杭大岁月(19): 英语泛读课

老杭大阿东

到了大学读英语专业，精读课程学习New Concept English, 当然远远不够。但我考上杭大的1982年，恢复高考不久，百废待兴，高等教育教材是相当缺乏的，特别是外语资料。新概念英语本来是L.G Alexander给德国学生编写的第二外语教材，80年代初引入中国，瞬间被奉为学习英语的经典，至今长盛不衰。

其实我在给家里的前几封信中，已经提到了几位老师，其中一位刚开课就问：Who's from Shaoxing? 这位老师就教我们英语泛读，后来国内外翻译界大名鼎鼎的叶子南老师。只是当时不会想到，这位绍兴老师、老乡、亦师亦友，交往一直保持至今。

叶老师瘦瘦高高的，当年就戴着一副近视眼，看上去度数还很深，满身书卷气，一开口的英语，立刻镇住全班。他的口语相当流利，还很柔软，中间很少会有想一想再说的时候，最有特点的是稍作停顿时，常说OK? 接着讲课，再来一句OK?

叶老师学贯中西，后来在美国著名的蒙特雷国际研究学院做教授，相当一段时间，每年暑假获邀担任全国高校翻译教师培训主讲，编写的教程《高级英汉翻译理论与实践》，被广泛列为翻译专业核心教材、考研的必读课程，这都是我毕业以后才知道的事了。

第一次知道英语泛读怎么说，就是在叶老师的第一节泛读课才学到的。精读叫Intensive Reading, 泛读叫Extensive Reading.

那时候我们虽然考上大学英语专业，主要还是靠死记硬背，做大量题目冲出来的，高考阅读理解所占的比例也不是很大。口语很差，词汇量不大。为了解决这个问题，英语泛读教材是杭大外语系老师们从国外报刊里选取，用老式打印机一个字一个字敲出来的油印刊物，我一直保存着，只是前几年被处理掉了，真是相当可惜。

依稀记得的是泛读课词汇量特别大，基本上每页密密麻麻记满了各种中文注解。万一漏掉，就抄笔记，特别是精读课程，我们班Betty的课堂笔记又清楚又详细，是大家的抢手货。

除了泛读课，叶老师和大家私下的关系也是相当不错的，男同学们都记得他有一次搬进7幢教工宿舍，胡加祥带头，大家都去帮忙，好像是结婚用。

英语泛读课大大扩大了我们的专业词汇量，加上新概念英语2到4册，到了大三大四就开始了英美文学课的拓展学习。

据我的杭大学生成绩登记表记载，英语泛读课程学了两年，第一学年成绩分别是84和77.5，第二学年81.5和82. （如实记录）。

英语泛读课应该还有好几个老师教过，就记住了叶老师。

我写07年杭大外语82级博客时，叶老师很是赞赏，我还传授所谓的经验给他，常email来往。

叶老师是个很重情义的人，故乡情，师生情。我推荐他的散文“远从硅谷看江南”，绍兴日报曾在比较醒目的位置刊发，我的公众号也全文转载过。

几天前他还叫我打听初中时教过他的英语老师，叶老师的散文集《蒙特雷随笔》，我推荐给大家，很值得一读。