黄岛区老年大学楷书班毕业笔会掠影

孟宪杰

前言 　　2026年6月29日（星期一）下午，是我们楷书书法班三年学习最后一堂课，同时也是毕业书法笔会课，再过两天就是我党建党105周年，在这特殊的日子里，我们全班同学坐在课堂里，抬头看见熟悉的教室、熟悉的面孔，瞬间才反应过来，咱们青岛西海岸新区老年大学，楷书书法班三年的学习生活结束了，真的到了说毕业的时刻。回望这一千多个和笔墨相伴的日子，鼻尖先浮上来的就是满室墨香，心里揣着的全是扎扎实实的暖意。 三年前刚入学的时候，咱们大部分学员，都是实打实的零基础，握笔的时候手都发抖，横画写不直、撇捺飘得没根是常有的事。是咱们的张老师，从最零基础的执笔姿势、落笔力度一点点教起，顺着他握着我们手腕的温度，顺着笔尖的墨迹，一点一点淌进了咱们每个人的心里。 在这三年里，我们记得张老师对大家的作业精准的点评时，谁的作业很有帖意，並创作书法作品，张老师永远是给予表扬和肯定，比他自己写出了得意之作还高兴，转头又耐心指出哪里还能再磨一磨、改一改。我们这帮老年人学的是字，记的全是张老师呕心沥血的付出，是他一分耕耘一分收获，把咱们这群“门外汉”，带进了书法的门。 你看现在，原先空白的宣纸上慢慢都长出了筋骨：有人的书法作品清隽秀气，装裱了挂在家里客厅，有人的行书舒展大气，参加区里学校组织的老年书画展拿了奖项，取得的这些成绩都离不开张老师的教导，不只是三年练出来的功底，更是张老师教给我们的，笔墨里的温度、相处的情分。 以前我们总说“人到老年万事休”，退休之后闲在家里，总觉得日子没了奔头。可这三年跟着张老师练字才明白，墨香能解闲愁，提笔便是少年。我们今天取得的这点成绩，全靠张老师三年来无私奉献、倾囊相授，没有他的耐心和付出，就没有我们今天手里的这一笔好字，也没有我们这三年充实又快乐的时光。在这里，我代表全班学员，向张老师道一句：老师，您辛苦了！谢谢您！ 今天的毕业不是结束，是我们这群老伙计笔墨相伴的新开始。以后我们还要继续跟着张老师接着学下去，把张老师教给我们的字里的风骨，都活成我们日子里的底气，不辜负他这三年的悉心教导。 全班同学和张老师合影留念。 恩师毕业致词 毕业笔会正始之前，首先由张老师致毕业致词： 同学们大家下午好！今天，是我们楷书书法班三年来最后一堂课，也是书法笔会课，共同庆祝咱们楷书班三年学习顺利毕业。在此，我作为你们的老师，向每一位坚持学习、追求进步的学员致以最诚挚的祝贺！ 三年时光，转瞬即逝。回首这段旅程，我们共同见证了大家在楷书艺术上的成长与蜕变。从最初的横平竖直，到如今的笔力遒劲、结构严谨，每一份进步都凝聚着大家的汗水与热爱。楷书，作为中华文化的瑰宝，不仅是一种书写技艺，更是一种修身养性的方式。大家在临摹与创作中，不仅提升了书法水平，更涵养了内心的宁静与从容。 尤其令我感动的是，许多学员虽已年过花甲，却依然保持着旺盛的求知欲和坚韧的毅力。无论是寒冬酷暑，还是琐事缠身，大家始终以饱满的热情投入学习。这种“活到老，学到老”的精神，正是我们老年大学最珍贵的财富。 毕业不是终点，而是新的起点。希望大家继续保持对书法的热爱，以笔墨为伴，在艺术的道路上不断精进。也愿大家将这份文化传承的使命感传递给更多人，让楷书的方正之美、君子之风生生不息。 下个年度咱们班要开设行书学习，学习王羲之的《兰亭序》，希望大家在新的学年里，继续努力学习。同时衷心祝愿各位：身体健康，生活愉快，在书法与人生的道路上书写更多精彩篇章！ 《九成宫醴泉铭》字帖学习回故 　　“学书溯源墨润桑榆”。记得我们班开学学习第一本字帖，欧阳询的《九成宫醴泉铭》。我们作为初学者，深感此帖如一位严谨的师长，以铁画银钩引领我们步入唐楷堂奥。其"刚劲不挠，森森然若武库矛戟"的笔意，既锤炼了我们的腕底功夫，更滋养了晚年精神世界。 在技法层面，九成宫的"三绝"特质令人叹服。初临"点如高峰坠石"的险峻，常因手颤难以驾驭；练习"横竖钩挑"的方整时，更体会到"一画不可移"的法度森严。张老师强调"细观帖中留白处"，方悟欧体疏密相生的空间韵律。经百日"一日临帖一日默"的坚持，逐渐掌握中锋运笔的沉稳，尤以"戈戟"之笔的蓄势发力最为受益。 通过一年的欧体书法学习，让我们深刻理解：书法非仅笔墨游戏，实为养心之道。九成宫如镜，照见自身不足，亦映出老有所学的无限可能。现将部分学员学习欧体楷书时的书法作品展示： 《胆巴碑》字帖学习回故 　　我们楷书班学习书法的第二年，是学习赵孟頫的行楷字帖《胆巴碑》，这对于我们这群银发学子刚学完欧体楷书，还没有完全领悟重拾笔墨学习行楷，确实有点难度，在横竖撇捺间又体悟着赵楷传统书法的精妙。这部元代楷书经典，以其端庄而不失灵动的笔意，成为我们叩开书法艺术之门的钥匙。 赵孟頫"结字因时相传，用笔千古不易"的书法理念，在实践中渐次明晰。在张老师的耐心的讲解下，我们通过反复临摹，领会到《胆巴碑》中"横平竖直"的楷法要义并非机械的几何规范，而是蕴含着生命的韵律。笔锋的提按转折间，赵体特有的雍容气度慢慢渗透进我们的腕底，那些起初僵硬的线条逐渐有了呼吸。 尤为珍贵的是，在班上张老师详细讲解赵孟頫书法理论，並边讲解边临摹字帖中字体，取得了良好的效果，另外在班里集体临习中形成的互学氛围。每当有人突破某个笔法难点，便成为全班共同进步的契机。张老师都给予精准的点评，並鼓励大家相互学习，互相交流，这种切磋琢磨的过程，恰似古代文人雅集的现代缩影，让我们在垂暮之年重获求知的喜悦。 一年时光，我们收获的不仅是书法技艺的精进，更在笔墨世界中寻得心灵的栖息之所。当宣纸上的字迹渐渐有了赵体的风神，我们更深刻地理解到：艺术修习永远不晚，生命的每个阶段都值得绽放新的光彩。 现将展示一下部分学员学习《胆巴碑》字帖后的作品。 《趙孟頫千字文》字帖学习回故 　　临摹赵孟頫《千字文》中的生命对话，转眼来到书法班学习第三年，我们开始了赵孟頫千字文字帖的学习，每到礼拜一的下午，这些银发学员便坐在教室里，屏息凝神地临摹着赵孟頫的《千字文》。笔锋起落间，我们意识到，学习《千字文》这不仅是学习行楷书法的过程，更是一场跨越七百年的生命对话。这套书法字帖太难学了。 赵孟頫的《千字文》以其圆润流畅、端庄秀丽的风格著称。初执毛笔时，我的手总是不受控制地颤抖，墨迹在纸上洇开，如同我忐忑的心绪。张老师常说："赵体的精髓在于'绵里藏针'，外柔内刚。"这让我想起自己的人生经历——看似平和的外表下，何尝不是藏着坚韧的意志？随着反复练习，我逐渐体会到赵体书法中那种不疾不徐的从容，恰如老年人特有的生命节奏。 临帖过程中，最令我震撼的是赵孟頫对传统的尊重与创新。《千字文》虽是古代启蒙读物，但赵氏以其独特的艺术语言赋予了它新的生命。这启示我们老年人：传统不是束缚，而是创新的基石。每当我的笔尖在"天地玄黄"四字上停留时，都能感受到传统文化穿越时空的力量，它让我们这些银发学子在暮年仍能保持对知识的渴望。 每周两个小时的时光格外珍贵。我们这些来自不同背景的老人，因为共同的爱好聚在一起。临摹间隙，常有人分享人生故事，或讨论某个字的笔法。张老师总说我们写的不是字，是心境。确实，当我的笔锋渐渐稳健时，内心的浮躁也慢慢沉淀。书法成了调节情绪的良方，在笔墨流转间，生活的烦恼随之消散。 如今，翻开自己临摹的《千字文》，从最初歪歪扭扭的字迹到现在初具形态的作品，我看到的不仅是书法技艺的进步，更是一个老年学习者精神的成长。赵孟頫的墨宝教会我们：艺术没有年龄界限，追求美的心灵永远年轻。在这墨香弥漫的教室里，我们以最传统的方式，书写着最现代的生命故事。 部分同学临摹赵孟頫《千字文》作业展示： 三年书法学习体会和收获 　　三年前，我们怀着忐忑与期待走进了青岛西海岸新区老年大学楷书班的教室。那时，我们大部分学员，握着毛笔的手微微发颤，墨汁在宣纸上洇开的不规则圆点，恰似心中漾起的不安涟漪。而今回首这段习字历程，那些与笔墨相伴的晨昏，已悄然沉淀为生命中最珍贵的养分。 初执毛笔时，我们大家都有一个共同的毛病就是：总想急于求成，恨不能一日尽得颜筋柳骨。张老师却教导我们："楷书如人立，须得脚踏实地。"于是从横平竖直开始，一撇一捺皆要反复数百遍，老年人写字，贵在气息通畅。"这才恍然大悟——书法原是养气的功夫，何必与年轻人较劲速度？宣纸上渐渐有了从容的笔画，我们大家的心也随着墨香沉静下来。 因此，我们班大部分学员有了自己的书法作品。现将展示一下部分同学的书法作品。 张令梅同学创作的书法作品。 本人自己创作的书法作品 王庆龙同学创作的书法作品，在老年大学书画活动挂墙展示。 段根丛同学创作的书法作品业。 本人孟宪杰创作的书法作品 毕业随笔 热心班长刘从海，无私奉献为班级服务三年，在同学中威信很高，感谢他默默无闻的付出，在这次毕业笔会上他赋诗一首：“相伴学书有三载，海风入墨香自来。闹市未闻车马嚣，时光不语待花开。专注胸前纸墨间，一笔一划写清闲。如得欧赵三分意，不枉立于天地间”。 2026.6.29日刘从海。 墨香三载悟人生 　　我在老年大学楷书书法班学习的三年光阴，如砚中墨汁般浓稠而深邃。每当提笔临帖，总觉不是在习字，而是在与千年前的智者对话。横竖撇捺间，我逐渐领悟到书法艺术对生命晚境的深刻启示。 现在，我每天临摹字帖两个小时，我发觉临帖时的呼吸竟与运笔节奏暗合，这种身心合一的体验，让退休后浮躁的心绪沉淀如砚中清水。如今，书法已成为我暮年生活的精神砥柱。在宣纸上耕耘的每一道墨痕，都是对时光最郑重的回答。