嵩美流金 聚此斑斓——巩义市嵩山路小学建校四年回望

懂得珍惜

　　岁月沉香，嵩美留章。我们一度骄傲，巩义是诗词的故乡。河洛在这里甩开衣袖，嵩山从这里隆起脊梁，诗圣“会当凌绝顶”的一声长啸，穿越山河千年文脉，竟成为我们嵩山路小学的诗和远方。

　　人生惧怕回眸，光阴难敌回首。站在2026年的盛夏，四年前的春天仿佛还在眼前。回望从无到有、从荒芜到斑斓，从一纸构想到办学成型的嵩美攀登之路，过程艰难、步步挑战、充满豪迈、催人感慨。

于浩瀚历史长河中，四年不过沧海一粟；而于一所从零起步的新建校而言，这四年，却是筚路蓝缕、以启山林的全新征程，是白手起家、铸魂立品的全部心血。

行至四载节点，我们嵩山人以攀登者之心走完创业开篇，沉淀下满满办学思考与滚烫育人故事，既是对过往耕耘的留存，亦是为前路攀登立一块初心碑记。

　　山巅问道，攀者居上。2022年，巩义东区学位缺口凸显，群众优质就学迫切期盼。市委、市政府统筹民生大局，下达攻坚任务，筹建巩义市嵩山路小学这一重点民生实事工程。也算临危受命，我和项目组五人一起扛起建校办学第一重任。那段日子，大家一头扎进项目工地，没有光荣的历程可供翻阅，没有参天的古木可供依偎，只有基建机器的轰鸣、漫天飞扬的尘土。脚下是碎石与泥泞，头顶是烈日和流云，眼前是图纸与桩基。七个月昼夜不停，前路无先例可循，团队无成熟架构，资金、场地、施工多重压力横亘在前。有人在看笑话，有人问我怕不怕。我说，站在嵩山脚下的人，往上看，当然怕；不往上攀，怕又有什么用？那时没有成熟管理，我们就地搭建临时工作专班；没有新建校办学经验，我们就躬身调研边学边干；没有退路与缓冲空间，我们就咬紧牙关、迎难而上。

从空地桩基到校舍落成、从图纸规划到如期开学，我们抢工期、控质量、破难题，和“担当、尽责、实干、笃行”的五冶人，一起创造了巩义建校史上难度最高、工期最短、挑战最大的奇迹。我们用“绝知攀山要躬行”的实干，把一所学校从荒芜中托举而出。

　　这一路，走得何其艰难，又何其壮阔。

我永远忘不了，临时板房里彻夜不熄的灯火，第一批奠基者们为顺利开学反复推演的场景，一杯浓茶泡了又泡，直至寡淡如水，而眼里育人的光，越熬越亮；

我更忘不了，建校第二年开学季，那场全员攻坚大考，千余名师生扩容，万千事项同步推进，全体嵩山人打破岗位与部门边界，共克时艰的感动：班子通宵研判方案破解堵点，班主任亲手布置班级家园，“嵩之暖”后勤跨界分拣教材，体育教师烈日下标定操场点位，所有人牺牲休息时间，同心守住开学平稳底线。

当校门口交警、保安、家长志愿者和盛装相迎的老师们站成一道墙，我知道，这条用一群人拿身体、拿睡眠、拿全部的热血铺就的开学之路终于打通了。

那一刻，我深刻体会到，一所学校最坚硬的底气，从来不是楼宇硬件，而是所有人同心同向、彼此成全的团结力量。

　　而这样的嵩山故事，四年来一直在发生。我看见，临近退休的晓惠老师深耕一线勇挑重担，劳累晕倒在讲台，醒来第一句话依旧牵挂班里孩子；世超老师大病初愈，强忍病痛主动回归教学岗位；文印室牛卫华师傅坚守琐碎后勤岗位，温柔关怀青年教师，自掏腰包送上暖心祝福；后勤白师傅常年爬高检修、负重奔波，默默守护全校校园设施平稳运行。我看见，同事之间守望相助、彼此托举：乔文华老师成全同事大局，无偿承接高标准市级公开课；芦海霞、焦聪利等几位教师强忍失亲的悲痛坚守课堂；更有吴琼、姚蕾、孙秋平等老师带伤授课，步履艰难却身影坚定；徐晓攀、岳雅洁、李晓雯、李佳、吕瑶等诸多老师身怀六甲，依然挺立讲台，课间俯身辅导。

我看见，青蓝相继、薪火绵延，骨干教师倾囊相授，青年教师深耕课堂反复打磨，行政、教研、宣传、后勤全员攻坚克难，擦亮嵩山“凌绝顶”教育品牌。

　　就这样，我们大家开始化身一个个嵩山红，在共融的育人实践中，淬砺出一座又一座嵩山的精神灯塔，照亮了全体嵩山人攻坚克难、立身从教、立德树人、携手共进的攀登之路，内化为嵩山人的行为信条与精神脊梁。就这样，我们把“为党育人、为国育才”融入办学血脉。以“凌绝顶，担天下”校园核心文化为引领，立体构建“怀大爱、优品格、强本领、勇担当”的育人目标体系，深耕五育并举育人主业，走出一条有嵩山特色、有河洛底蕴、有育人温度的基础教育办学之路，这条路，我们走得清醒而坚定。

　　常有同仁问我，四年办学，最难的是什么？

回望一千四百个日夜，最难的从不是七个月建校的身体劳苦，不是经费紧缺的办学困局，不是几千人扩容的繁杂攻坚；最难的，是建校之初，独坐板房昏黄灯光下的孤独迷茫，是孤身一人直面未知前路的自我拷问，是无数个深夜消化焦虑、沉淀压力，次日依旧扛起全校师生期盼与重托的坚守。可教育本就是一场孤独且漫长的攀登，它没有缆车，没有捷径，唯有肩挑背扛的接力，唯有前赴后继的托举。我们甘愿做山间粗糙厚重的石阶，被千万双少年的足印反复磨损，护送孩子们翻越山峦、奔赴云海之上。

　　攀过百重山，嚼过千般苦，终能品到登顶的那口甜。我想，学校也可如是观——尝遍白手起家之苦、全员攻坚之累、孤独坚守之难，终将收获桃李芬芳、口碑载道的清甜回甘。

四年深耕笃行，我们培育出知礼向善、自信从容的嵩山学子；锻造出以德立身、精进专业的良师队伍；凝聚出正向和睦、携手共育的家长群体。历经四载蜕变，学校从一所初建、备受观望的新校，稳步发展为政府安心、社会赞誉、家长信赖的优质学校。

　　这四年最值得一提的，是我校“三山·九径·二十七阶”课程体系的诞生与成长。我们立足本土文脉，打造专属嵩园的“三山”特色课程：我们在“探嵩山”里丈量天地，研学行走群山沟壑，触摸家乡文脉，厚植乡土与家国情怀；我们在“登书山”里厚积薄发，全域深耕书香校园建设，以笔墨书香铺垫少年成长底色；我们在“凌梦山”里放飞梦想，尊重每一位孩子的个性禀赋，守护平凡少年的理想微光。我们的“三山”课程，始于脚下乡土大地，行于知识求索阶梯，终于人生理想顶峰。

一个务工家庭的小姑娘在课堂上第一次说出“我想做航天员”时，眼里的光，让我更加确信：所谓攀登人生的巅峰，从来不是让所有人都成为珠穆朗玛，而是守护每一座少年之山，野蛮生长、向阳而立，勇敢活成最好的自己。

　　这四年最引以为傲的，是我校以特色赋能五育生态，把科技教育打造成学校标志性名片，四年斩获国家级荣誉2项、省级荣誉12项、市级各类奖项50余项，获评郑州市首批科学教育实验校、河南省科技馆馆校合作示范校；同步深耕德育铸魂、体育强身、美育润心、劳育砺行工作，先后斩获河南省义务教育标准化管理特色校、河南省卓越家长学校等数十项省市级重磅荣誉。

四年深耕沉淀，学校实现跨越式成长：办学规模从初创二十余个教学班，扩容至如今八十余个教学班；教职工队伍从六七十人的初创专班，壮大为近三百人的专业化教育团队；百余面沉甸甸的感恩锦旗从一个个家庭递到学校，字字是信任，面面是认可。

这就是攀登者的力量，嵩山红的回甘，它不是挂在墙上的豪言壮语，而是每一个嵩山人眼中看得见的光芒。

　　教育从不是孤军奋战。一所新校的行稳致远，从来离不开各方的托举与厚爱。在此，我谨致以最诚挚的谢意：感恩巩义市委、市政府、市教育局，高瞻远瞩布局民生教育工程，在学校筹建、初创、扩容、提质全周期给予政策、资金、资源全方位护航，让河洛文脉落地校园，成就这片土地上亮眼的教育名片；感恩全体嵩山路小学教职员工，四年芳华扎根这片黄土，以晨光启教、以深夜耕耘，把职业熬成信仰，撑起整所学校的脊梁；感恩全体家长朋友，从最初观望质疑到深度家校共育，双向奔赴筑牢育人闭环；感恩中国五冶全体基建建设者，精工筑造一方育人沃土；感恩所有关心、助力学校发展的社会各界同仁；更感恩这片厚重的河洛大地，嵩山沉稳、黄河包容，千年文脉，是我们深耕教育最深沉的底气。

　　一幕幕回想，浑身依然充满了奋进向上的力量；一页页翻阅，犹如重走来时的山路登攀。这四年写下的文字，不是坐在安静书房里敲出来的，而是从深夜的办公室里长出来的，从听课笔记本的边角里溢出来的，从开学典礼的汗水里蒸腾出来的，从毕业生眼眶的热泪里滚落出来的。它们粗糙，却满是沾满泥土的滚烫；它们朴素，却带着粉笔屑与青草香。它们忠实记录了时代的教育考卷上，我们嵩山人用最笨拙、最真诚的力气写下的育人答案。

　　嵩山不言，自有万钧；洛汭不语，自有深流。在这片诞生过杜甫的土地上，我骄傲，有一群人，曾经如此赤诚而笨拙地爱过教育，如此热烈而执拗地相信未来。

它是一份备忘录，留存嵩山筚路蓝缕的拓荒岁月，提醒全体嵩山人不忘初心、牢记为何出发；

它是一封邀请函，邀约更多教育同道，奔赴梦山脚下，并肩同行、接续攀登；

它更是一份致敬，致敬四年风雨同舟、并肩作战的每一位嵩山红，致谢所有赋能学校成长的各级领导与各界友人。

　　山就在那里，路就在脚下。山高人为峰，路远脚更长。我们的攀登故事，才刚刚翻开序章。愿每一座山都不负攀登者！

巩义市嵩山路小学席景涛

二〇二六年盛夏于嵩园