亦父亦师半世纪：许志诚局长与我的教育人生

驼铃声声

亦父亦师半世纪：

许志诚局长与我的教育人生

陶仙法

岁月流转，时光荏苒。我与许志诚局长相识于1981年8月，至今已近半个世纪。我们共同耕耘在椒江这片教育沃土上，他待我如父般宽厚，如师般严谨，如友般赤诚，始终关怀备至，悉心引领，伴我在教育之路上步步前行。如今我虽年近古稀，仍执着坚守教育一线，愈发感念他那穿越岁月的指引与浸润心底的力量。

初识：困顿中的温暖托举

1981年8月，我从师范毕业，怀揣着对教育事业的憧憬，也带着一丝忐忑回到椒江。谁料毕业前夕，我在杭州经历了一场大手术，元气大伤，对自身健康状况与教学胜任力充满疑虑。报到前夕，我鼓足勇气找到时任椒江市教育局局长许志诚同志，坦诚相告：“许局长，我刚做完大手术，虽能勉强工作，但恐怕难以承担繁重的教学任务，能否先留在教育局做一些力所能及的事？”

许局长目光温和却透着坚定，只简洁回应：“那9月份你再来教育局吧。”寥寥数字，却如春风化雨，驱散我心中的疑虑，给予我莫大的安慰与前行的希望。初次相见，他的真诚与干脆便在我心中留下了深刻的印记。

记得8月上旬报到时，教育局尚在现在的椒江电视中心旧址。到9月赴约，已迁至北新椒街，我在门口等候时，恰好遇见许局长，他未等我开口，便径直引我至楼梯转角处吕永杰同志的办公室，并告诉我具体事宜找小吕对接。吕文书与我长谈一个多小时，安排我做一些：新办公场所的配套建设、保障设施完善，以及海门特区教育局在转设为椒江市教育局中相关衔接工作等。

这次接触，我对许局长有了更深切的认知：在我前途未卜、茫然无措之际，他慨然应允我的请求，尽显仁者胸怀；将我这桩看似微不足道却棘手的个人事宜，如此郑重托付于人，更彰显他务实笃行、一丝不苟的工作作风。

历练：成长中的悉心栽培

1981年底，我再次走进许局长的办公室，一则为感念他的知遇之恩，二则表达想到农村学校历练的心愿。许局长闻言微微一怔，随即颔首赞许：“既然你心意已决，那就去吧。记住，什么时候想回城里，随时来找我。”

就这样，我来到位于赞扬村的山东中学（亦称赞扬中学）——这里是山东乡中心小学所在地，堪称全乡的教育文化枢纽。1982年，山东乡中学一分为二，两所初中相继设立。彼时，椒江市委宣传部任命我为山东中学副校长，兼任赞扬中学负责人。我深知，这份信任与重托的背后，是许局长对我的殷切期许与悉心栽培。在赞扬中学的数年里，我不敢辜负这份厚望，勤勉开拓，深耕不辍，学校取得了一点办学成绩，我个人在实践磨砺中褪去青涩，收获了扎实的成长。

1984年1月，一次会议后，我向许局长表达希望调回城里、寻求更大发展平台的想法。许局长对此深表理解，不仅爽快应允，并指示我联系教师进修学校张流老师。自那时起至1994年，我在教师进修学校深耕细作了整整十个春秋。这十年，堪称我教育生涯中至关重要的“转型期”：在实践中锤炼，在学习中成长，历任函授站站长、副校长、书记兼校长的领导岗位。这段宝贵的经历，离不开一群志同道合的伙伴——洪小彦、林赛君、潘华文、刘亦农、洪道平等朝气蓬勃的青年同事。我们并肩作战，携手共进，深入全区各校听课评课累计超过2000节，这不仅极大地提升了我们的教学诊断能力，更让我们对“教书育人”的内涵有了系统化、深层次的理解。这段宝贵的岁月，更有幸得见“教育大师”的风骨与风范——陶良能、陈志恒、张流、陶福胜、周承训、林元白、毛坤元、夏彩增、项义成等一批德高望重的老先生，他们汇聚于此，言为士则、行为世范，如春雨般滋润着后辈成长。

我的行政能力稳步提升，离不开许局长的悉心提携；思想境界日渐成熟，得益于许局长的谆谆教诲与老先生们的言传身教；业务水平持续精进，更要归功于许局长为我搭建的宝贵学习平台——正是这些积累，为我日后的教育事业发展奠定了坚实基础。

提携：关键时的方向指引

1994年，我调回教育局，担任党委委员、副局长，分管业务工作。这一重要的岗位安排，同样离不开许局长与施克文副局长的鼎力举荐。在教育局任职期间，两位局长一如既往地给予我诸多指导与帮助，让我在复杂的行政工作中少走了许多弯路。

1999年，我受命赴书生中学担任党委书记兼执行校长，全面主持学校工作。彼时书生中学初建，面临着师资短缺、办学条件简陋、发展路径不明等诸多困境。从学校初创的艰难起步，到师资队伍的组建与培养，许局长始终倾注大量心血：他不仅多次亲临学校为教师们开展专题讲座，答疑解惑，还亲自邀请省教育厅邵宗杰老厅长莅临指导，为学校发展把脉定向。书生中学今日能在教育领域站稳脚跟、取得些许成绩，离不开许局长始终如一的关心、毫无保留的帮助与高屋建瓴的指点。

成长：历练中的智慧传承

真正的成长，往往蕴含在对重大问题的妥善处置中；而为人处世的智慧，也在一次次历练中悄然传承。

作为教育系统的领导干部，人事问题始终是绕不开的重要课题。1985年，我开始担任教师进修学校副校长，主持日常工作。半年后，上级派来资深校长李伯康同志主持全面工作，谁料他上任仅两小时后，就因身体原因无法履职。后来，李校长提出想乘飞机前往上海就医，我向许局长汇报后，他毫不犹豫地表示同意。这份不加迟疑的理解与关怀，让李校长及其家人铭记于心。去年（2025年），李校长孙辈的孩子想入读书生中学高中部，尽管我与孩子家人素昧平生，他们却第一时间想到了我——想必许局长当年的善举与我的处事方式，一直在李伯康同志的家人中传颂。

不久后，一中校长朱滨同志调任教师进修学校校长。起初，朱校长觉得“大材小用”，但他依旧兢兢业业、认真履职。许局长始终对他给予充分的关心、体谅与支持，化解其心结，发挥其所长。许局长的这份包容与尊重，更给我上了生动的一课：作为领导，既要知人善任，更要以同理心待人。

有一件令我印象非常深刻的事，发生在朱滨担任校长期间，是关于老教师进修学校校舍改建为机关干部住房引发的争议。当时教育局办公和生活条件十分艰苦，拟借进修学校搬迁之机，在原址兴建宿舍。这本属正常举措，但因信息不对称，引发进修学校教师上访。焦点集中在进修学校教师有无分房资格等问题上。向许局长如实反映后，他立即派施克文副局长与我一同前往对话和沟通。我遵照两位局长的指示，耐心细致地做教师们的思想工作，白天说不通，晚上就继续登门拜访。最终，事态得以平息，进修学校整体临时迁入三中借助部分校舍办学办公。通过此事，我从两位局长身上学到了许多为人处世的原则与方法。

另一件事，关乎福利分配的公平与否。1990年末，临近寒假，各校都在筹备年终福利。当时教师进修学校已与教研室、教科所合并，由洪潮副局长（当时叫教委副主任）总负责，许局长刚退居二线担任总顾问，我分管原进修学校相关工作。一天，洪局长匆匆找到我：“三甲农技校给教育局送了鱼和猪肉作为福利，同时也想给进修学校的老师们送一份，我给回绝了——他们不容易，进修学校人多，不想给他们增加负担。可现在教研室单独联系了农技校，对方已经答应给予同等福利，你看该怎么办？只能请你出面协调了。”

我深感此事棘手：福利虽小，却关乎每位教师的切身感受，处理不当极易引发矛盾。一筹莫展之际，我向许局长请教。他语重心长地说：“合并后的第一年，最是讲究公平公正。福利分配看似小事，实则关乎队伍稳定，是影响人心的大事。若厚此薄彼，必然会伤了老师们的心。”后来，我将许局长的意见如实汇报给洪潮和施克文两位副局长，经多方沟通协调，最终从四甲小学暂借三万元，为进修学校的老师们争取到同等福利，妥善化解了这场潜在的矛盾。许局长的这番教诲，让我深刻领悟到：管理工作的核心是人心，唯有公平公正，方能凝聚合力。

师恩：师德路上的精神灯塔

许局长对教育事业的理解，深刻而执着；他对师德建设的重视，更是融入日常言行之中。我到书生中学任职后，面临的首要难题便是教师队伍不稳定——许多教师背井离乡前来任教，思乡之情与工作压力交织，导致人心浮动。情急之下，我向许局长求教，并恳请他为全校教师做一场师德教育讲座。他欣然应允，并花费很长时间做精心准备。

讲座中，许局长提出：师德不仅是教师内化于心的自觉追求，更是教育行政部门对教师的规范化要求。他结合2008年教育部与中国教科文卫体工会全国委员会联合印发的《中小学教师职业道德规范》（爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习），结合自身数十年的教育管理经验，深入浅出地阐释了师德的核心内涵与实践路径。他的话语朴实而有力，如春雨般滋润着每位教师的心田。

那次讲座后，书生中学结合学校实际，确立了“热爱祖国、挚爱事业、关爱学生、教书育人、教师表率、教学相长”的“三爱三教”师德规范，为师资队伍建设筑牢了思想根基。可以说，是许局长亲自为书生中学的师资队伍安放“定心盘”，让老师们找到精神归宿，也让学校的师德建设有了明确的方向。

挚友：岁月中的纯粹真情

在旁人眼中，许志诚局长或许是一位严肃认真、不怒自威的教育局长，但在我心中，他更是一位值得一生深交的知心挚友。他住在街心公园筒子楼时，我常去拜访，有时甚至中午也会不拘礼节地前去打扰。曾有一位三甲中学的物理老师托我帮忙调入一中，我便带着他前往许局长家中说明情况。许局长认真了解该教师的业务能力与品行后，局里依规为其解决了调动问题。后来，这位老师凭借自身努力被提拔为一中副校长，每次见面都会感念当年许局长的赏识与提携。

我孩子就读实验幼儿园时，许局长的家恰在幼儿园对面。那段时间，常常是许局长的夫人牵着我孩子的手送入园内，细致周到的照料，让我免去了诸多牵挂。

更让我动容的是，许局长对患病多年的夫人不离不弃，悉心照料十余年。他曾拿出两人的结婚照，眼神坚定地对我说：“我要用‘感动上帝的心’，让她重新站起来。”这份历经岁月磨砺的深情，至今想来仍令我热泪盈眶。

最让我感念的是，在许局长担任教育局长的那些年，我们交往密切，却从未有过任何物质馈赠——一针一线、一果一茶皆无。这份不掺杂功利的纯粹情谊，如陈年佳酿，越品越醇，历经半世纪风雨而愈发坚不可摧，成为我生命中最宝贵的财富。

结语：人生路上的永恒灯塔

人生漫漫，得一益友已是幸事；得一亦父、亦师、亦友的领路人，更是三生有幸。他不仅在你迷茫时为你指引前行的方向，更在成长中为你塑造为人处世的品格。许志诚局长，便是我在这半世纪教育生涯中最珍贵的领路人。

他的宽厚仁慈，教会我以善心待人；他的务实笃行，激励我以实干立身；他的远见卓识，指引我以初心育人；他的纯粹品格，更让我懂得何为君子之风。他的教诲与风范，如一盏明灯，照亮我半个世纪的教育航程，也将继续指引我在这条道路上坚定前行。纵使岁月老去，这份跨越半世纪的师恩与师情，终将在时光长河中熠熠生辉，成为我一生取之不尽、用之不竭的精神力量。

2026年2月4日