<p class="ql-block">1.活动开场：主持人介绍到场专家与参会人员，明确本次成果展示活动核心目标为全面展示课题最终成果，通过公开课、成果汇报,全面检验课题研究成效，为课题结题验收做好全面准备。</p><p class="ql-block">2.课题成果展示环节：(1) 公开课展示：课题组成员展示基于《不乱取绰号——我可以做到》的四年级公开课，分别针对不同类型学生，完整呈现了“课堂课前5分钟导入活动”的教学过程，直观展示了课题核心成果的课堂落地效果。(2)课题成果汇报：课题主持人从研究背景、目标、内容、方法、过程、核心成果、校本实践成效、创新点、未来展望等方面开展全面汇报，重点展示了课题心理教师发言：经过多轮课堂试教、分层优化后，活动兼顾趣味性与心理启发性，能快速聚焦人际交往课堂主题，有效提升整节心理课教学效率，解决以往课前导入随意、耗时失控的教学难题。</p> <p class="ql-block">1.达成目的：全面展示课题研究最终成果，通过公开课、成果汇报等环节全面检验研究成效，完成课题结题前的校内初审，为课题结题验收做好全面准备。2.活动效果：全面展示了课题核心成果与校本实践成效，通过公开课直观呈现了精准教学策略的课堂落地效果3.核心结论： 本课题严格按照立项与开题方案推进，研究过程规范扎实，研究内容全面落实，全面完成了课题研究的预期目标，具备结题验收的全部条件。解决导入活动适配性差、无标准化评价工具、缺少对比研究数据、内向学生课堂参与度低等实操难题；明确后半段研究分工、整改措施与时间节点，补齐课题研究短板。</p>