陈sc的美篇（副本）

陈sc

又到毕业季了！又想起了美丽的学生时代，虽说有过小、中、大学的就读经历，但最难以忘怀的却是结束“知青”生涯，在成都师范学校学习的青春岁月。从该校毕业已半个世纪了，早己走过人生的盛夏，而今，不仅认识到生命的进度，也品味了人生冷暖，因之，对早年改变命运的“福地”——成都师范，总有一种多方的怀念。成都师范学校是一所具有百年历史的公办师范学校，其办学历史可追溯到1904年，初为四川最早的女校，后来，曾有成都一师、二师、幼师的辗转分合，1971年定名为“成都师范学校”，曾迁建于龙泉山上，后又搬回城区。多年来，学校为成都地区中小学培养了一批又一批教师，撑起了基础教育的天空。岁月悠悠，几经风雨，新千年后的2006年，学校最终并入了成都大学。百年教化，文翁意志。成师，多年来一直就是为成都这座历史文化名城出教育人才的丰饶园地，桃李芬芳，源远流长！ 尽管在风雨如磐的“文革”时，学校在龙泉山上，成师仍招收了几批成都“知青”学员，我就是1973年入学中的一员。 我们这批学员都是参与了史无前例“文革”的学生；都是有过农村生活的“知青”；都是经考试也经折腾才得以入学的“童生”；都是二十来岁朝气蓬勃的青年男女。二百多人分作九个班，我被分在语文专业班，1975年秋毕业，后曾留校。因之，一生结缘教育事业。虽非初心，但也知足。那年头，龙泉山上的办学是艰难的。然而，成师仍为社会培育了众多优秀的教师、校长，还有其他领域的佼佼者，如文艺界享誉中外的名人：油画家何多苓、电影导演戴思杰等。在文化和教育低迷时期，这所聚集着莘莘“知青”学子的学校，犹如闪烁着照亮崎岖文明之路的明灯。 远眺学校旧址 2020年7月 人的记忆筛子往往是留下美好的人和事。成师之所以难忘，在于它是我们当年得以回归城市、身份改变的起点，也在于结束动荡、正式职业谋生的开始。学校身正学高的优秀教师、勤奋好学的同学，还有青山环抱、桃林掩映、楼房鳞次栉比的校园，令我觉得进入了一片另具人文色彩的新天地！尽管我们这一届在1974年春末曾有过“下山闹革命”的折腾，但并没改变我们求学的努力。我知晓，就读成师是人生新的起点，在此“知书达理”不会成为贬义，置身学校，不仅仅是融入，而更有一种归属感。从此，顺着生命的轨迹，遵从着春种秋收的坦然。 1974年春，我班同学在龙泉山上的合影“怎能忘记旧日朋友心中能不怀想……”这是至今还唱的青春之歌 1974年初夏，与班主任李老师一道游新都桂湖。那时，还不识杨升庵的词句：“古今多少事，都付笑谈中。” 毕业十四年后，1989年8月在文庙街校区与老师们的合影 “羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”。自1975年从教工作后，我曾到过成师龙泉山旧址数回，印象和感受最深的应是2020年7月那次。而今再回首，情难忘。故，以文以图再次记于后： 再次来到龙泉山上的学校旧址，熟悉又陌生。踏上通往学校的山路，不禁想起了入学建校劳动时平整这路、这堤坎的趣事，有劳累的汗水，也有欢声笑语，还有心中的春天。而今，学校已辟为中学生的军训基地。但，仍不失为求学的园地，眼下桃林环绕，房舍、梯坡、草木、道路都被夏日的微风轻拂着，几许山野气韵，几许清寂宁静。从公路通往学校的小路，曾镶满了我们来来往往的脚印。如今，军训基地的彩旗飘飘，想来，参加军训的学子也会一批又一批地来来往往。看来，宣武比崇文紧要些、也热闹些。当年，我们也尚武，一直继续着英雄主义的教育，但没有“少年强则国强”的标语口号。 教师宿舍楼还在，这是当年尊敬的老师们的栖息之处，如今仍巍然。当时，要使学业参差不齐，甚至文化结构上多有缺陷的“知青”转化为教书育人的传薪者，真辛苦了这批老师！循循善诱，言传身教，呕心沥血是我们的印象。经过上世纪四、五十年代文明洗礼的老师不愧为优秀的传薪人。生生不息的人文精神，永远是生命的滋养与动力。相比之下，我们深感承上不足，启下乏力，当年被作为对付学校文化教育衰落的棋子，就学识而言我们是不称职的。 眼下的教学楼和教室仍是昔年的布局，但有所整修改善。想当年，虽简陋，但并不影响我们的学习努力，那是夙兴夜寐的日子，那是“风声雨声读书声声声入耳”的时日。在这里，我们知晓了：学无止境，习有长乐。教育始于知识，成于人品。这也为日后解读“自由之思想，独立之精神”打下了认识基础。 1995年秋，部分同学重返学校，在教学楼前的合影 原来的教室，原来的座位，还有同桌的你。拍于1995年秋日 亲近建校劳动时筑就的小路，合影于1995年 面对当年求学的教室，心中涌动着阵阵温馨，求学的路永远是风光旖旎的。由此起步的“传道授业解惑”，自有魅力，教学相长成就着一代又一代的教师。然则，令人感叹的是：从那时教师身份的“低贱”到后来的为人尊敬，再到后来的有所置疑，为何如此？我们自身的原因几何？时代变革大潮中学校教育的变异我们感同身受，学校确实是与社会联结着的。教师，还能受人真心地敬重么？ 操场好像还是那么小，眼下竟然这么宁静空旷，当年，此处却是活跃之地。在早操或集会时就能看见全体同学，才能寻觅熟悉或不熟悉的身影。一旦有体育锻炼或课外活动，此地更是闹哄哄地叽叽喳喳地热气腾腾……而今，这儿依然是一片青春飞扬的热土吗？ 当年，当篮球、排球、羽毛球在操场上缤纷飞舞的时候，山坡上、宿舍楼上总会有人在观赏与“选秀”，那是拥有健康与期望的年纪，也是青春洋溢而闪亮的时日。同学相处，友谊总是会升华的。结交与错过也许都是一念之间的事，难免有“此情可待成追忆，只是当时已惘然”的感叹。 “沿着校园熟悉的小路清晨来到树下读书初升的太阳照在脸上也照着身旁这棵小树……”这是后来才唱的校园歌曲，而“那时候天总是很蓝，日子总过得太慢……” 而今，站在寂静的教学楼下，好像身临深谷，万籁俱寂。然而，一旦静心下来，仿佛昨日再现，似乎依稀听得见同学“山也笑，水也笑”对唱的歌声，似乎还能听到同学的话语，看得见模糊的面容。不禁想起在那没有电话更没有手机的年代，你、我、他的交往是何等的蜿转有趣，又何等的劳心费力啊！一任慢生活孕育着我们的友情。成师的岁月是短暂的，但播种的友谊却是久长的，即便是隔着人生的千山万水，情谊不会中断，甚至会陪伴一辈子。我们班自八十年代以降，几乎每年都有或大、或小的聚会。一年又一年的照片，正是同窗半个世纪友谊的记载，也是我们从全体出席到部分参与、从稳重沉静到开心笑颜、从满头青丝到白发霜鬓的见证： 1989年8月在文庙街校区大门前与老师们的合影。令人怀想上世纪八、九十年代欣欣向荣、怀揣期望的时日 九十年代，我们多在公园聚会，此为与李老师在百花潭公园的合影 学校百年校庆时与老师们的合影 2004年于花照村校区 师者如光，弥久远照。弹指之间，相识四十年，2013年秋在红砂村与班主任李老师的合影 新千年以后，尽管霜染两鬓，依然笑逐颜开，我们常在红砂村聚会 我们毕业五十年了！半个世纪的友谊之光至今仍闪烁着， 2025年秋我们一道聚餐庆贺 因为我们温馨的班级，也因为曾经的青春年华，几十年后我们仍然依恋这“市外”校园。 当年的男女生宿舍楼，眼下是这样的沉寂和苍凉，好像曾经的灿烂终会由寂寞来偿还。遥想当年，它却承载着日夜多梦的我们，一切是那般的年轻、健康、多彩，还有憧憬。“桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯”。岁月荏苒，几十年来我们一同并肩跋涉于学习、工作和成家之路。当走过金色的秋天之后，我们似乎才有所明白，仅有一次的人生是有限而短暂的，一切终会过去，善待每一天就是自己的使命。 “睡在我上铺的兄弟睡在我寂寞的回忆你曾经问我的那些问题如今再没人问起……” 哼着这首校园歌曲，来到曾经的学生寝室。眼前空空如也的房间和上下铺铁架床，曾承载过我们的谈天说地的日日夜夜，还有随心低唱的歌声。面对眼前寂寞而空荡的寝室，不禁怀念曾在这里热闹相处，而今却永远离开这人世的同学……人生路上“知交半零落”，难免；送别，也必然。 礼堂还是在操场坡下老位置，模样似未大变。当年，它作为食堂的功能远远大于集会和文娱演出的用途。我们一日三餐都须光顾这儿。那种拿洋瓷碗、划牙牙饭、分大锅菜、或蹲或站的集体就餐生活不会再来了，那自带豆瓣酱分享的日子也不会再来了。怀想吗？有点。 宿舍楼旁边坡上的“茅房”还在，功能当然未变。外墙没有挂卫生间、洗手间、化妆室以及WC之类的牌子，更没有性别图案的标志。但，这仍然是人人都需要方便的地方。宿舍区与卫生间如此远远分离的建筑布局，想来后来不会再有了吧。 青山有情，岁月无私。逝水流年，屈指算来这次返校已过去六年了，而毕业也五十多年了！儿时不解的“光阴似箭，日月如梭”，如今算是领教了！细想，永恒的是时间，天地之间，我等皆为过客，成师亦为逆旅——一个美妙的地方而已。 “我见青山多妩媚，料青山见我应如是”。远远回望学校旧址，青山依旧，红楼如斯，不禁心生几分感激。人生许多事是无法预料的。当年，脱离异乡农村，且入学深造和解决就业的起点竟在此地！多年前那些个“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”的晨晨昏昏，浮现眼前，模糊又清晰……我以为，成师于我等极重要的意义还在于：比好些同龄人早两年获得了一种弥补学识缺失的机会，也算是后来到高校深造前的一种“预热”，由此，人生翻开了新的一页。成师，是你让我们在这里开始做简单而又复杂的人生新作业。成师，是你让曾经年轻的我们意识到人世文明的英雄气终将驰骋纵横！再见了！记录过我们青春的山冈。 一切怀念皆因不会再来，故而，令人在情感上徘徊久远。在我们这一代即将被历史翻页过去之际，权且以此文为我们的青春驿站作个小小的纪念吧！