六岁大福成长记——学习篇

老大的绿色植物

作者：老大的绿色植物（北京）

美篇号：11691211

大福（我的外孙女）刚满六岁，无忧无虑的幼儿园生活即将画上句号。近来常有家长问大福妈妈：你家娃英语怎么这么好？是在哪家机构学的呀？听大福的同学说，大福能全程用英语跟老师对话，引得大家羡慕不已，不少小朋友还喊她“小学霸”。不过“学霸”这称号我们可不敢当——说实话，大福识字量不是全班最多的，算术也不是最拔尖的，虽说每次小测验总第一个交卷，却没法保证全对，偶尔还错得一塌糊涂，回家还会笑着说“还有人比我错更多呢”，心态倒是相当不错。大福最突出的优势，就是英语能力比同龄小朋友要好一些。

说起大福的英语，就得聊聊她的语言成长。两岁前大福完全不会说人话，成天沉浸在自己的“婴语世界”里，谁也听不懂她叽叽喳喳说些什么。她能拿块长积木当电话，对着它叽里呱啦说半天，表情还丰富得很，一会儿像在训斥人，一会儿又像跟老友聊天。为了说话这件事，我们当初着实急了好一阵。没想到两岁之后，她突然就开了口，词汇量还一天天疯长，总能冒出些刚学会的新词逗人。比如看见姥爷喝啤酒，她会脆生生喊一句“一饮而尽！”；我们提醒她别碰东西，她会立马辩解“我没动，我就是看看而已”。随着年龄的增长，她背会的古诗词越来越多，还时不时能随口引用，甚至能触景生情联想到学过的句子。那次我们从秦皇岛回北京，她从车窗看见夕阳，我问她能不能背一首和夕阳有关的诗，她想了两秒就问“夕阳无限好，只是近黄昏”算不算？

词汇量增长，本质就是阅读积累的结果——读得多了，好词好句自然就刻进脑子里。大福从小就有个好习惯：睡前一定要读书。最开始是爸爸妈妈读给她听，一本书一晚上能读两三遍，不读就不肯睡觉。久而久之，书上的文字慢慢就变成了她自己的语言。她来我家小住也坚持这个习惯，不管我多累多困，这一步都不能省。我记得有好几个周末，她天天缠着我读同一本，读得我都有点不耐烦了，就逗她“要不你读给我听？”。哪想到她不认字，凭着每页的图画，居然完完整整把故事讲了下来，用的还全是书里的原话。我这才反应过来：反复读不是她记不住，是在一点点加深对语言的理解和记忆，这本身就是积累语言的过程啊。

大福对新鲜事物永远充满好奇，书上的动物、植物、交通工具、各类机械都能勾着她的兴趣，还总缠着姥爷买百科书。所以我家也备了好多她爱看的书，同样是她睡前的必读书目：有讲动物、植物的，有讲飞机、舰船的，甚至还有人体解剖相关的，有平面绘本也有立体翻翻书，当然也少不了各类文学读物。

这些都是给大福买的百科书，一部分是她主动要求买的，还有一些已经被她带回自己家了。

这本人体解剖书里带了个人体模型，大福正对着模型听诊，诊断说它得了肺炎。

就是这个小小的睡前阅读习惯，推开了大福认知世界的大门，不知不觉间，她的语言能力越来越出色，思维也得到了很好的锻炼。后来我查资料才知道，睡前一小时是大脑海马体的活跃高峰，这时读的内容会在睡眠中被加工成长期记忆，阅读理解能力会更容易领先同龄人，也更容易养成终身学习的习惯，长大后的信息获取和知识迁移能力也会更强。大福父母帮她养成的这个好习惯，为她日后入学融入校园生活、激发想象力和创造力，打下了特别扎实的基础。

四岁半以前，大福读的主要是中文书，四岁半之后才慢慢过渡到英文绘本。最开始是爸爸妈妈读给她听，大福本来就被图画吸引，对故事很感兴趣，但要让她开口跟着读，可不是件容易事。她爸妈想了好多办法，既要哄着激发兴趣，又不能操之过急，用大福妈妈的话说，这叫“无痛启蒙”，其中的火候实在太难拿捏！大福毕竟才四岁多，注意力集中时间有限，爱玩才是孩子的天性。那段时间，大福不肯开口说英语，可把她爸妈愁坏了。要是当时他们撑不住放弃了，恐怕也就没有现在英语流利的大福了。

好在夫妻俩够有耐心，日复一日雷打不动地陪着读，终于等到大福开口说了！其实哪是孩子不愿意说，只是她需要一个慢慢接受的过程——语言本身就是靠积累的，听和说都要攒够量，积累到了一定程度，自然水到渠成。她不张口的时候，不代表没听进去，听得多了，在脑子里存下记忆，慢慢自然就能开口说了。

我说着轻巧，真做起来其实难多了。哪有孩子一开始就乖乖听话，让学就学让说就说？全都靠家长耐心引导，帮孩子挑对适合的书——选什么书培养哪方面的思维，孩子能不能学进去，关键全在家长的选择和引导。陪伴固然重要，选对方向好好引导同样重要。

就这么坚持了一年半，大福前前后后读了几百本英文绘本，基本上每本都要反复读好几遍。从最开始只听不说，到现在能自己看着绘本念出来，能准确理解内容、复述句子，还能自己编英文故事讲给大家听，早就可以用英语跟老师顺畅交流了。现在她来我家玩，总缠着姥爷开电视，要看英文版的《小猪佩奇》《汪汪队》这类外国动画片。

这就是大福这一年多读过的英文书，还有五十多本没来得及摆出来。

别人是著作等身，我们大福这是“读书等身”呀。

有一次大福妈妈出差，我去她家帮忙接大福幼儿园放学，住在她家我才知道，现在大福除了睡前阅读，还养成了晨读的习惯。早上起床到去幼儿园，差不多有一个小时的时间，这一个小时就是大福固定的晨读时间。我亲眼看见宝爸陪着大福读书，耐心得很，大福读错了或是不理解，他都会慢慢解答、逐字示范。平时大福妈妈也是这样陪着孩子读。我这才明白，为什么大福和父母这么亲，事事都想着爸妈——就是这样日复一日的陪伴和交流，拉近了孩子和父母的距离，给足了大福安全感与信任感，这就是孩子成长最足的底气。而家里满满的学习氛围，也给孩子做了最好的榜样，润物细无声地熏陶着她。常常能看到这样的画面：夜晚家里亮着灯，妈妈在电脑前忙工作，爸爸陪着大福静静读书，安静又和谐，满是温馨。

大福晨读的样子。

大福的爸爸陪着她晨读。

晚上家里灯火通明，妈妈在电脑前工作，爸爸陪大福读书。

爱读书的孩子，思维更活跃，更愿意主动思考，观察事物也格外仔细。书读得越多，为什么提的就越多。前阵子游完泳从游泳馆出来，大福突然问：为什么冬天游完泳天就黑了，夏天游完泳天还亮着呀？这个问题听起来简单，其实牵扯到地球公转和地轴倾斜的知识，要用孩子听得懂的话讲明白，还真不容易。有时候真会被她问住，遇上这种情况就得赶紧查，一定要把正确答案告诉孩子，最好跟孩子一起查——不光家长涨知识，还能帮孩子养成自己查资料解决问题的习惯。

睡前一小时阅读。

读书能开阔孩子的眼界，孩子的兴趣点就不会只局限在“哪个小朋友不开心了”“谁带新玩具去幼儿园了”这类小事上。她琢磨的问题常常出乎我们意料，有一次坐车，大福觉得坐着无聊，就跟妈妈提议“咱们聊聊天吧”，妈妈问聊什么，大福抛出的话题当场就让妈妈吃了一惊：“咱们聊聊细胞吧！”这个话题可聊的内容太多了：细胞住在哪里，有什么用，怎么新陈代谢，怎么繁衍，怎么抵抗病菌修复伤口……一路上大福聊得特别开心，不光跟妈妈好好交流了，还一起查资料补全了知识，对细胞的了解更透彻了。

妈妈陪大福学习。

家长陪着孩子读书，是亲子互动里最重要的内容，也是孩子成长路上必不可少的养分。好的学习习惯，都是靠一天天一点一滴攒出来的——哪怕出门游玩，在飞机上、火车上，都能看到大福读书的身影。有一次我们一起去内蒙阿尔山旅行，住的民宿，某天晚上突然停电了，正好是大福的阅读时间，宝爸立马掏出手机开手电筒，就着光照样陪着大福读完了书。

在飞机上抓紧时间做题。

在火车上看《斑马百科》，只要让她看这个，她就能安安静静坐好久。

这是大福第一次坐飞机，在飞机上学习的样子。

在阿尔山民宿里，忽然停电，爸爸用手机里的手电筒照明，陪伴大福读书。

疫情那段时间，大福妈妈和大福都发烧了，大福烧得小脸通红，就算这样，还仍然依偎在妈妈怀里听妈妈读书。正是靠着这样一天天的坚持，才有了大福现在的样子。

妈妈和大福都发烧了，读书却没有放弃。

这是大福生病期间，仍然坚持读书。鼻子刚流过血，用纸堵上就接着读。

疫情期间，大福自己在家上网课。

除了读书，《斑马百科》——这个集合了自然、人文、科技与文学的3D互动百科数字平台——也是大福的心头好，每天都必看。从这里她学了好多知识，不少内容连大人都不一定清楚。比如夏天我们总被蚊子咬，叮人的是公蚊子还是母蚊子？这个问题我们多半都没认真想过，大福直接告诉了我答案：母蚊子需要吸血液获取蛋白质，促进卵巢发育繁育后代，公蚊子口器退化，只吸花蜜和植物汁液。我问她怎么知道的，她说是《斑马百科》上学的。还有一次，大福问我鸟儿会不会“悬停”，我跟她讲确实有鸟儿会悬停，悬停是为了观察水里有没有鱼，之后会垂直扎进水里捕鱼，还给她讲了悬停的状态。我问她怎么知道“悬停”这个词的，她说《斑马百科》里提过，之前看我拍的鸟片的时候我也说过。我随口提的一句话，居然被孩子记在了心里。她还会把学到的知识和听到的知识互相印证，一定要把概念彻底弄明白。我相信经过这次讨论，她对鸟儿悬停这个概念一定会记得特别牢。

在火车上看《斑马百科》的样子，是不是特别专注。

姥爷给大福买了好多科学小实验玩具，有一次我陪她做实验，做完我问她知道是什么原理吗？她立马脆生生回答“异性相吸，同性相斥”，答得干脆利落，一点错都没有。我记得这个原理我上初中才学到，而大福才五岁多，就已经弄明白正负极的关系了。《斑马百科》给大福提供了这么多知识，也给了她这么多想象空间，难怪大福总对它爱不释手。

幼儿园请来了小羊驼，可以摸一摸。

看到这里大家应该明白了，大福能有现在的进步，靠的是父母正确的引导和耐心的陪伴，帮她养成了好的学习习惯，真不是靠报什么培训班才达到这个程度的。大福马上就要上小学了，真正的系统学习才刚刚开始，未来肯定还会遇到新的困难，但我相信，有爸爸妈妈的陪伴，有新老师的教导，大福一定会成为一名优秀的小学生。

分享一段大福在今年年初时英语配音的小视频：

这是2026年1月20日大福给小视频用英语配音的片段。