杂谈. 入学“查家底”的迷思

吴志祥

　　 入学“查家底”的迷思

据报道，山东省东营市第一中学2026级新生入学信息采集表上，不仅要求填报父母双方工作单位与职务，还专门设置了“家庭车辆信息”栏目，要求填写车辆品牌、型号、购置价格，甚至包括家庭负债情况。家庭车辆信息还是必填项，不填就无法完成报名。家长们戏称，这哪是入学登记，分明是“验资”。

消息一出，舆论哗然。当地教育局迅速介入，责令学校停止采集并删除已收集的超范围信息。风波看似平息，但事情远未结束——这张表格暴露的问题，值得好好掰扯掰扯。

先看校方的解释。 相关负责人称，登记车辆信息是为了治理校门口违规停车，询问购车价格则是为今后学生申领贫困补助提供参考。这两个理由，一个比一个经不起推敲。

治理违停，登记车牌号足矣——哪辆车违停，通过车牌找到车主，通知挪车，逻辑链条清晰完整。车辆的购置价格与违停之间有什么关系？一辆五十万的车违停和一辆五万的车违停，处罚标准难道不一样？至于贫困补助审核，更是荒唐——学生申请补助，应以自愿申领为前提，再按程序提交必要材料。哪有在全体新生报名环节就把所有家庭的资产、负债情况一网打尽的道理？这无异于让所有人都脱了衣服来证明自己没偷东西。

2022年，教育部印发《关于进一步做好普通中小学招生入学工作的通知》，明确坚持“非必要不采集”原则，严禁采集学生家长职务、收入等信息。同年，东营市教育局自己的招生工作指导意见中也重申了这一禁令。中央有文件，地方有要求，东营一中却视若无睹。更值得追问的是，据媒体报道，该校收集学生这类信息往年也都存在。也就是说，这并非一时疏忽，而是持续多年的“惯例”。

有禁令而不执行，有前例而不整改，这所学校的教育管理者，是把政策当成了什么？

更深层的问题在于价值导向。 学校的一言一行，皆是无声的教材。当入学登记变成“家底大起底”，学校向学生传递的是什么？是一种赤裸裸的暗示：教育不是一视同仁的成长陪伴，而是依据家庭境况的差别对待。家长们最担心的，正是学校会不会根据这些信息对学生“看人下菜碟”——对领导干部的孩子、企业老板的孩子青眼有加，对普通人家的孩子冷眼相待。

这种担心并非空穴来风。2021年，山西原平一小曾让学生填写家长身份类别，将学生划分为“领导子女”、“企业老板子女”等11类，引发舆论哗然。2019年，深圳一幼儿园要求孩子拍摄“我家的车”的照片。类似乱象反复上演，说明“官本位”、“钱万岁”的思维在一些教育管理者心中根深蒂固。

对于心智尚未成熟的未成年人来说，这种“查家底”式的信息采集还可能催生攀比和自卑。坐豪车的孩子可能因此膨胀，坐电动车后座的孩子可能因此自卑。一张表格，足以在开学第一天就在学生中间划出无形的等级线。

问责不可再轻描淡写。 当地教育局的通报中，“已责令停止”、“已要求删除”、“将开展排查”，这些程序都有了，唯独不见对校方有任何问责处置。这不能不让人质疑：违规成本如此之低，下一所学校会不会有样学样？2022年就有禁令，该校却持续多年超范围采集，这已经不只是“工作疏忽”能解释的了。

一张薄薄的新生入学信息采集表，折射出的分量不轻。它关乎大众对教育公平的期待。每一位求学的孩子，本应沐浴在教育公平的阳光下，不应因家长的职务高低、家境的厚薄、家长工作的贵贱而被区别对待。

这与培养学生健全人格、帮助学生树立正确“三观”的教育目标背道而驰。当教育的价值取向从“育人”滑向“看人”，就偏离了其最本质的初心——让每一个孩子，无论来自何种家庭，都能在同一起跑线上获得平等的成长机会。

教育的底色是公平与包容。让入学登记回归入学登记的本分，让学校回归教书育人的初心，让这一荒谬的作法在各地不会再现，这，不该是奢望，而应是底线。一一愿教育纯粹公平，少年不分贫富高低！

图片为人民日报客户端

下列图片为AI生成