<p class="ql-block">人来人往，缘来缘去，每一场相逢都有它自身的意义。如今站在假期首日回望正式落幕的这一学期。初逢燕子的那个清晨，406班教室里关于燕子去留问题的争辩声，荡漾在我的脑海中。 </p><p class="ql-block">那是初春的一个早晨，我像往常一样步入校园，爬上四楼。放眼望去，406班走廊上站着几个同学。怎么不去班级早读呢？正疑惑着，就有眼尖的小朋友看见我来了，直接小跑着迎向我：“老师，您来啦，班级课桌上有鸟粪！”“班里炸开了锅！同学们都不在读书，说了也不听！”小班长也迎上来无可奈何地报告道。</p><p class="ql-block">走进教室，果然是一片混乱，学生们叽叽喳喳嚷作一团。原来是走廊屋檐下搭起了一个燕子窝，飞燕往来穿梭，鸟粪落在课桌上，惹得孩子们满心嫌弃。看见我走进教室，大家纷纷举手告状，吵着要把鸟窝移走。</p><p class="ql-block">我顺着孩子们指的方向望去，黄泥与干草垒起的燕巢嵌在四楼走廊顶与梁柱间，两只燕子正盘旋低飞，用警惕的眼睛试探地看着我们。收回目光，我先让同学们各自回到座位上去，然后带着值日生拿来抹布、拖把，一起动手清理散落在课桌上的鸟粪。</p> <p class="ql-block">收拾妥当后，我和孩子们聊起燕子千里迁徙、辛苦筑巢的故事，然后让孩子们背诵关于燕子的诗句：</p><p class="ql-block">“梁上有双燕，翩翩雄与雌。衔泥两椽间，一巢生四儿。”</p><p class="ql-block">“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。”</p><p class="ql-block">“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”</p><p class="ql-block">……</p><p class="ql-block">听着孩子们七嘴八舌的吟诵，我问道：“你们背诵的这些诗句里可以看出古代燕子都是在普通人家屋檐下筑巢的。可是古人会因为嫌弃鸟粪而赶走燕子了吗？葛天民《迎燕》中‘咫尺春三月，寻常百姓家。为迎新燕入，不下旧帘遮。’人们都是特别欢迎燕子的入住呢！”</p><p class="ql-block">“老师，鸟窝还是不移走吧！”班长王路宛扑闪着漂亮的大眼睛建议道，“燕子既然在我们406班安了家，我们就应当学会爱护燕子、照顾燕子。”</p><p class="ql-block">“那要是每天课桌上都有鸟粪怎么办？”有同学提出担心。</p><p class="ql-block">“那就每天的值日生放学后都记住关好教室门窗，燕子进不了教室就不会随地大小便了吧。”<span style="font-size:18px;">我提出解决方案。</span></p><p class="ql-block">同学们听了我的话呵呵笑起来，又担忧着：“那走廊上如果有鸟粪怎么办？”</p><p class="ql-block">“那就当天的值日生来做光荣的小小铲屎官。”我说道。</p><p class="ql-block">教室里再次响起了清脆的读书声，一场燕子风波就这么在师生间达成了共识。</p> <p class="ql-block">后来有一天，不少同学兴冲冲围过来告诉我，燕子生宝宝了，还有孩子拉着我快步去走廊下观看。我抬眼望去，鸟窝里探出两只毛茸茸的小雏燕脑袋。曾经见人就惊慌躲闪的燕子一家，此刻再也没有了畏惧，雏鸟叽叽喳喳欢快啼叫，坦然望着围观的我们。站在一旁的孩子们眼里满是幸福与温柔。我这才发觉，孩子们早已从最初的嫌弃变成接纳，平日里总会悄悄驻足观察、默默守护这一窝燕子。</p><p class="ql-block">四月的一天语文课上，带着孩子们学习到课文阅读链接中关于燕子迁徙的内容时，我突然问了句：“好久不见我们的燕子了。”</p><p class="ql-block">“老师，我们的燕子也早就迁徙了。”</p><p class="ql-block">“后来还生了两只燕宝宝。”坐在第一排的马欣蕊眨巴着亮亮的眼睛急切地补充着，同桌安玲珑怼道：“老师知道了还说。”</p><p class="ql-block">教室里再次炸开了锅，同学们你一言我一语，叽叽喳喳告诉我燕子一家的点点滴滴。我惊讶地看着他们神采飞扬的脸蛋，听着孩子们细致观察的成果，原来这段日子里孩子们都在默默地关心着它们呢。</p><p class="ql-block">“老师，明年这个时候燕子还会回来吗？”劳动委员肖晨芯眼里满是期待与不舍。</p><p class="ql-block">“肯定会回来的，这里是它们亲手搭建的家，明年春天它们一定会回来。”我笃定地回应后，让同学们继续回到课本，齐读关于燕子迁徙的阅读链接文字。同学们清脆的读书声格外认真，格外响亮又温柔。</p> <p class="ql-block">站在假期首日，回望这匆匆飞逝的一学期，与燕子的相逢、别离，意外又短暂。燕子来时，引导孩子们用仁爱之心善待鸟儿，悦纳这一场温柔的相逢，在每日的关门窗，清洁走廊鸟粪中学会承担责任。待到缘尽别离时，送上满腔真挚的祝福，再悄悄把“似曾相识燕归来”的美好等待种进孩子心底。</p><p class="ql-block">我没有说教，爱孩子爱鸟爱自然都是本能。将来，我的孩子们也会这样子以悲悯之心善待万物的吧！</p>