小红会活动记（十）

文丽

　　2026年7月1日，在圆满完成老年大学庆“七·一”诗朗诵节目后，中断一段时间的《红楼梦》研讨活动继续进行。因暑期的到来，小红会采用了线上视频连线的方式开展研讨活动。许班长主持，全体成员参加。主题为第九回“恋风流情友入家塾，起嫌疑顽童闹学堂”。

　　这一回主要讲述了贾宝玉急于要和秦钟相遇，选择尽早进入贾府家塾读书。然而这个本该是“诗礼传家”的学堂，却因学生成分复杂、管理混乱，最终爆发了一场闹剧。大致分为四个场景。第一部分：入学前的温情与讽刺————宝玉入学的动机并非为了科举功名，而是为了与秦钟“常相欢聚”。临行前，袭人细心为他打点衣物，叮嘱他“念书的时节想着书，不念的时节想着家些”，宝玉让袭人不要闷在家里，长和林妹妹一处去顽笑着才好。随后宝玉去见父亲贾政，却被冷嘲热讽，骂他不过是念了些流言混语在肚子里，学了些精致的淘气。并嘱咐仆人李贵转告学里的太爷，只先把《四书》一气讲明背熟，不用教《诗经》等古文虚应故事。最后宝玉去向黛玉辞行，黛玉打趣他要去“蟾宫折桂”，劳叨了半日才去上学。

　　第二部分：学堂里的暗流涌动———贾府家塾现今塾掌贾代儒,乃当今之老儒，其孙子贾瑞也常常帮忙管理。这里的生源复杂，既有正派子弟，也有许多旁枝亲戚。薛蟠住进贾府后，听说这里家学中广有青年子弟，不免偶动了“龙阳”之兴，也来上学，与金荣、香怜、玉爱等人关系暧昧。秦钟入学后，与香怜相投，引起了金荣的嫉妒。

　　第三部分：冲突爆发与混战———一日贾代儒有事，留了一句七言对联，让学生对。又命贾瑞暂管。秦钟与香怜假装出小恭，走至后院说梯己话，被金荣撞见。金荣借此大做文章，在学堂内污蔑二人有“不正经”的关系，引发口角。贾瑞平日就收了薛蟠的好处，看薛蟠的喜好行事。此时不好呵叱秦钟，却拿香怜作法，偏袒金荣。这激怒了一旁的贾蔷，他素与贾蓉交好，见秦钟受辱便想帮忙。贾蔷深知自己不便直接出头，便悄悄走出来挑唆宝玉的小厮茗烟。茗烟年轻气盛且忠心护主，听信挑拨后立刻冲进教室，指着金荣破口大骂，言语粗鄙不堪。金荣气急败坏抓起毛竹大板要打，宝玉的其他小厮随卷入混战。一时间，砚台乱飞，桌椅翻倒，书本纸片等四处飘散，场面极其混乱。贾菌、贾兰等子弟也被卷入其中，学堂彻底乱作一团。

　　第四部分： 闹剧收场———混战持续许久，直到李贵等大仆人听见里边作起反来，忙都进来大声喝止，场面才得以控制。李贵作为宝玉的奶兄，处事老练，他先喝退茗烟，随后指责贾瑞到底有些不正经，才管不住学生。李贵了解了金荣的情况，不想伤亲戚弟兄们的和气，但宝玉坚持要金荣赔礼，金荣虽百般不愿，但禁不住贾瑞逼、李贵劝，最终被迫向秦钟磕头认错。这场闹剧才算暂时平息。

　　研讨过程中，大家踊跃发言，气氛热烈。一致认为：本回人物形象刻画丰满，形象生动，跃然纸上。贾宝玉，一个被七八个人前呼后拥着去上学的小学生，却是一个博爱的人———他既急于和秦钟相遇，选择后日就去上学。到了要去上学的日子，起了床，耐心听袭人的嘱咐。穿戴齐备，袭人催他去见贾母、贾政、王夫人等，他却又去嘱咐了晴雯麝月等几句，方出来见贾母。在见过王夫人、贾政后，又至贾母处，秦钟早来候着了，忽然想起未辞黛玉，就又忙至黛玉房中来作辞。一个上学前的告别，有晚辈对长辈的礼数，有对身边女孩子的牵挂，他用实际行动表达了他对亲人们的热爱。他也是有底线的，对黛玉“你怎么不去辞辞你宝姐姐呢？”的言语挑衅，他则笑而不答，一径同秦钟上学去了。

　　宝玉的丫鬟袭人，对待宝玉体贴入微，既如妈妈，又似姐姐————宝玉要去上学了，等他起来时，袭人早已把书笔文物包好，收拾的停停妥妥。她既希望宝玉认真读书，又不想让他太奋至要强，要保重身子。把御寒的大毛衣服、脚炉手炉的炭也交出去了。她面面俱到、细心认真，也算是尽职尽责了。

　　严父贾政没能教出听话的儿子。宝玉给父亲请安，回说上学里去。贾政冷嘲热讽，羞辱宝玉，又威吓宝玉的随从李贵。每个父亲都希望自己的儿子能学有所成，光宗耀祖，贾政又何尝不是————但他并没有用心教育宝玉，而是一味打压，结果适得其反，棍棒底下没有打出他想要的“孝子”。

　　宝玉到黛玉房中作辞，调皮的黛玉阴阳怪气地说“好，这一去，可定是要蟾宫折桂去了。我不能送你了。”宝玉要走时，黛玉又忙叫住问他怎么不去辞辞你宝姐姐，这就像平时说话一样，黛玉的俏皮直率，又带点比通灵时的酸溜溜————真是让人恨也不是，喜欢也不是，但宝玉却很“享受”这样的待遇。

　　对于闹学堂一节，过程清晰，环环相扣。宝玉与秦钟入学贾府家塾，学堂里藏污纳垢，学风不正，同窗之间关系暖昧，流言四起———金荣因妒挑事，贾瑞偏袒激化矛盾，贾蔷挑唆茗烟闹事，引发众顽童大闹学堂，贾瑞控制不了局面，最后李贵多方调停，才平息了乱局。

　　贾府家塾是贾家始祖恐族中弟子有贫穷不能请师者，即入此中肄业。到如今，进入家塾学习的人早已超出族中弟子的范围，更有外甥、小舅子、内侄儿，还有说不上来什么关系的人。也不是贫穷的弟子才能来，那有权有势的薛蟠，却是因为这里广有青年子弟，不免动了龙阳之兴才来的。也不过是三日打鱼，两日晒网，只图结交些契弟。学生鱼龙混杂，老师也是昏庸无能。贾代儒正统老儒，恪守礼教、却疏于管理。事发后只知训斥、罚罪，治标不治本，助理贾瑞临时管事，人物形象立体，且不堪———身为师长，不以学业为重，心存邪念、处事偏私，徇情枉法、压制弱小，对学生闹事无能为力。

　　家塾本是教育子弟成长成才的场所，礼教与学问的阵地，最终变成斗殴场所。学堂闹剧之后，众人隔阂加深，塾中矛盾并未真正化解，隐患仍在。学堂虽小，也是江湖。其中也暗藏身份高下、人情依附。如秦钟、金荣，行事要看人脸色，没有独立人格。贾府嫡派子孙甚至他们的奴仆仗势欺人，比如此时的宝玉和茗烟。管事的徇私弄权，比如贾瑞。也有精明圆滑，早早退场，坐山观虎斗的，如贾蔷。也有不学习，一味拉帮结派，比如薛蟠。当然也有省事的，比如贾兰等等————小小学堂，是贾府复杂人际网络、等级矛盾的缩影。学堂学风不正，又不能彻底解决问题，会导致贾府不能培养出优秀接班人。致使贾府子孙一代不如一代，家族基业无人承担，不可避免走向败亡。可叹，可悲！

　　许班长认真总结了本次研讨活动，她充分肯定了每位学友细心阅读的成果，赞许大家都能展示自己独到的见解。对假期里以这样的方式进行学习，收到如此令人满意的效果，表示无比的赞同和欣慰。末尾，她对下一阶段的学习、研讨活动进行了详细周到的安排。