梁静（写诗的静公子）老师评诗词（3）2026.07.04长青诗学院线上提高班作业点评

长青诗学院

刊首语

尊敬的各位老师：

在我们长青诗学院，你们是不可或缺的守护者、传承人和启迪师。你们以出色的才华和深厚的学养，不仅为学员们提供了在诗词园地成长进步的丰富营养，更是通过悉心点评学员的作品，为他们的诗词创作插上了腾飞翅膀！

作为义务点评诗词的老师们，你们毫无保留地将自己的时间、构思和才华投入到每份作业的点评修改之中。你们的点评，不仅仅是一份评语，更是对学员们的诗意关怀和诗路引领。你们用文字的力量，引导学员进入诗词的世界，探索各种表达方式，唤醒他们内心深处的诗思灵感，激发他们的创作激情，培养他们的诗作风格和审美情趣，为他们的诗歌之路奠定了坚实的基础。

每一位老师的悉心点评都值得留存和分享，因为它们蕴含着丰富的诗词知识和广博的文学见解。本院决定编发学员诗作点评专刊，旨在将老师们的点评资料传递给更多的学员和读者，让他们也能从中获取教益，不断提升自己的写作水平。

在这个点评专刊中，我们会看到老师们辛勤劳动的成果，也会看到学员们在你们的指导下不断进步的印记。你们的点评是一盏明灯，照亮着学员们向诗和远方前进；你们的点评是一片沃土，孕育着学员们诗词创作的繁花硕果；你们的点评是一片湖泊，映照着学员们灵感的波澜；你们的点评，是我们诗社的光荣和诗学院的骄傲。

最后，向每一位老师表示由衷的感谢。感谢你们长年累月的辛苦付出，感谢你们对诗词事业的执着和热爱。诚望点评专刊能成为大家付出的见证和成果的展示，也希冀它能激发更多的学员加入到经常性的诗歌创作之中，为长青诗社的发展和长青诗学院的未来添上浓墨重彩的一笔，并能彪炳千秋！

祝愿各位老师诗心长在 、体健笔丰！

长青诗学院

教师简介

简介：梁静，山西人。网名写诗的静公子。高校教师，热爱诗词创作，有自己的公众号《写诗费脑子》。

推优作品

踏莎行·荷塘院务会

文励洪

溽暑难消，荷风却好。曲桥漫入轻烟绕。随波远漾踏歌声，金花五朵真娇俏。

景是缘深，情随岁了。三巡茶过兴方妙。畅言院务话温温，此身堪任诗书老。

点评：这首踏莎行就是很典型的一个范例式填词作品，因为不管是写景叙事，还是后面抒情，结构都安排的很有条理。就是个别字眼，我觉得还可以再加推敲，比如“话温温”并不甚通顺。

推优作品

高阳台•读《葬花吟》

张庆国

芳闸桥边，饯春节序，漫天飞絮横斜。隔岸喧声，钗裙笑靥如霞。夕阳独照颦儿影，拾残红、泪湿轻纱。举花锄、浅筑香丘，独葬芳华。

朱门俗态多相妒，叹身同孤梗，命似浮槎。岁岁风刀，尽教瘦损春葩。落红净去终如是，问人间、谁惜尘涯。到而今、再读红楼，泪落檐花。

点评：这首词也非常的优秀啊。结构布局非常好，读起来有代入感，似乎随着作者的介绍，进入了红楼梦当中葬花的场景。先叙事后议论也是非常科学合理的安排。其实我感觉还是个别造句，有点很典型的现代文思维，比如“谁惜尘涯”“泪落檐花”，这样的句子味道不纯正。

作业点评

渔家傲·黎乡夏咏（晏殊体）

海东方

东山烟雨连云渺。晴郊缓步蝉声绕。翠岭深林鹦语巧。风物妙，满川秀色知多少。

丙午黎乡年景好。凡人雅士同欢笑。岁月悠然诗未老。长青校，骚翁一曲渔家傲。

注：东山，海南石碌铁矿东部雨林山区；长青校，长青诗学院。

点评：上阙前三句用统一结构句式，可以营造出罗列递进的氛围。但是到了下阕第一句还是这个句式，就给人一种技穷的感觉，所以建议变换一下句式。整体立意和布局还是挺好的，先铺垫景物再转入叙事，结构清晰。

某县诗词学会十二周年志庆

小京

十二春秋耕墨场，桃源气象入华章。

裁霞北苑诗泉逸，漱玉东溪砚浪香。

白鹤拳风融律骨，乌龙茶韵沁吟肠。

他年共陟魁星阁，更续骚魂百代芳。

注：桃源、北苑、东溪、白鹤拳、乌龙茶、魁星阁为地域元素。

点评：首先我要批评你这个题目，题目这么故弄玄虚，实在没有必要，读作品不是猜谜语，你要是觉得不可说，为什么又要在内容当中透露那么多地域元素。

另外就是创作诗就要具备诗的思维，这是基本素养。“耕墨场”“诗泉逸”等等，都不是诗语。建议平时多读多背，增加自己的储备量。

闲看夏光

陆剑盛

淡云生紫光，窥视目眩伤。

别管何时暮，闲茶心静凉。

点评：总的来说这四句，前两句和后两句搭不到一起，原因就是第三句太含蓄隐晦，没有直接跟前面衔接起来。而且就第四句和第三句来说，凉也不是导致暮的必然因素啊？太牵强了。

江城子·茂山书院

宋清泉

茂山书院泊烟洲。藏山丘。阅春秋。镬耳墙高，风雨刻雕虬。千载书声凝月魄，池水静，墨星稠。

残碑苔迹认风流。墨香筹。韵长留。门额犹存，铁画铸乡愁。谁说文风终散佚？春草绿。又登楼。

点评：上阙结尾用了墨星，下阕又用墨香，这里也是有一种弄巧成拙的感觉，因为这个字眼的重复没有起到什么积极的作用，反而给人感觉作者词穷了。还有就是下阕漏意漏得太早，你计划这最后一句先设问再回答，那么前面就不能写“韵长留”这样的句子，不然后面不就是白问啦。

咏蝶

九九春旭（王兆本）

彩翼翩跹入画屏，寻芳逐蕊醉心灵。

庄生梦醒知何处，春色独留满院馨。

点评：你看这个醉心灵，这就是很典型的写不出来硬凑的，这个字眼太虚，七绝一共28个字，你要每个字都跟主题扣起来，不能浪费字眼。

荣誉院长：陶涛 孙连宏 包德珍

院务委员：高 源 周兴海 陈显赫 盛月富 姜晓玮 张 刃 张和平 裔 均 宋晓光 周剑平 赵 明

首席主讲：包德珍

主讲教师：周剑平

高级讲师：颜庭月

院长：盛月富

常务副院长：陈林洲 宋力 华慧娟 文励洪 陈丽娟 杨子 罗先明 吴文胜

副院长：张士平 张刃 宋晓光 卢敬兵 翁寒春 钟茂荣 周海燕 邢国宏 刘志祥 李银军 刘红艳 旷文昭 赵爱华 颜庭月 张能敏 王晖 马海军 车光辉 徐江祥 王传金

院长助理：陈一灿

（一）教学部（线上）：

分管院长：华慧娟常务副院长；

负责院长：赵 明院务委员，周海燕、钟茂荣、刘红艳、车光辉副院长；

管理人员：钟晓红、郑 波副教务长。

（二）教务部（线上）：

分管院长：文励洪常务副院长兼教务长；

负责院长：拾遗君、张能敏副院长；

管理人员：朱雅云副教务长，江 杰、袁秀芬、孙胜权、杨华良、夏小燕、张 伟、刘美艳、刘凡舒、李秀珍、纪维龙等10位教学群管委主任。

（三）创作部：

分管院长：陈丽娟常务副院长；

负责院长：旷文昭、颜庭月、王传金副院长；

管理人员：邵玉婵执行教务长、李 靖副教务长。

（四）编辑部：

分管院长：杨 子常务副院长；

负责院长：周剑平院务委员、宋力常务副院长；

管理人员：尹秀华副教务长；

编 委：李金日、贾 真、殷德鸿、张秋波、侯玉胜、连锦梅、蔡 冰。

（五）拓展部：

分管院长：吴文胜常务副院长；

负责院长：罗先明常务副院长、马海军副院长；

主任：余芳

管理人员：张 赛副会长（奇诗），刘素丽、李庆副主任。

（六）艺术部：

分管院长：陈林洲常务副院长；

负责院长：张士平、赵爱华、桓 毓、翁寒春副院长；

艺术总监：何人贵；

艺术指导：黄元元、赵明、范厚坤、毛 艳、蒋 正；

管理人员：赵莲英、刘凡舒、任晓琴、黄远红、杨美娥、何惠瑜、黄宝仪、宋胜红、贾学泽、刘文力等10位团长（主任）或副团长（副主任）。

（七）办公室：

主持工作院长：徐江祥副院长；

负责院长：李银军、王 晖副院长，陈一灿院长助理兼执行主任；

管理人员：刘乐洋执行主任，刘素丽、李庆副主任。

美篇主编：卢敬兵

副主编：文励洪

编委：殷德鸿 张秋波 侯玉胜 连锦梅 蔡冰 江杰

长青诗学院线上提高班群

群管委主任：李秀珍

群管委委员：侯玉胜 赖志雄 纪维龙 张长江 张秋波

本期收稿：张长江

本期编辑：殷德鸿

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