一二三书院国防教育研学基地讲解员交流会

陈国明

自三月开园以来，一二三书院已接待近六千名研学学子，我们引领他们读懂老子故里的厚重历史与千年文脉，也重温了我国陆海空军走过的艰难辉煌征程。基地讲解员以专业素养和热忱服务，赢得了研学访客的一致赞誉，可我们从未满足于现有成绩，更不愿固步自封、徘徊不前。唯有不断交流学习、与时俱进，才能打磨自身能力，因此这场经验交流会应运而生。

今日的交流会圆满顺利，既有龚雪梅、孙柯两位老师的精彩展示，也有开放坦诚的互动研讨，对提升业务能力、擦亮一二三书院国防教育研学基地的品牌，都有着非同寻常的意义。借此机会，我向大家提三点建议：

第一，要广拓学识，勤修内功。唯有胸中藏丘壑，眼中有山河，腹有万卷书，讲解时才能旁征博引、左右逢源，锦心绣口，字字珠玑，出我之口而入其心，让内容既有知识厚度，又有趣味温度，真正让访客学有所获、心有所悟。就拿微缩长城景观来说，我们既要讲清修建背景、规模功用与承载的民族精神，也可以融入经典传说(范喜良新婚被征修长城命殒苦寒地;孟姜女千里寻夫闻噩耗哭倒长城八百里。周幽王为博褒姒一笑烽火戏诸侯，犬戎攻破京都国败人亡)、名家诗句(秦时明月汉时关，万里长征人未还;不到长城非好汉、经典歌词(<长城谣>，<长城长>)，晕染出浓浓的文化气韵。本地风物俚语、产业发展都值得积累，哪怕一句方言俚语(横褂子，喝罢茶没，灰木狼秃子，啥玩意儿，一产正南了，东半拉)，都能让讲解更接地气、鲜活生动。各场馆尤其是海陆空馆的知识要烂熟于心，顺着历史脉络娓娓道来，我整理的各馆文字，大家尽可拿去参考，融成自己的讲解内容。

第二，要留心细节，合理取舍。张竞文主任带领下，几位基地工作人员设计场馆时可谓费尽心思，处处留意，图文均有无限寓意，时间充裕时，可以多给学生拓展细节：比如擂鼓台的图案暗藏巧思，孔子问礼，老子出关，骏马奔驰，三鹿悠然散步，神将张弓，锦绣山川。各场馆外墙设计更是贴合研学主题——老子出关图:落日衔山，流云舒卷，红霞满天，苍松青翠，意境悠远;航母劈浪图象征鲜明，舵锚网星救生圈富含深意;爱国同心亭的楹联，对仗工整，既有可追述的故事，又饱含家国情怀。每一处都凝聚着设计者的心血，大家可结合讲解需求灵活选用，莫负这份匠心。

第三，要讲究方法，因材施教。讲解时口齿清晰、语调抑扬顿挫、富有感染力，辅以恰当的神态手势(特别是目光，龚雪梅老师讲的如何运用眼神很好，大家认真学习)；更要根据访客的认知水平调整内容深浅，多引导孩子开口、动手，在互动中锻炼他们的能力，淬炼其胆魄。

正所谓“仁者见仁，智者见智”“尺有所短，寸有所长”，交流的核心本就是取长补短。今日大家讲得精彩、听得认真、讨论热烈、感悟深刻，在轻松交流中既提升了讲解能力，也打开并提高了自身格局。

总而言之，唯有勤学苦练、精益求精，以高标准要求自己，我们才能成长为更专业优秀的研学讲解员，为擦亮一二三书院国防教育研学基地的品牌，贡献出自己的一份力量。