筑好家庭方寸地，涵养家风育初心——关于婚恋与家庭经营的一点思考

宋桂杰

雨果曾说：人生是花，而爱便是花的蜜。身为教育工作者，我们终日在讲台上传道授业、引导学生树立正确三观，却常常容易忽略：家庭是人生第一课堂，婚恋选择、家风涵养，既是我们自身安身立命的根基，也是潜移默化影响学生、传递正向价值的鲜活教材。人过半百，见证身边亲友不同的人生选择，结合家中传承五百年的祖训，对婚姻、独处、重组家庭与家风传承，生出许多贴合教育本心的感悟，在此与各位同仁交流共勉。

世人读《围城》，多将婚姻视作束缚，可多年见闻让我明白：婚姻本无好坏之分，幸福与否，全靠用心经营；人生也从没有唯一标准答案，独身相守皆是个人遵从本心的选择，应当彼此尊重、包容理解。

我二十五岁成家立业，如今已步入知命之年，与爱人携手走过纸婚、木婚、锡婚、水晶婚、瓷婚，一路奔赴银婚、金婚。数十载朝夕相伴，我们共享过风和日丽的安稳，也一同扛下生活暴风骤雨：兼顾事业发展、赡养双方老人、陪伴孩子成长，无数柴米琐碎、生活矛盾曾让家一度满目杂乱。但我们始终记得互相修补、彼此体谅，熬过困顿再回望，那些并肩扛下难处的时光，都沉淀成独属于我们的温暖底气。如今再品寻常烟火，才懂得婚姻从不是天生圆满，而是两个人日复一日包容、退让、磨合，把平凡小屋经营成遮风挡雨的温暖港湾。

身边两种截然不同的人生选择，更让我读懂“活法万千，自在随心”。

我的小姑子年近五十，早年一段婚姻耗尽热忱，满身伤痕后选择独自生活，多年来拒绝亲友劝她再婚的好意。她独自务工谋生，一屋三餐、无争执牵绊，不必迁就任何人，不必费心维系复杂家庭关系。虽一人独居，却心态豁达、踏实度日。起初亲友都忧心她中年无人相伴，反复劝说，可慢慢我们懂得，那段失败的婚姻留下的伤痛难以抹平，独居是她历经沧桑后，为自己选定的安稳余生。尊重他人不勉强、不将就的选择，便是最好的善意。

好友连峰则走了再婚相守的道路。第一段婚姻因性格不合分开，独自抚养女儿；后来遇见同样离异的小玲，二人相互慰藉组建重组家庭。外人看他们谈笑相伴，细看之下却藏着难以卸下的疲惫：连峰牵挂乡下父母、待嫁女儿，小玲背负过往心结，两段人生拼凑在一起，多了权衡、分寸与牵绊，缺少原生夫妻多年沉淀的默契，凡事都要加倍迁就忍让。重组家庭远比初次婚姻考验人心，需要放下过往隔阂，以柔软接纳彼此全部，才能慢慢消解隔阂、长久相伴。看着他们小心翼翼经营生活，我也时常心生感慨：再婚之路，更需要双倍的勇气、包容与珍惜。

作为教师，我们时常引导学生正视情感、不惧婚恋，这份认知也源于自身所见所感。不必让年轻人畏惧婚姻，要引导他们怀揣纯粹善意奔赴爱意；若选择携手同行，就要扛起相伴一生的责任，在琐碎日常守护温情；倘若缘分走到尽头，不必怨恨纠缠，体面放手、各自安好；若选择重组家庭，更要放下过往伤痛，珍惜眼前相伴之人。同时也要告诉学生，婚姻并非人生必答题。独身自有清风相伴，结伴相守是一场修行。无论何种选择，都要保有热爱生活的热忱。

家中于氏宗族传承五百年的祖训对联，更是我经营家庭、教书育人的根本遵循：教子千方不若勤，传家万事皆宜忍。短短十四字，既是持家之道，也与我们立德树人的教育初心高度契合。

“勤”为立身底色：勤勉修身，言传身教远胜过万千说教。选择独身之人，更要勤勉自持、端正品行，在独处时光丰盈自我；组建家庭之人，夫妻勤恳谋生、踏实育人，用自身勤勉为后辈树立榜样，教会孩子脚踏实地、敬畏生活。这一点放在教育中同样适用，我们唯有勤勉治学、勤恳育人，才能给学生做好示范。

“忍”为阖家根基：这里的“忍”不是一味退让，而是包容谦和、换位思考。世间大半家庭矛盾，皆源于缺少体谅，多一分包容，便能消弭裂痕、阖家同心。夫妻相处、两代沟通、半路家庭磨合，都离不开这份谦和忍让；课堂之上，我们包容学生差异、耐心引导，家庭之中包容亲人不足，勤俭、包容的美德，是跨越时代永不过时的家风底色。

家是最小国，国是千万家。万千小家的和睦家风，汇聚成整个民族绵延不息的文明脉络。我们身为人民教师，身兼双重身份：既是讲台之上的育人者，也是自家家风的传承者。我们对待婚恋、家庭的态度，会无形中传递给学生；我们经营家庭、恪守勤俭包容的日常，也是最生动的德育范本。

人生聚散皆自由，取舍随心无对错。独身可守清欢，结伴共筑烟火，但勤俭育人、谦和容让的家风内核，值得我们每一位教育人坚守、传递。不必纠结婚恋唯一答案，无论孤身独行还是携手相伴，只要心怀善意、用心经营、恪守良训，便能守好自家方寸天地，以良好家风滋养自身、熏陶后辈，也把温和、包容、勤勉的人生态度，传递给每一位学生。

愿我们都能读懂家庭经营的真谛，以包容筑小家，以良风化人心，做到“我婚我秀，自守本心”，在生活与教育路上，皆收获温暖与成长，与各位同仁共勉。