趣味闯关显身手 无纸测评促成长——永靖县小岭学区期末学情诊断一、二年级无纸化测试纪实

永靖县小岭学区

纸笔暂歇，课桌移开

闯关卡在手，游园会正来

为深入落实“双减”政策要求，革新低年级教育评价模式，聚焦学生核心素养培育，贴合低段学生活泼好动、乐于探索的身心发展特点，7月8日，小岭学区组织各校有序开展一、二年级期末无纸化综合素质测评活动。测评教师以趣味闯关、情景体验、口头展示的形式，让期末测评告别枯燥试卷，变身充满乐趣的素养游园会，让孩子们在轻松愉悦的氛围中展示自我、收获成长。

精心规划  构建体系

本次无纸化测评严格对标新课标低年级教学目标，立足乡村学生学情特点，由学区低年级教研组统筹规划、精心部署。全体任课教师结合本学期教学重难点，细化测评内容、创新测评形式、优化测评场景，将学科知识点转化为生活化、游戏化闯关任务。

测评全程坚持趣味性、综合性、基础性、生活化原则，拆分基础知识点与综合能力点，设计分层递进的闯关关卡，全面替代传统期末书面考试，彻底减轻低年级学生考试压力，真正实现“玩中学、学中评、评中长”的育人效果。

语海畅游  妙语展示

语文学科测评聚焦基础知识积累、语言表达及综合运用能力，科学设置拼音认读、生字闯关、词句运用、经典诵读、看图说话等趣味环节。

测评现场秩序井然、氛围轻松。同学们精神饱满、从容大方，精准认读拼音字词，流利背诵经典诗文，条理清晰地描述画面内容、表达内心想法。稚嫩却坚定的表达、自信大方的展示，充分体现出扎实的语文基础、良好的语感素养和日积月累的阅读积淀，全方位展现低段语文教学丰硕成果。

数境探趣  玩转生活

数学学科测评侧重逻辑思维、观察辨识与生活实践运用能力，围绕口算速算、图形辨识、钟表认读、人民币使用、生活情境应用等核心内容搭建闯关场景，将抽象的数学知识融入真实生活情境。

测评过程中，学生认真审题、独立思考、快速应答，灵活运用所学知识解决生活中的数学问题。孩子们动手动脑、积极思辨，展现出清晰的逻辑思维、灵敏的反应能力和扎实的计算功底，真切体会到数学来源于生活、服务于生活的学科魅力。

多元评价  助力成长

整场无纸化测评氛围温暖、过程高效，彻底打破传统考场的紧张压抑氛围。测评教师坚持激励性、多元化、发展性评价理念，耐心引导、温柔鼓励，细致观察学生临场表现。

教师从知识掌握程度、语言表达能力、逻辑思维水平、临场应变状态、行为习惯素养等多个维度，对每一位学生进行全方位、综合性评定，精准记录学生的成长亮点、优势特长与提升空间。

总结深耕  提质增效

此次一、二年级期末无纸化测评活动，是小岭学区深化“双减”改革、优化教育评价体系、落实素质教育的重要实践。之后，学区将持续深耕新课标育人理念，持续创新课堂教学模式与学生评价机制，不断优化低年级趣味教学、素养测评方式，持续聚焦学生核心素养培育，让教育回归本真、让课堂充满活力、让评价温暖成长，全力推动学区基础教育高质量均衡发展。

测评落幕，

成长不止步。

素养的种子已播下，

在游戏的土壤里扎根，

在欢笑的光照中吐绿。

今后每一步，

依旧以趣为舟，

以爱为橹，

让每一次评价，

都成为孩子眼中闪亮的星，

让每一间课堂，

都长出教育的温度。

编辑：罗仁甜

初审：孔令健

复审：刘 轩

终审：司发林