那年那月（40）：谢汝双老师二三事

梦

作者：梦

几前年的芳菲四月与谢老师、师母合影

　

　　秋风漫卷旧书页，岁月闲藏往事尘。那张泛黄的家庭通知书、朦胧模糊的青春往事，总在不经意间将我拉回1964年的初秋，拉回南充高中青砖灰瓦、林木苍翠的校园，拉回班主任谢汝双老师温和含笑的眉眼。

　　岁月流转数十载，人事几番更迭，可与谢老师相伴的高中岁月，依旧清晰如昨，温柔妥帖地存放在心底最柔软的地方。

　　1964年八月末，暑气尚未完全消散，我背着简易行囊，带上必要的学习用具，赤着脚，独自踏上去往南充高中上学的路。彼时是我从偏远山区第一次来到城市，心中满是期盼与新奇。望着满眼陌生的街道、鳞次栉比的热闹商铺，只觉心潮起伏，浮想联翩。我在五星花园兜转一圈，得知学校就在涪江路不远处。走过百余米由马甲子绿植围筑而成的围墙，大门左侧悬挂着“四川省南充高级中学”的醒目吊牌，一眼便知这里是我即将就读的学校。望着宽阔的操场、别致漂亮的校舍，我心中既激动兴奋，又夹杂几分忐忑；站在新生报到处，我怯生生的，手足无措。

　　第一个朝我走来、轻声询问我姓名籍贯的，正是我的班主任谢汝双老师。那年他来南高执教刚满一年，三十出头，是一副意气风发的青年教师模样。他身材中等挺拔，一身洗得微微泛白的浅灰色中山装熨得平整干净，衬得身姿挺拔利落。眉目温润柔和，鼻梁上架一副枣红色边框老式眼镜，镜片后的双眸清亮真诚，总含着包容的笑意。头发梳理得简单整齐，说话语调平缓轻柔，没有半分师长的威严与压迫感，我心头的惶恐也随之消散。朴实干练的外形、温和沉稳的气质，成了我对谢老师最初、也最深刻的印象。

　　我们班不少同学和我一样，都是从南充周边各县乡跋涉而来的农家子弟。城里的同学大多每到周末就能收拾行囊回家，吃上温热的饭菜，和家人闲话家常。我们却路途遥远、交通不便，只能留守校园度过周末。没有热闹的归途，宿舍与教室便是我们全部的天地。

　　每到周日天刚微亮，集体宿舍里便响起此起彼伏的搓衣声。我们拎着搪瓷脸盆到水龙头旁，清洗一周积攒的衣物，洗净后整齐晾晒在校内专门搭起的绳索上。余下空闲时光，有人认真清扫宿舍，整理床铺与箱中衣服杂物；有人前往教室，伏案补写平日未完成的作业；或是三五好友围在黑板旁，一人朗读，其他人听写英语单词；也有人背诵语文指定篇目，细微清亮的读书声，久久地回荡在空旷的教学楼里。

　　长此以往，我们日日往返于书桌、宿舍、食堂三点之间，整日待在校内，极少出门闲逛。偶尔承蒙城里同学邀请，上门做客闲聊，才算难得的畅快。学校离五星花园电影院本就不远，当年学生票仅一毛钱一张，我们心里虽十分向往，终究舍不得花钱观影。这一切，细心的谢老师全都看在眼里。他心疼我们这群乡下孩子周末无法归家，整日埋头苦读，不懂得放松身心。

　　记得一个晴朗的周日上午，谢老师抱着篮球、拎着羽毛球拍走进教室，满脸笑意招呼我们几个留守的同学：“整日闷在屋里怎么行，身体要紧，走，都跟我去操场活动活动！”

　　同学们又惊又喜，纷纷放下纸笔，跟着老师来到开阔的操场。谢老师一眼望见局促站在角落的我，主动招手邀我一同打羽毛球。那是我人生第一次接触这项运动，连握拍姿势都一窍不通，更别说稳稳接住飞来的羽毛球。从前在乡下读书，我只玩过板羽球。羽毛球飞过来，我要么慌忙挥拍打空，要么发力过猛把球拍飞，闹出不少洋相，窘迫得满脸发烫，只想放下球拍躲到角落。

　　谢老师没有半分取笑，反倒耐心走到我身旁，手把手教我握拍、站姿，一点点示范挥拍、接球的技巧，放慢速度抛球让我反复练习。阳光落在他的眼镜片上，温和的指引一句句落在耳边。那日清风掠过操场梧桐，羽毛球在空中来回起落。谢老师，是第一个教会我打羽毛球的人。藏在球拍间的体恤与温柔，时隔多年回想，心底依旧暖意融融。

　

上世纪六十年代南高校园建筑分布

（由作者的铅笔画经Ai生成）

　　高一下期开学不久，暮春刚过，川北乡间新麦入仓，水田插满青秧。父亲忙完春收夏播，趁着一个天朗气清、惠风和畅的日子，匆匆赶往家乡金宝茧站，挑着近一人高的、百来斤重的蚕茧包，送往南充丝二厂。一来挣些运费贴补家用，二来顺道到校看我。这件事他未曾提前写信告知，想给我一份突如其来的惊喜。

　　一路辗转颠簸，等赶到南高校门时，落日早沉西山，已是傍晚七八点。门卫钟奎大爷见一个满身风尘、神色疲惫的男人背着布包在校门口徘徊张望，上前问询，才知是来找我的父亲，连忙领着他穿过校园林荫道，走到灯火通明的晚自习教室门口。

　　抬头看见父亲的那一刻，我又惊又喜，积压许久的思念瞬间翻涌。父子二人站在门外简短寒暄，父亲便提出想要拜见我的班主任。恰巧谢老师正在东大楼一楼进门处的办公室伏案备课，屋内灯火明亮，办公桌上堆满书籍与刚批改完的作业本。

　　二人促膝长谈许久，父亲诉说着乡间务农的艰辛、供我读书的难处，言语里满是对我的期许，也恳切托付老师多多照拂。临别之时，谢老师紧紧握住父亲粗糙的手掌，语气笃定又诚恳：“老人家你放宽心，你的儿子踏实肯学，将来一定能考上好大学。”

　　短短一句承诺，字句轻浅，分量却千钧，成了父亲往后半生最珍贵的期盼与慰藉。为供我读书，他这一生从未叫苦喊累。此后数十年，父亲总把谢老师这句话挂在嘴边，逢人便提起这位暖心的班主任。直至1990年十月，父亲病重垂危，弥留之际反复呢喃的，依旧是当年谢老师宽慰他的那句话。一句师长的鼓励，撑起了一位底层父亲全部的期许，让他高兴了一辈子。原来这便是教师独有的、无声却磅礴的力量。

　

珍藏了六十一年的那张通知书

　　再说说那张泛黄的通知书。高一学年结束，彼时没有电脑，没有各类电子工具辅助，全班每位同学家庭通知书上的操行评语，全是谢老师一字一句亲笔写下。他对待每一名学生都倾尽用心，丝毫没有敷衍潦草。那张通知书我至今还妥善收藏着，前段时间翻出来细看，上面密密麻麻、工工整整，足足写了四百多字评语。文字细致记录我一整年的课堂表现、品性待人、学习长短处，以及担任学生会干部的工作情况……字字恳切真诚，既有对我勤学刻苦的肯定，也有温和中肯的提点，满含期许与关怀。

　　时隔多年再度细读这四百余字评语，心中依旧翻涌滚烫的感动，看得我热泪盈眶，感恩之情油然而生。纸上墨色虽已淡褪，字里行间蕴藏的师者仁心，却分毫未减。

　　我时常听一首老歌：“长大后我就成了你，才知道那支粉笔，画出的是彩虹，洒下的是泪滴……”每每旋律响起，脑海中第一个浮现的便是谢汝双老师的身影。他教授数学课，课堂鲜活生动，繁杂的数学知识点经他梳理拆解，条理分明、重点突出，原本枯燥的课本知识变得浅显好懂，牢牢吸引住我们的注意力。

　　比起精彩的授课，更让我长久敬佩、默默效仿的，是他宽厚真诚的人品，以及一丝不苟、事事踏实的责任心。体恤留守学子的温柔，宽慰农家父亲的善意，伏案写下数百字评语的认真，一桩桩细碎小事，拼凑出谢老师平凡却闪光的模样。

　　数十载光阴倏忽而过，当年青涩懵懂的少年，如今已走过大半人生。南高校园里树木几度枯荣，昔日教室、老操场也早已旧貌换新颜。可谢汝双老师留给我的温暖记忆，从未被岁月冲淡。一次羽毛球场上的耐心指引，一句宽慰父亲的笃定承诺，一纸四百字手写评语，这些庸常微末的温暖，承载着一位普通班主任纯粹而厚重的师恩。

　　当年谢老师温和纯粹、尽心向善的模样，在年少的我心底埋下一颗种子，让我读懂“师者”二字千钧分量。此后一生我都以他为榜样，待人常怀温柔善意。漫漫风雨人生路，有幸年少遇良师。那些藏在时光深处的二三小事，岁岁年年，温暖我的余生。谢老师也是南高无数教师的缩影。正是一代代南高师生的坚守与耕耘，才让母校稳步发展，在全川乃至全国收获亮眼声誉。

　　感恩母校！感恩师长！

　　恰逢华夏盛世、母校百年华诞，惟愿母校薪火永续，愈发灿烂辉煌！

　　　　　　　　　　　　　　　2026.7.5.写于都江堰

（注：梦，南充高中67级5班李茂钟，班主任是谢汝双老师）