<p class="ql-block">昵称 蝴蝶公主</p><p class="ql-block">美篇号 64316802</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 最近，看到有人因课堂纪律乱如自由市场 ，发文质疑现行素质教育制度，深表痛心！错的不是制度，应是老师的组织教学能力欠佳！做好组织数学工作，是我们完成教学任务的前提和关键。</p><p class="ql-block"> 植杏播爱，正是对素质教育最好的诠释，植杏是使命，播爱是初心，也是教育的本源。孟子说：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之”。如果我们能以“爱心”和“尊重”赢得学生的敬爱，做好组织教学工作，应该不是难事。</p><p class="ql-block"> 记得我在基层小学工作时，除了代主课，还会兼任美术、音乐、思品等课程。由于不是主课，也不是班主任，课堂纪律普遍不好。上美术课时，我就先安抚情绪：“请同学们坐好，让老师看看谁课前准备工作做得好？”瞬间安静下来，都想得到老布的认可和表扬！及时表扬做得好的同学：“希望没准备好的同学向他们学习”！不用批评，有了“榜样”，没做好的，下节课就会做得很好。仍然及时表扬，并展示上节课的优秀作业，给予表扬鼓励！为了得到表扬，一会儿作画时，人人都很认真，教室里安静如数学自习。</p><p class="ql-block"> 我们的《教师职业道德规范》里有教态端正，和蔼可亲的要求，做到这两点，会以亲和力赢得小学高年级和初中学生的认可，即使不是班主任，同学们也会偏爱你。</p><p class="ql-block"> 有一学期，我受教委派谴，去某基层小学任教三至六年级的英语课，不是班主任，却与学生建立了深厚的师生情谊。刚给六年级上完第一节课，从来不写作业的一个女生，第一个给我交来了作业，而且书写工整。第二天上课，我表扬了她，孩子脸上露出了笑容，与第一节课那闷闷不乐的表情相比，多了几分开心。课后有同学告诉我，说她以前连语、数作业都不写！我想，可能是因为上课时，我发现她一个人坐在班主任安排的“特座”——离同学们很远的角落，显得很孤立。就告诉学们不要歧视她，多帮助她改正错误，同学们愉快地答应了我。有了我的暖心提示，同学们还没帮，她自己就先改正了。</p><p class="ql-block"> 三年级的课本上，有一课有教师节，同学们给老师送花的场景。妇女节那天，三年级同学买了校门口小卖部的玫瑰绢花送给我。四、五、六年级同学知道了，也跑去买，把小卖部的花都买空了，却只送给我，他们的班主任也没份！那一枝小小的玫瑰绢花，承载着同学们满满的爱，令我动容！</p><p class="ql-block"> 瞧，只要我们给予学生关爱和尊重，做好组织教学工作并不难，不但课堂纪律不比班主任的差，所得到的感恩回报，甚至有所超越。</p><p class="ql-block"> 做好组织教学工作，与学生的密切互动至关重要，有了爱心，再加上亲和力，把讲台当成我们的舞台，把学生当成观众，让组织教学成为艺术 ，你这个节目主持人可就大大超越了电视台的金牌主持哦。他们只是通过与观众密切互动，引导观众与嘉宾娱乐。而我们可是引导学生学习知识，寓教于乐！不愧为人类灵魂工程师的称号。</p><p class="ql-block"> 铭记初心，植杏不忘播爱，做好三尺方寸间的播种人，终会收获满园春色，迎来溢彩流芳！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 文 蝴蝶公主</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">图片来源于网络 致谢</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">谢谢欣赏</b></p>