讲教师：周剑平高级讲师：颜庭月 院长：盛月富常务副院长：陈林洲宋力华慧娟文励洪陈丽娟杨子罗先明吴文胜副院长：张士平张刃宋晓光拾遗君翁寒春钟茂荣周海燕邢国宏刘志祥李银军刘红艳旷文昭赵爱华颜庭月张能敏王晖马海军车光辉徐江祥王传金院长助理：陈一灿张赛袁秀芬 (一)教学部(线上)分管院长：华慧娟常务副院长；负责院长：赵明院务委员，周海燕，钟茂荣，刘红艳，车光辉副院长；管理人员：钟晓红，郑波副教务长。 (二)教务部(线上)分管院长：文励洪常务副院长兼教务长；负责院长：拾遗君，张能敏副院长； 管理人员：朱雅云副教务长，江杰，袁秀芬，孙胜权，杨华良，夏小燕，张伟，刘美艳，刘凡舒，李秀珍，纪维龙等10位教学群管委主任。 (三)创作部分管院长：陈丽娟常务副院长；负责院长：旷文昭，颜庭月副院长；管理人员：邵玉婵执行教务长，李靖副教务长。 (四)编辑部分管院长：杨子常务副院长；负责院长：周剑平院务委员，宋力常务副院长；管理人员：尹秀华副教务长；编委：李金日，贾真，殷德鸿，张秋波，侯玉胜，连锦梅，蔡冰。 (五)拓展部分管院长：吴文胜常务副院长；负责院长：罗先明常务副院长，马海军，王传金副院长；主任：余芳管理人员：张赛副会长(奇诗)，刘素丽，李庆副主任。 (六)艺术部分管院长：陈林洲常务副院长；负责院长：张士平，赵爱华，桓毓，翁寒春副院长；艺术总监：何人贵；艺术指导：黄元元，赵明，范厚坤，毛艳，蒋正；管理人员：赵莲英，刘凡舒，任晓琴，黄远红，杨美娥，何惠瑜，黄宝仪，宋胜红，贾学泽，刘文力等10位团长(主任)或副团长(副主任). (七)办公室主持工作院长：徐江祥副院长；负责院长：李银军，王晖副院长，陈一灿院长助理兼执行主任；管理人员：刘乐洋执行主任，刘素丽，李庆副主任。 美篇主编：拾遗君副主编：文励洪编委：殷德鸿张秋波侯玉胜连锦梅蔡冰江杰 长青诗学院线上提高班群群管委主任：李秀珍群管委委员：侯玉胜赖志雄纪维龙张长江张秋波 本期收稿: 张长江本期编辑: 文励洪 声明：部分图片来自网络，如有侵权，请联系编者删除！