布局

孤云

　　“老师，你这样处理，我没话说，要你费力了！我家的大强总在我面前说你好呀！多谢老师关心！”一个星期后的上午，大强的奶奶这样说。

“我在那个家长面前称你是一个讲情理的人，还真是的。我们老师要是遇上个个像你这样的好家长就好办了。”李老师连连说。

　　大伙儿对大强的奶奶的表现，觉得是太阳从西边升起。

　　一个星期前的16:10，乌有学校下第二节课。

李子虚老师有个习惯，在离开教室前总忘不了叮嘱学生“课余不能打闹”。这次也不例外。

　　在李老师出了教室门不到3分钟的时候，班长楷生就喊着追赶上来了，“老师，大强被撞出血了！”听说有人流血了，李老师紧张不已，立即往教室赶。

　　在教学楼口，李老师碰到了大强。大强耷拉着脑袋，被几个学生护着，手里拿着一团纸巾按在右眉梢下。此时，李老师也惊出了一身汗，只见大强的手捂处鲜血直流，脸上、上衣、裤子上血迹斑斑。

　　“快！上医院！”李老师带着大强直奔卫生院。短暂的两三分钟的路上，李老师不停地安慰大强，鼓励他放坚强些。

　　16:15，李老师带大强到了医院。医生初步检查后，判断“无大碍，皮外伤，要缝针”。李老师紧张的心情略有放松。

李老师问：“为么事流了很多血？”

医生说：“人的头部细血管丰富，有创伤就流得多；压迫住了，马上就会止的。”

稍后，血果然不流了。

　　16:21，李老师拨通了大强的妈妈的手机，简短介绍了情况。她说马上来。

随后，李老师带大强清洗面部，以免从视觉上产生的冲击力叫人害怕。

在此之中，李老师反复地问大强事情的经过。

大强说：“下课后，我碰了小勇一下，就跑，小勇追上我，推了一把，我撞在二楼拐角处的扶墙上。”

李老师紧跟着问：“你有责任吗？”

大强说有。

李老师说：“那好。等一会儿，你妈妈来了，就是考验你真诚的时候，一定要实话实说！”

大强表示一定。

　　16:28，大强的妈妈到了。

李老师一使眼色，大强就走上前说：“妈，我们是闹着玩时碰的，是我先惹他的。”大强的妈妈没有责怪他，带他进急诊室处置。

　　清洗创口，打麻剂，缝针，包扎，前后不过20分钟，医生技术娴熟。

　 结账。大强的妈妈问：“这钱谁出？”

李老师让她先垫着。  

想到第二天是期中考试，大强的妈妈不禁担忧“包成这样，怎么考试”。  

哪知大强的一句“还有一只眼睛嘛”，叫人忍俊不禁。  

李老师顺势说：“大强，人如其名，非常坚强。”  

“这个伢儿，总喜欢打闹，从小到大，多次犯痛，硬是不长记性！”大强的妈妈一脸的无奈。

　　17:02，李老师一行回到了学校。李老师又赶忙联系小勇的家长。

　　17:21，小勇的爸爸赶到了学校。

李老师喊来了小勇，让他和大强当着大家的面讲清事情的来龙去脉。听完两个孩子的陈述，小勇的爸爸二话没说，立刻付了医药费。

见此，李老师充分肯定了小勇的爸爸通情达理，接着说：“根据他俩的自述，都有责任，医生也说伤情不大。要将人心比己心。那后期的换药费由大强自己承担吧！假如大强把小勇撞成这样，我也是这样提议的。”

大强的妈妈没有说什么，默认了。

事情就告一段落了。

　　大伙儿都为李老师捏一把汗，纷纷你一言，我一语。

“她可是个厉害的角儿，刁钻泼辣，没理找理，得理不饶人。”

“以前有人领教过，一次，她家的一个孩子摔伤了，拍片、打针、服药，一样都不能少。”

“就是大强。大强康复了，她奶奶还要营养费、误工费、形象和精神损失费。”

“她一定来闹事，你得提前应对。”

……

李老师只是一笑处之。

　　第二天早饭过后，打着绷带的大强来了，又是一副活蹦乱跳的模样。

有人问大强：“谁送你来的？”

大强说：“奶奶。”

原来，他奶奶把他送到校门口就走了。

又有人打听大强在头天晚上的情况。

大强说：“我妈妈说老师很负责，不仅很快把我送到了医院，还让小勇出了医药费。奶奶也说老师好，很细心，很关心学生伢儿。”

这种结果，让大伙儿一脸的愕然。

　　一个星期后，大强的伤口愈合了。她的奶奶自始至终没来找事。

　　这件很棘手的事，就这样在李老师的手里妥善处理了，感到意外的大有人在。

“大强的奶奶，一个那么难应对的人，怎么就被你轻易地打发了呢？”

“其实，大强的奶奶没来闹，并非是我用三言两语解决的。这得益于我在平时与她的有效交流及经常做强的思想工作。大强是一个爱表现的孩子。我在常常放大他的优点的同时，还委以重任，环卫总监、生活高管、安全CEO。我不时地提醒他，一定要把老师对他的关爱告诉他奶奶。我这样做，不是自我表功，是因为我在接这个班时，已有人提到他奶奶。大强经常在他奶奶前念老师的好，会提升他奶奶对老师的好印象指数。其次，我总利用他奶奶来交伙食费，不失时机地夸赞大强。如此，双管齐下，久久为功，终于在这次派上用场了。”李老师平静地说。

　　“学生伢儿天性好动，磕磕碰碰难免。突发意外，救治为先，并联系家长；其次深入了解事件的经过，公正地调解。平时，要有针对性地对那些特殊的家长早布局，以防万一。”李老师补充说。

大伙儿纷纷长叹：“原来如此！”