<p class="ql-block">昵 称:华平</p><p class="ql-block">美篇号:86102294</p><p class="ql-block">图 片:网络+自拍</p> <p class="ql-block"> 一部失败的专题片,或者是纪录片,往往是先有解说词,是解说词优先。或对解说词的过于重视,并把它强调到了不恰当的位置而造成的。这不是危言耸听,实在是我们有过许多“血”的教训。 </p><p class="ql-block"> 先有解说词,那是作者闭门造车,关在屋子里靠一些书本、资料、材料东拼西凑,加上自己的主观臆想堆砌而成。先有这么个东西,并把它放在了首要的位置,然后依样画葫芦按照它去拍摄、去剪辑,让画面去凑它,贴膏药似的贴上去,然后再“拉洋片”似的放出来,这样搞出来的作品往往一团糟,既没有观众,更没有生命。概念化堆砌的“解说词”先行,第一它本身就不是个好东西;第二它像个框框、像根绳子,严重地束缚了编导的思想,束缚了他的想象力、创造力;第三它干扰了专题片制作的自然的流程,有了这三点,哪有不失败的?</p> <p class="ql-block"> 然而,我们一些领导出于对片子的重视,往往要求先有解说词,把解说词放在首位。找当地的作家、“笔杆子”,翻书本、找资料,挖空心思、搜索枯肠,先弄出个“本子”来,这才放心。</p><p class="ql-block"> 有的领导具有一定的文字功底和文学水平,不免“技痒”难熬,那就亲自动手,东涂西抹,圈圈点点。没想到,这就把自己给“套”住了,结果既害“苦”了下面的编导,也害“苦”了自己。因为照着这个本子去“按图索骥”,最后肯定是找了个“骡子”。剧本,剧本,一剧之本。本子是最重要的。这在创作电影、电视剧时,大家都这么说。可是专题片、纪录片却完全不是这样,它是以“现在进行式”在生活中去记录、去再现;它努力记录的是现在,努力再现的是真实的过去,它追求和记录的是生活中的真实,而生活之树是常绿的,是变化发展、生动新鲜的,先拿着本子去“套”、去“罩”、去“框”,那肯定是行不通,要碰壁的。</p><p class="ql-block"> 我在这个问题上也是吃过亏的,有过许多教训。仗着自己以前在报社当过编辑,文字还算可以,以为我不会拍电视,解说词总会写吧。于是找书本、找资料,洋洋洒洒,卖弄来卖弄去,还十分得意。解说词优先,这可是我的长项。一位老编导看不过去,好心地劝告:“电视不是这样的,你这样声画两张皮,档次很低。”当时我听了,拧着鼻子很不以为然。后来,经过很长一段时间,我才慢慢地觉悟,才发觉不对头,才慢慢地给解说词找到了它的位置。</p><p class="ql-block"> 过后,台里又来了一位文字比较强的同志,开始也重蹈起我的“覆辙”,解说词写得很“满”,看上去十分华丽、十分精彩,他也蛮得意。我就对他说,搞电视不是这样的……他也不以为然冲我拧起鼻子。我笑了。看来,摆正解说词在专题片中的位置,也许每个从事电视工作的编导,都有一个认识的过程。</p> <p class="ql-block"> 为什么要摆正解说词的位置,解说词在专题片或纪录片中到底处在什么位置?那么首先要回答,专题片或纪录片是由哪些部分组成的?我以为,它基本上是由画面、同期声(含采访)、解说词(配音)、音乐、特技、字幕这六个方面,缺一不可。从专题片的组成部分来看,解说词并不优先,它只是六个组成部分之一。要真说优先的恐怕倒是画面。电视,电视,首先是“视”,是给人看的一种艺术、一种视觉媒体。人们都说“看电视”没人说是“听电视”。有时候是声画合一的同期声优先,一段扣人心弦、催人泪下的同期声,不知要比解说词精彩、生动、深刻多少倍!有画面、有同期声倒是电视的一大优势、一大特色。解说词不能优先的理由还有,拍电视往往是现场创作,一开始只是有个主题、有个立意、有个初步的想法,解说词反而是在不断的拍摄过程中、采访过程中逐渐完善和清晰的。可以说,拍摄的过程也就是写作的过程。因此,编导必须站在现场,眼观六路、耳听八方,脑子高速运转:这个画面要不要拍?它的表意和深意是什么?这段同期声要不要录,这个人要不要采访,他能说些什么?这段采访如何使用?等等。还有整部片子的主题、立意、结构、基调都要在脑子中转悠。</p> <p class="ql-block"> 这时,他不是在写“解说词’吗?只是用的词汇不同,使用的符号不同而已。 直到编导握笔坐定下来,开始写解说词,脑子蹦出来的才是文字,同时考虑上述专题片的六个组成部分,如何使各个组成部分恰到好处地组合在一起。他煞费苦心;起先定下这部片子的基调,主题和立意,然后是一句一句的解说词,眼前浮现的是一幅幅、一串串的画面,以及一个个被采访的人物,耳朵里响起的一句句采访的话语,他在解说,他在串联,他又在仔细考虑整部片子的主题和立意,以及各个“部件”之间的逻辑联系。(电视片内部的逻辑关系是和一篇预先写好的解说词内部的逻辑关系完全不相同的,因为后者忽视了电视片重要的“构件”:画面和同期声,它的逻辑关系实际上是混乱和不完整的)。</p><p class="ql-block"> 拿起笔和纸,他还要在电脑前,反复地“读片”,仔细观看摄录的素材,看画面,听录音......他握着笔杆,却时常嘴里念念有词,因为落在纸上的文字,要尽可能的口语化、通俗化;既要浅显易懂,又要朗朗上口;既要精炼深刻,又要真情流露;更不能显山露水,卖弄词藻。</p><p class="ql-block"> 我以为,一篇好的解说词,你掂在手里翻看时,要不觉得它的好,不觉得它的精彩,这就可能成功了。因为,这时它已经变成了“有机”物,融合在整部片子中,人们在观看并发出喷喷称赞时,已经不感觉到解说词的存在。</p>