准高一优秀作文选（3）窗上的河流 宋金苗

北泽

　　准高一优秀作文选（3）

窗上的河流

济宁市实验中学 宋金苗

我从小就不喜欢剪窗花。

每年春节，姥姥总会剪许多窗花并且逼我坐在她身边学边剪。看着那些喜庆的图案，我并没有产生出像姥姥和其他串门的亲朋好友那般对它的喜爱，反倒觉得它们千篇一律——年年都是鲤鱼，牡丹，福字，还不能有一丝褶皱。“剪窗花要饱满，圆润，断了就不吉利了。”这是姥姥常说的。

我并不明白，为什么要费这么大功夫去完成一件似乎并没有什么重大意义的事情，直到那一次考试失利，在当时对于我来说是如同淋浇了一盆冷水，把我对未来学习和生活的热情给浇灭，我不想去面对现在的处境，也不知道接下来应该怎么做。姥姥见我一直闷闷不乐，大概是看出了我有心事，并建议我去学习剪窗花。

我怀着试一试的心态，拿起剪刀在红纸上开始了我的创作。卧室里咔嚓咔嚓的剪纸声不一会儿就把姥姥吸引过来。姥姥见我犯难的样子，不动声色地走到我旁边，拿起一旁的剪刀和红纸。在姥姥的剪刀下，被剪落的纸屑如同一个个红精灵在昏黄的台灯光下翩翩起舞，没一会儿的功夫，一幅喜鹊报喜图便出现在姥姥的手中。我看傻了眼，从那一刻起，我打算开始学剪窗花，让窗花把我的生活变得丰富多彩。

记得剪刀剪下去第一刀，因为手生，直接剪断了牡丹的一片花瓣。要是以前，这张纸是该被扔掉的，但在那一次，我盯着断口看了很久，灵感在我脑海中涌现出来。我顺着那道意外的口，拐了个弯，断口变成了叶脉的分叉，剪完后的牡丹虽比原样瘦了些，但正是因为断口处所生长的枝芽，让整朵花有了倔强的姿态，我把它贴在了卧室的窗玻璃上。阳光透过来，那道补修过的裂痕反倒闪着更亮的光。不久，姥姥来我的卧室视察结果，我向她解释这个修补过的牡丹，本以为会迎来一顿批评，她却说：“那个不能叫剪坏，只是还没有剪完，你这一刀下去，反倒使牡丹更生动了。窗花是贴在窗上的河流，一年流完下一年再换新的。”

最后一句话给我留下了深刻的思考。但我认为河流并不会真的断流，而是接入地下，又会在别处重新涌出。我渐渐想开，尝试着换一种学习方法去学习，思路也的确在这所谓的别处涌出。

厨房里传来了年夜饭的香气，姥姥转身去了厨房。我独自站在窗前，又被那幅修补过的窗花吸住了。也真正认识到窗花是贴在窗上的河流，每一刀剪下去，都是河道的一次转弯，但它的命运却不由它决定，它每时每刻都在改变自己的形状，却从未停止向前奔流。

人生又何尝不是如此！那些走错的一步，偏离了预期的选择，表面看是命运的差错，可正是因为这些差错，我们才能拐进丰饶的河谷。所谓命运，不过是你愿意把每一次意外都当作河流转弯的契机，然后顺着那个弯，继读走下去。

点评：《窗上的河流》题目就很新颖，吸引读者读下去。作者把学剪窗花的过程写成独到的人生感悟，较为深刻。最成功的地方就是写出“我从小就不喜欢剪窗花”到最后喜欢的变化过程，生动地写出转变原因，真实而富有启发性。这不就是今年高考作文的出题模式和写作思路吗？选一个词，要写出对它理解的变化过程。

个别词句欠简，已改过。还可更简洁，更生动。