耳闻千古音，方知诗有魂

大罗谆谆

一次聚会，我即兴朗读了一段《诗经》：

关关雎鸠，在河之洲。

窈窕淑女，君子好逑。

一旁朋友感慨：这般动人的诗篇，若是不会吟诵，实在可惜。

彼时我颇不解。以普通话朗读，难道不是最好的表达？即便不懂吟诵，应当也不妨碍读懂《诗经》内里情思。

朋友轻轻摇头：有空，我带你去听听真正的吟诵。

一日午后，朋友带我走进泊芝学堂。

学堂气韵沉静，一排排落地书架，层层叠叠摆满书籍，外界的喧嚣仿佛都被书卷尽数吸纳。

架上陈列着《诗经》《道德经》《论语别裁》《大学》《庄子》《黄帝内经》《易经》……静静伫立其间，仿佛书页之中自有音律，等待有心人聆听古老回响。

厅堂中央设一张宽大书桌，铺着蓝白碎花布，香插置于案上，一缕青烟缓缓摇曳。

瓶中插花雅致，黄百合搭配芍药，间杂满天星与细碎野花，生机盎然。

案头砚台、镇尺、笔架、毛笔一应俱全，泊芝老师正伏案临摹《兰亭序》。

见我们到来，泊芝老师拱手行礼，双手合抱、微微躬身：“各位老师好。”

我仓促效仿拱手礼，心中暗自惭愧。

落座闲谈后方知晓，泊芝老师是新疆《道德经》与《诗经》吟诵的推广传播者。

听闻我们来意，她缓缓说道：《诗经》年代久远，现代汉语诵读能够帮助我们理解文意。而古人的吟诵，更贴近诗歌本来的模样。吟诵，唤醒人内在的集体潜意识，搭建起我们与诗文、与千年前先民的纽带，感受一脉相承的文化温度。

为让我们切身感受这份意境，泊芝老师开口吟诵起《关雎》。

曲调婉转流淌，恍惚之间，我仿佛穿越千年，看见河畔君子遥望采荇少女，满心爱慕，夜幕辗转反侧的场景。

从前只知晓《诗经》文辞优美，此刻才真切体会音韵独有的魅力。

单纯用普通话朗读，确实难以抵达这般悠远空灵的境界。

我内心深受触动，先前固有的认知与莫名的傲慢，在悠扬吟诵声中慢慢消融，归于平和。

一曲终了，我情不自禁起身鼓掌，深有余音绕梁之感。

随后，泊芝老师又依次吟诵《女曰鸡鸣》《鹿鸣》《桃夭》《天保》《木瓜》诸篇。

我端起清茶慢饮，品味唇间回甘，望着香线升腾的薄雾，心绪随吟诵声调一同起伏。

这一刻豁然醒悟：并非普通话不足以承载《诗经》，而是从前的我，仅仅在用眼睛认读文字；而吟诵，是以生命感知文字，唤醒诗篇里沉睡千年的灵魂。

泊芝学堂，墨香、花香、线香萦绕，更有穿越跨越万古的清音在缓缓流淌。

吟诵的声音真的可以跨越时空，抚慰人心，带人寻回内心的平静。