【幼小衔接】以三方协同之力，铺幼儿成长之路——新园区大班幼小衔接研讨活动侧记

白朗县幼儿园新园区

2026年7月9日，新园区的二楼，一场关于“成长”的对话悄然展开。窗外夏日葱茏，室内暖意融融，大班幼小衔接三方研讨活动以“三方协同之力，铺幼小成长之路”为主题，将幼儿园、小学与家庭的目光汇聚到同一个方向——那些即将迈出第一步的孩子。

活动在县教育局学前办领导温润的开场致辞中启幕。没有宏大的说教，只有朴素的告白：幼小衔接，不是跨越鸿沟，而是铺设一段缓坡；不是抢跑起跑线，而是守护孩子对世界的好奇。这番话语如石子入水，激起了在场每一位倾听者心底的涟漪。

随后，三方代表依次登台，各自打开一扇观察童年的窗。幼儿园教师分享了日常里如何在一日生活中悄然种植时间感、规则感与社交勇气；小学低年级教师则以过来人的视角，描摹了新生入学的“第一道坎”——不是拼音与算术，而是整理书包、倾听指令与交到朋友的能力；家长代表的发言则带着温度与焦灼，道出了藏在深夜里的种种担忧：孩子会不会哭？能不能坐住四十分钟？这些真实的声音，让“衔接”二字从抽象概念落回了人间烟火。

真正的共鸣发生在三方研讨环节。没有预设的套话，大家围坐而谈，直面环境突变、作息差异、专注力培养等“硬骨头”。思想的碰撞中，一条共识逐渐清晰：最好的衔接，是让孩子带着安全感走向未知，而非带着任务去追赶标准。而随后的互动答疑，更像一场即兴的“教育问诊”——家长们抛出个性问题，教师俯身倾听、逐一回应，在对话中消弭了焦虑，也在理解中校准了方向。

活动尾声，园领导以一段温暖的总结为当天的研讨画上句点。她说，幼小衔接不是一场孤军奋战的冲刺，而是一次家园校三方的“共织”——以耐心为经，以理解为纬，织成一张温柔的网，接住孩子成长中的每一次踉跄。

这场研讨会没有给出标准答案，却播下了更珍贵的东西：信任。相信幼儿园的守望，相信小学的接纳，相信家庭的力量，更相信孩子自己的生长节律。当三方的手握在一起，那条通往小学的路，便不再是陡坡，而是一段铺满阳光与期待的缓行小径。新园区也将以此为起点，将研讨中的智慧化为日常行动，让幼小衔接不再停留于一次会议，而成为贯穿季节的温柔陪伴。在这条路上，每一步，都有光。