<p class="ql-block">1983年，是我人生的一个转折点。那年，我以教师业务考试成绩第一的名次，从一所乡镇学校调入城里的重点中学。在旁人看来是“鱼跃龙门”，而我却觉得心里发虚。</p><p class="ql-block">师范学历的底子，面对重点高中的讲台，总觉得自己像个滥竽充数的“南郭先生”。那种对知识的恐慌感，逼迫着我像抓住救命稻草一样，盯上了那份“在职教师本科进修”的文件。</p><p class="ql-block">报名表拿到手，第一关便是找“领导签字”。</p> <p class="ql-block">我怀着忐忑的心情敲开了顶头上司，主管教学工作的副校长办公室的门。那是一位以严厉著称并且教学成绩优异的中年教育工作者，鼻梁上架着厚厚的眼镜，镜片后面的眼神有一种不容置疑的坚定。</p><p class="ql-block">听完我的请求，他把手中茶杯往桌上一放，言词恳切却又透着一股冷峻：“同志，我们当老师的，讲的就是奉献。你现在放下手头的工作去复习，心思一旦动了，课还怎么能够教得好？这会误人子弟的！学校的工作安排是一棵萝卜一个坑的，你肩上的担子很重，需要你踏踏实实守在自己的岗位上，不能有任何其它的想法，才有可能把工作做好。”</p><p class="ql-block">那一瞬间，我像被泼了一盆冷水。从他的话语中确实感觉得到，副校长作为重点中学的领导人，在教学工作中的压力和他强大的责任心。我反复检讨自己：难道真的是我的想法不合时宜？渴望进步、想补上知识的短板，就是自私自利，就是对学生的不负责任？</p><p class="ql-block">带着这些疑惑，我没敢反驳，默默退了出来，感觉很不是滋味。</p> <p class="ql-block">心有不甘，我抱着一丝侥幸，又敲开老书记兼校长办公室的门。</p><p class="ql-block">那是一位头发花白、面容慈祥的长者。听完我的叙述，他摘下老花镜，眼里闪着光。</p><p class="ql-block">“年轻人，想学习是天大的好事啊！国家搞建设，学校要发展，靠的是什么？不就是你们这些肯钻研的后生吗？磨刀不误砍柴工，你把本事练强了，将来才能把学生教得更好。”</p><p class="ql-block">这番话，像冬日里的暖阳，把我的心都焐热了。但我还是如实转述了副校长的担忧：“副校长那边……”</p><p class="ql-block">老校长大手一挥，打断了我的话：“学校的事，你不用管，那是我的事，由我和副校长沟通。来，把你的表格给我。”</p><p class="ql-block">他接过那张薄薄的表格，在“负责人意见”一栏，力透纸背地写下了几行字，然后合上钢笔帽，轻轻放在桌上。坚定而又热情的对我说：“去吧，好好准备考试，我看好你，也希望你能考出好的成绩。”</p><p class="ql-block">然后他又像自言自语的说：“对年轻人的人生成长机遇，我们一个都不能耽误。”</p> <p class="ql-block">手里攥着那张有温度的表格，我走出了办公室，回头看了一眼办公室墙上并排挂着的两块牌子——副校长室与校长室。他们都是合格的领导者，一个具有强烈的责任心，另一个却有更远大的目标和更宽广的胸怀。那天让我更疑惑的是：我调来不久，与校长和副校长没有任何私人关系，同样一件事，他们处理的方式却是截然不同。</p><p class="ql-block">多年后，当我真的站在更高的讲台上，我总会想到这件事。那不仅仅是一次进修学习的通行证，更是我教育生涯的重要一课：什么叫作真正的“为人师表”——那不仅仅是站在道德的高地上要求人作出奉献，而是弯下腰来，为努力奔跑的人铺好一条平坦的路。</p> <p class="ql-block">在您自己的人生道路上，还遇到哪些让你有所感晤的事，也写出来，与大家分享吧。</p>