<p class="ql-block"> 今天（2026-7-6日）下午，我参加了孙女所在学校的家长会，语数外老师分别讲解期末考试的问题及其原因，指出二升三年级的学习特点和注意事项。我感到指导性很强。</p> <p class="ql-block"> 语文老师总结了同学们本学期进步的几个方面，通过卷面展示。她强调，语文要课前预习，上课注意听讲，并记笔记。</p> <p class="ql-block">五方面存在问题，影响成绩。这五个问题是：</p><p class="ql-block">1.忽视预习，课上跟不上。</p><p class="ql-block">2.注意力不集中，经常分神儿讲课，搞小动作，玩学具、橡皮。</p><p class="ql-block">3.有畏难心理，不敢挑战有难度的问题。 </p><p class="ql-block">4.阅读量不集中，阅读速度跟不上，不能从一段文字中读出关键信息。 </p><p class="ql-block">5.漏带书本、作业本、学习用具等现象频繁。</p> <p class="ql-block">注意事项如下</p> <p class="ql-block">古诗要会背，会写。考试不光考本册课本的，以前课本上的古诗也考。</p> <p class="ql-block">学会概括一段文章、一整篇文章的文意，能写下来。</p> <p class="ql-block"> 提高认、写能力。二年级认识字词量1200—1800。会写800字，三年级要掌握2500字词，会写1600字。要提高阅读量，最好到40万字。</p> <p class="ql-block"> x x x三年级作文有字数要求，好像是300字，内容要求详略分明，开头要时间、地点、人物，中间这个过程要介绍事件的起因、语言交流、动作描写，心情或心理活动、神态等等，最后结尾要写事情结果。</p> <p class="ql-block">二升三学科内容变化大</p> <p class="ql-block">三年级学语文特点如下</p> <p class="ql-block">假期四件事要做</p> <p class="ql-block">三年级学具准备</p> <p class="ql-block">下面是数学老师结合考卷讲的</p> <p class="ql-block">问题分析</p> <p class="ql-block">二升三数学内容的变化</p> <p class="ql-block">纠正坏习惯</p> <p class="ql-block"> 下面是英语老师说的，结合考卷她一再强调大声朗读的重要性。</p> <p class="ql-block">三年级强调听说读写和背诵能力</p> <p class="ql-block">增强阅读能力</p> <p class="ql-block"> 学会用英语记事，开始写三五句，以后逐步增加。</p> <p class="ql-block"> 教材换成这家了。用班级码可得到三年级的电子书。</p> <p class="ql-block"> 最后班主任（数学老师）强调可做额外练习，会用圆规。</p><p class="ql-block"> 她还说考卷都是根据朝阳区要求和学校实际出的题目，考卷内容设计挺好。</p> <p class="ql-block">三年级上课地点换了。</p> <p class="ql-block"> 最后讲个小趣事儿：前几天我问孙女学校抽屉里的东西都拿回来没有，她说留了一支铅笔（下图）。我问留着干什么，她说开家长会记笔记。我今天开会拿了小本和签字笔，老师讲我边拍ppt 照片，边用我的笔记录。写到最后一位老师讲的后半段，笔没水了，好在用孙女留的铅笔接着写。</p><p class="ql-block"> 难道我孙女有先见之明？😂😜</p>