说说老爸杨郁兴

文韵書香

作者/杨华

　　提起老爸，家人、亲朋、领导、同事、学生都会说认真严谨、一丝不苟、恪尽职守、办事要样儿……现在我就和大家一起聊聊我的老爸杨郁兴。

老爸毕业于汾阳师范，后取得大专学历，在教育战线上奋斗了47年。其中在兑镇中学从教24年，从普通教师、教导副主任到教学副校长，绝对是正宗的兑中人。一直以来，无论是对家人、学生，还是身边的年轻人，老爸都用自己的智慧与才能认真践行着一名教育工作者的光荣使命，真正无愧于他一生的职业。他是一位让人尊敬的老师。

独树一帜

　　老爸对教育事业可谓呕心沥血，几十年如一日执着地潜心研究。包括退休后返聘的5年，他都从未懈怠。用当下的专业术语来说，多年来他取得了很多软科学研究成果。值得一提的是，20世纪70年代末，在一次主管文教县长召集的中学语文教师座谈会上，他大胆提出组织编写语文练习册的建议。这在当时“学好数理化，走遍天下都不怕”的年代，实属难能可贵，也得到了这位县领导的称赞。他还自行设计练习题400余道。作为语文老师，老爸投入备课的精力是别人的几倍甚至几十倍。他总结了“七备”要诀，课堂效果非常结经验教训，并设想改进方案，使课堂教学步入持续提升各级学校。他是孝义写“教后小记”的创始人。

功夫不负有心人。1982年，高考作文类型和先列出写作提纲的要求竟然都是老爸给学生反复练习过的。见了考题，学生们特别兴奋。1981年高考古文阅读题，竟是老爸拟过并认真讲评过的期中试题，考查要点几乎一模一样。学生们说，杨老师真神，押住高考题了。1982年，他所带的45班升学率高达90%，其中大专以上38人，中专12人，人们都说老爸“放了卫星”。

在教研室工作期间，他具体策划实施了《孝义市高中教学质量评估方案》，从学生入学高中直至高考全过程管理，与教师的奖金分配直接挂钩，对提高孝义市高中教育教学质量起到了很大的推动作用，这个方案在全市实施了7年。老爸还在历年中高考中担任考点主任。2003年中考，适逢“非典”时期，孝义市连同各乡镇设了20多个考点几百个试场，招生办特请他起草了《孝义市中考监考程序和守则》，实施效果非常好。因此，年年翻印，年年使用，一直沿用至今。孝义市分管教育的副市长任永昌称老爸是“考务专家”。

2019年城区部分兑中老同事聚会合影。前排左起：杨高源、武国墉、赵克立、郑邦宁、武守祯、姚有章、杨郁兴、刘有林。后排左起：赵和元、侯廷瑜、高昌伟、李国生、任安华、王乃生。

匠心独运

　　老爸争强好胜、认真严谨的风格由来已久。在汾师就读时，一次歌咏比赛，作为班级文艺委员的他，亲自选印歌曲，亲自训练，并亲自陪同一名同学学习指挥。为了整齐划一，连唱歌时的气口都统一化，大家同时耸肩换气；还专门借用了演出服装，一下子轰动了整个赛场，他们班一举夺得第一名。从此大家都对这个瘦弱的小男生刮目相看。前几年，老爸看望八十多岁的恩师时，恩师再次提及此事并赞不绝口。我小学四年级的时候，老妈是我的数学老师。作为全县教学标兵，她进行公开教学。我记得，那节课的内容是求圆的面积。为了直观讲解公式的求导过程，老爸用铁皮、磁铁和木架为材料，为老妈设计并制作了演示教具。课堂上老妈展现了将圆展成长方形的过程，深入浅出地导出圆的面积公式。听课的领导和同行教师赞叹不已，满堂喝彩。这样的课堂教学在当时可以说是首屈一指，而取得这样好的效果，老爸也功不可没。

老爸担任班主任多年，教书育人，爱生如子。他直接教过的学生有3000多人，其中500多人考上了大学，1000多人考上了中专。他只要一想到学生，便四大皆空——身体健康置之度外，个人名利通通抛开。一切努力都是为了学生好。对学生情况底数清、招数多，严爱并重。他担任班主任的师二班66名学生，后来绝大多数都成长为孝义教育界的教学能手、学科带头人、骨干教师。这里面包括一直活跃在教育界的如郭建仁、张荣生、董文元、段增荣、靳崇熙、杨克俭、范治俊、武堂俊、原年丰、乔春娥、刘兰梅、马秀莲、郭春梅、张增威等，其他改行的学生出类拔萃的也很多。

每每提到自己的学生，老爸如数家珍，桃李满天下的自豪感油然而生。在他的《情怀》一书中“执着从教”部分记载比较详尽，很多学生都能在文中找到自己的影子。13班也是老爸投入心血最多、印象深刻的一个班级，由倒数第一最差班转变为团结奋斗的“虎狼之师”,没有一个弱兵。对于个人特长明显的学生，老爸因材施教，充分发挥其专长，用心培养了张孝忠、马明高等优秀的人才。

在兑中担任副校长期间，针对教师越来越年轻化的实际情况，他主持开展了新老结对子、评选优质课、评选教学能手活动，细化方案，三项结合，建立档案，纳入考评。这些长期化、制度化的活动，对年轻教师业务素质提高和老教师的再提高促进很大。像张立政、张俊莲、杨大华、马瑞芹、任建宝、高昌伟、侯廷瑜、王乃生、李文贵等呱呱叫的好教师，都是那时候培养起来的。

谆谆教导

　　都说教师最容易“种了别人家的地，荒了自己家的田”。老爸却做到了统筹兼顾。在我们这个五十多人的大家庭中，老爸在教育方面更是权威。从他的弟弟妹妹到子女、侄儿男女、外甥男女，甚至到外孙孙子一辈，无一例外都得到他不同程度的教导。我们记得，每到升年级特别是升初 中、高中和高考的重要节点，老爸就会和我们姐弟仨做一次深入交谈，从思想上、学习方法上全方位指导。为了激发我们对写作的兴趣，我们小时候老爸总是定期组织日记评比并予以奖励，每次姊妹仨都有小奖品，我们乐此不疲。我们也都算比较争气，后来都考入了自己满意的学校，在所从事的行业中也取得了一定的成绩。对孙辈的教育，老爸也是深度参与，他们小时候在学习方法和阅读写作方面都受到过老爸的指导。对最小的孙子仔仔，老爸更是倾注心血。在太原陪伴仔仔上学期间，他亲手绘制了上下五千年的链图，培养孙子对历史的兴趣；鼓励孙子背诵古诗词，强化读写能力；辅导孙子学识简谱，为音乐特长奠定基础，等等。可以说是事无巨细，全方位指导孙子成材。老爸是我家的教育家。

老爸对学生对子女要求严，可是没有打过一个学生，对子女也没有动过一个手指头。他在学生面前通常很正统很严格，可是关爱之心也会让他在关键时候相对灵活。1976年以前，学生的体力劳动很多，而当时伙食状况并不好。轮到他们班碾晒校园地麦子的时候，他曾经连续两年让班里一名男生装二三十斤小麦到后庄村加工白面，晚上央求学校厨师做汤面，让本班的同学们美美地吃一大碗。在大石头林场刨荒坡开苗圃，劳动强度很大。当工间休息时，他让学生们在工地晒着暖暖的太阳，或躺或坐，还参与讲故事，说笑话，表演节目。他说这叫一张一弛，劳逸结合，养精蓄锐，以利再战。由于他真心关爱学生，所以师生感情非常深厚，有的学生包括女生毕业后谈恋爱都请他助力。

老爸多才多艺，吹拉弹唱，写字画画，样样在行。他和学生们一起唱歌，一起合奏，还参与出板报和排练文艺节目。

他也鼓励我姊妹仨唱呀，跳呀，画呀。受家庭熏陶，我们个个爱文艺。记得学校要我参加朗诵会，要弟弟在全校讲故事，老爸亲自上阵录成磁带，让我们放学后听录音模仿。外孙、孙女、外孙女、孙子小时候都抢着要挨他睡觉，不得已还猜猜猜“竞选”。

老爸真的可亲可敬。

老爸的“经典”故事，三天三夜也讲不完。细节中透着不平凡，有很多闪光点。也算小有辉煌，但似乎有好多细节鲜为人知。无论他的认真教导如何影响一个人的一生，所授的知识如何让一个人受益终生，如何帮助一个人在人生十字路口徘徊时做出正确抉择，他似乎都不以为傲，不求回报。是的，老爸不仅是个“细人”“能人”,还是一个低调谦和的人。他的老领导、老同事郑邦宁书记曾说过，郁兴办事我放心。

我想代表姐姐弟弟（58班杨春，77班杨挺）对老爸说一声：老爸，你是我们的骄傲！我们为你自豪！

作者简介

杨华，兑中67班学生，现就职于中国铁路太原局集团有限公司。

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编辑／GMF

图片／网络

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