六艺深耕结硕果 结题赋能启新程——玫瑰园小学武汉市规划重点课题圆满结题

汉阳区玫瑰园小学

　　四年潜心深耕，聚力科研育人；六艺传承创新，笃行再启新章。2026年7月2日上午，汉阳区玫瑰园小学主持的2022年度武汉市教育科学规划重点课题《基于学科融合的“玫瑰新六艺”校本课程开发实践研究》（2022A025）结题评审会在玫瑰园小学如期举行，结题评审等级为优秀。

　　本次评审会由武汉市教育科学规划领导小组办公室组织专家，汉阳区教育科学规划领导小组办公室主持结题评审。玫瑰园小学课题主持人、校领导及全体课题组成员全程参会，共同复盘四年科研历程，品鉴育人实践成果，共研课程迭代新方向。

潜心研思，深耕课题育人沃土

　　自2022年10月课题立项以来，我校立足立德树人根本任务，紧扣2022版新课标改革导向，深耕中华优秀传统文化育人赛道。基于学校予香教育理念，依托学校“六艺”办学积淀，打破传统学科壁垒，对古代君子六艺进行创造性转化、创新性发展，走出了一条“文化铸魂、学科融合、五育并举”的特色校本育人之路。

　　课题组从研究背景、课题界定、成果分析、研究成效、反思展望五大维度，向评审专家进行全方位结题汇报。从前期的精准调研精准把脉课程痛点，到构建科学完善的课程理念与目标体系；从打造礼润德行、乐陶艺美、射育灵动、御兼智趣、书蕴经典、数创益智六大特色课程群、汇编26册校本课程文本，到创新课程开发、实施、评价四大核心策略；从迭代升级书蕴节等特色校本活动，到实现学生、教师、学校三维度协同成长，全方位展现了课题扎实的研究过程与丰富的实践积淀。

　　四年砺行，硕果累累。课题赋能学生全面成长，六百余名学子在市区各级艺体、科创赛事中斩获佳绩；助力教师专业进阶，多名青年教师依托课题实现科研能力跨越式提升，斩获省市级荣誉、登上全国教育交流平台；擦亮学校办学品牌，多项研究成果被《长江日报》《湖北日报》等主流媒体报道，精品课程入驻武汉教育云平台，办学影响力与区域辐射力持续提升。

专家领航，精准赋能迭代升级

　　评审专家组认真查阅课题资料、细致聆听汇报、深度质询研讨，一致认为：本课题文化底色深厚、研究过程扎实、实施路径清晰、育人成效显著。学校深耕六艺文化，融合君子文化、汉阳知音文化、与本校“予香”育人文化，形成独特的育人底色；创新打造多渠道育人模式，课程落地场景丰富、形式多元；构建完整育人评价闭环，研究链条完整、过程可溯、成果扎实，是传统文化与现代课改深度融合的优质校本实践案例。

　　同时，专家组立足基础教育高质量发展趋势，为课题后续提质升级、品牌打造给出精准的指导性建议：一是精炼“三予”素养目标与“玫瑰新六艺”课程群，厘清文化教育学、学科综合育人、项目实践三大理论的内在逻辑，明晰育人内核；二是深挖知音、汉阳造、滨江生态等本土资源，贯通国家、地方、校本三级课程，并融入AI科创、智能观测等数字前沿，激活时代活力；三是优化多元评价量表，系统梳理研究成果，出版系列读本并打造六艺特色IP，推动校本经验走向标准化、品牌化与可推广。

笃行致远，六艺育人再启新程

　　赓续六艺文脉，深耕课程育人。玫瑰园小学校长张翼表示，此次课题以“优秀”等级顺利结题，不是终点，而是我校科研兴校、特色育人的全新起点。未来，玫瑰园小学将以此次结题评审为契机，认真吸纳专家宝贵建议，不断探索传统文化创新性育人路径，让特色校本课程扎根课堂、滋养童心、赋能成长，持续书写基础教育高质量发展的玫瑰答卷！

摄影：刘涵 张琪瑶

图文：孙培培

审核：姜欢