【文学趣味*创意问答】*师道颂

王治伟(不私聊)

<p class="ql-block">昵称:王治伟</p><p class="ql-block">美篇号:499406937</p><p class="ql-block">图片:网络(致谢)</p> <p class="ql-block">七律·师道启</p><p class="ql-block">——文/王治伟</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">【注:本诗采用七律正体,平水韵(仄起首句入韵式)。第二句虽为“变格”(三仄尾),但在近体诗中属于允许的“拗句”,读来更显顿挫有力。】</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">粤自鸿蒙辨两仪,人文初肇赖谁启?</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">薪传道脉承先贤,烛照迷途解惑疑。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">绛帐风清扬雅范,青衿志远待恩师。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">千秋治乱经书在,万世宗师不可移。</p> <p class="ql-block">七律*咏师道</p><p class="ql-block"> ——文/王治伟</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">【本诗严格遵循七律平起式格律,平水韵「一先」韵部,声律和谐沉稳。】</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">乾坤大道炳如丹,师道长随日月悬。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">教泽瀚海行地脉,文光璀璨照中天。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">杏坛化雨三千士,韩笔匡时四十年。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">立极承流传圣火,人师难遇继薪传。</p> <p class="ql-block">七律·咏师</p><p class="ql-block"> ——文/王治伟</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">【全诗严守七律平起首句入韵格律,中二联对仗工整,无孤平、三平调等禁忌。韵脚:缠、烟、阡、荃、年(下平一先韵)】</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">绛帐耕春茧自缠,藜灯照夜蜡凝烟。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">毫端涌瀑泉鸣壑,席上耕云穗满阡。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">鬓雪千茎扶弱柳,心血一掬润枯荃。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">蚕丝烛泪平生事,捧向人间不计年。</p> <p class="ql-block">七律·师道解惑</p><p class="ql-block"> ——文/王治伟</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">【本诗依《平水韵》创作,采用七律正体(仄起首句入韵式)。如首句“为解玄迷拨雾开”中,“为”属仄声,“解”属仄声,“拨”属仄声,形成“仄仄平平仄仄平”的变体,既守律诗规范又具声调变化。】</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">为解玄迷拨雾开,灵台一点破尘埃。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">程门雪映千秋月,孔圣光追万里苔。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">未发口前通意脉,将明心上照云台。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">从来大道原无定,薪火相传是善才。</p> <p class="ql-block">七律·师德</p><p class="ql-block">——文/王治伟</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">【全诗依《平水韵》,为正体七律。】</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">嵩岳巍巍接太虚,洪钟振响彻寰区。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">膏摩掌上扶寒木,火引滇南照夜途。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">身正自能孚众望,德馨何必恃严符。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">千秋天理人伦在,景行长随日月殊。</p> <p class="ql-block">七律·师道施教</p><p class="ql-block"> ——文/王治伟</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">【此诗依《平水韵》押“七虞”韵部。】</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">杏坛化雨润如酥,各禀天机育瑾瑜。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">冉有当门催骏足,子路临涧戒轻凫。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">丝丝暗透三春雨,脉脉潜滋万卷腴。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">莫道绛纱帐暖处,星芒尽化即长途。</p> <p class="ql-block">七律·师情颂</p><p class="ql-block"> ——文/王治伟</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">【本诗押平水韵“十三元”韵部,平仄依七律正体。】</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">为情亦父亦师尊,化雨春风拂槛温。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">立雪程门心自静,悲麟颜巷道犹存。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">蚕丝吐尽星垂野,炬火燃残月满村。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">莫道儒林恩义浅,千秋大爱在师门。</p> <p class="ql-block">七律·师道颂</p><p class="ql-block"> ——文/王治伟</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">【押“真韵”(新、人、津、春、臣),发音清明开阔,契合师道堂堂正正的气象。末句“不老臣”以当代语汇入诗,彰显了教育者终身奉献的赤诚。】</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">绛帐云开万象新,薪传火继赖斯人。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">千江化雨滋兰蕙,一脉源头活水津。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">竹倚青霄承旧荫,蹊成桃李自芳春。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">山河代有擎旗手,便是人间不老臣。</p> <p class="ql-block">全诗以什么为主线?八章律诗分别对应教师的哪些核心思想呢?</p>