中二班期末汇报【遇见成长 预见未来】一学期圆满收官｜逛春天、识家乡、迎大班，孩子们收获满满

昭阳区晨光幼儿园

时光过得真快，一转眼，中班这个春天的学习生活，在六月的欢声笑语里画上句号。这一学期，我们跟着一套完整的主题课程慢慢成长，从学会自己做事，到出门找春天、探索水的秘密、认识云南美食、看懂生活里的标志，最后在六月迎接六一、做好升大班准备；中间5月我们专门开展《大美云南》本土主题，带孩子认识咱们云南的山水、民族、特色美食。同时搭配传统文化、幼小衔接补充课程，加上识字阅读、户外运动、陶艺编织食育特色课，让孩子们边玩边学，实实在在长本领，为上大班打好基础。

六月主题来源

伴着夏日的清风与明媚的阳光，温柔又热烈的六月悄然降临。万物蓬勃生长，草木郁郁葱葱，幼儿园的角落处处充满夏日生机，也让孩子们的日常多了许多新奇的发现与快乐的瞬间。

六月主题活动

六月是属于孩子们的月份，藏着童真与美好。为了让幼儿沉浸式感受夏日特色，捕捉生活中的美好与快乐，丰富幼儿的感官体验与情感认知。我们结合中班幼儿年龄特点与生活经验，开启《快乐的六月》主题课程。带领孩子们探索夏日奥秘、体验节日乐趣、收获成长喜悦，让孩子在观察、探索、体验中感受六月的独特魅力，留住夏日美好时光，快乐度过缤纷六月。

五大领域全面学

语言、音乐、美术、科学、健康活动穿插每一天，讲故事、唱歌律动、手工画画、科学小实验交替开展，不枯燥，孩子参与积极性很高。

一、语言领域：积累语言素材，提升表达能力

本月开展了《谁跟小羚羊去避暑》《小懒熊买西瓜》《大马路历险记》绘本故事教学及古诗《悯农》诵读活动。在故事课堂中，我通过情景讲述、图片观察、角色模仿、问题互动等方式，引导幼儿理解故事内容，梳理故事逻辑，感受故事中角色的特点与故事情节的趣味性。幼儿能够大胆复述故事片段，主动表达自己对故事的理解，语言组织和口语表达能力得到有效锻炼。

整体来看，本月幼儿的词汇量明显增加，敢于主动举手发言、参与课堂互动，但部分幼儿语言表达不够连贯，当众表达自信心不足，后续将针对性开展口语锻炼活动。

二、健康领域：守护身心健康，锻炼体能素养

本月健康课程分为安全健康认知与体能运动锻炼两大板块，开展了《安全吃东西》《我给身体做标记》《表情体温计》《推小车》四项活动。

本月幼儿安全意识、情绪管理能力、身体素质均有进步，但部分幼儿运动时规则意识薄弱，自我保护能力有待加强。

三、数学领域：趣味感知数学，培养逻辑思维

本月围绕生活场景开展《坐地铁》《有趣的门牌号》《比高矮》《小动物的点心》《有趣的测量》数学主题活动。课程紧密结合幼儿日常生活，摒弃枯燥的理论教学，以游戏、实操、动手操作为主。

幼儿对生活化数学课程兴趣浓厚，能够主动参与操作游戏，但部分幼儿观察力、专注力不足，对比、归纳能力较弱，后续将通过分层游戏强化数学思维。

四、科学领域：激发探究兴趣，感知自然奥秘

本月科学领域开展《有趣的滚动》《热水怎么变冷》《认识葱和蒜》三项探究活动，重点培养幼儿的观察能力、动手探究能力和科学探索精神。

幼儿对科学实验、观察探究类活动积极性极高，乐于主动发现问题、提问探索，但幼儿的总结表达能力不足，无法清晰表述自己的探究发现，后续将引导幼儿大胆分享实验结果。

五、美术领域：发挥创意想象，提升审美创作

本月美术课程内容丰富、形式多样，包含《小物件创意画》《朋友手拉手》《西瓜变形记》《小丑头套》《六一快乐》主题创作活动。课程以创意美术为主，充分尊重幼儿的想象力与个性化创作，不局限固定画法和造型。

让幼儿用画笔记录节日的快乐氛围，增强艺术表现力。

本月幼儿的动手能力、色彩搭配能力、创意想象力显著提升，敢于大胆配色、自由创作。部分幼儿画面构图不够完整、细节刻画较为粗糙，后续将加强细节指导，提升幼儿审美与创作水平。

六、音乐领域：感受韵律美好，陶冶艺术情操

本月开展《好娃娃》《企鹅找朋友》《不再麻烦好妈妈》《朋友越多越快乐》四项音乐活动，融合歌曲演唱、律动表演、节奏游戏等形式。

环境创设

本月围绕《快乐六月》打造班级主题墙面，融合各领域教学活动成果，将幼儿《坐地铁》数学手工作品、《西瓜变形记》创意绘画、《朋友手拉手》人物剪纸、《热水怎样变冷》科学记录、《谁跟小羚羊去避暑》故事场景完整呈现。

墙面结合六一、父亲节、建党节等六月特色节点，搭配纸艺花草、手工装饰丰富视觉层次，直观展示幼儿课堂探究与创作过程。

环创兼具教学展示与互动观赏功能，让幼儿直观回顾本月所学，营造童趣、充实的六月班级氛围。

环境是无声的老师，

也是会说话的教育。

为了迎接这场期末的盛典，

晨光祥和幼儿园的每一个角落，

都被老师们施了“魔法”。

区域活动

本月围绕“一起过节真开心”“我是班级小主人”“朋友一起真幸福”三条线索创设七大区域，整体氛围轻松童趣，紧扣六一节日、同伴交往、夏日探索核心，让幼儿在自主操作、合作游戏中多元发展。

建构区：依托夏日与地铁素材搭建乐园，锻炼空间思维与合作搭建能力。

‍益智区：搭配数字、门牌操作材料，在游戏中感知生活数学逻辑。

阅读区：手偶绘本创设故事场景，鼓励幼儿大胆讲述，提升语言表达。

生活区：操作自理、劳动道具，锻炼精细动作，培养独立生活能力。

表演区：结合主题歌曲故事开展演绎，感受同伴相伴的快乐氛围。

科学区：投放温度、滚动、植物材料，引导幼儿自主观察探究夏日奥秘。

美工区：多元废旧手工材料，自由创作，感受节日与同伴相处的美好。

区域总结

本月围绕《快乐六月》创设七大区域，投放贴合主题的多元操作材料。各区结合节日、夏日、交往主题开展游戏，锻炼动手、表达、探究能力，促进幼儿友好交往。

1️⃣正向字卡

2️⃣正向阅读

3️⃣五大领域（语言、音乐）

4️⃣我会拼

5️⃣运动小达人

6️⃣我们的节日

7️⃣园所特色课程

舞蹈课

‍ 陶艺课

食育课

1️⃣正向识字 2️⃣正向阅读 3️⃣五大领域《语言、音乐🎶》 4️⃣运动小达人 5️⃣我们的节日

端午节 手工制《粽子风铃》

父亲节《爸爸的领带》手工制作

‍本次开展端午、父亲节主题手工，制作粽子风铃与爸爸领带。幼儿动手创作，感受端午民俗，懂得感恩父亲，在手工中体会传统与亲情。

6️⃣园所特色 食育课

趣味美食课✨手工寿司上线！

宝贝们动手卷米饭、搭配食材，亲手制作专属寿司，在体验美食的同时锻炼小手精细动作，收获满满成就感与美味～

生活小能手

六月中二班的小小值日生认真完成分发餐具、整理区域、打扫班级等任务，做事细致有责任心。礼仪小标兵主动问好、礼让同伴，带头遵守班级礼仪，带动全体幼儿养成懂礼貌、爱劳动的良好习惯。

生活更独立，懂得保护自己，大部分孩子不用老师帮忙，能自主完成穿衣、喝水、整理物品；能帮老师做事情，值日生工作顺利、清楚玩水、过马路、吃东西的安全注意事项，遇到危险会主动求助，自我保护意识明显提高。

校园学习风光

从初春寻花，到初夏迎六一；从学着照顾自己，到认识大美云南，六大主题串联起中班一整个春天的美好时光。这一学期，孩子们慢慢独立、学会合作、读懂家乡、期待长大，收获的不只是知识和本领，更是自信、友善、热爱生活的好品格。

六月是中班的终点，也是奔赴大班的新起点。往后我们会继续打磨课程，用心陪伴每一位孩子，也期待和各位家长携手同行，陪着孩子们稳步迈向新的成长阶段！