记实性散文阿航（一五七）顾梓航 顾从林

爱的奉献（顾从林）

记实性散文 阿航（一五七）

顾梓航 顾从林

二、几点建议

举办“讲·读·演”比赛本身是好的，值得提倡，也非常赞同。但是，针对如何才能公平、公正地举办好这项活动，作为参赛的小选手，提出以下三方面的建议，与朱爷爷商榷：

一是增加比赛的透明度 比赛的本意是提高广大中小学生“讲·读·演”水平，推动优秀文化的传承和发展，而不是单纯为名次而比赛，否则，就违背了比赛的本意，降低比赛的品味。在初赛时，可以提高进入复赛的门槛，让进入复赛的小选手能够朗诵一个比较完整的篇目，而不是为了两分钟，摘选其中的段落，使得整个朗诵内容不完整、情感不连贯、表现不理想。评委老师不仅要现场点评，更要现场打分，最后，根据分数高低决定进入决赛的名额或决赛后的名次。这样，显得公平、公正一些。

　　二是制定科学合理的比赛规则 三个组别的小选手，年龄相差非常大，有的才六岁，有的可能已经十六岁了，如果放在同一场次比赛，小童组的选手心理压力会比较大，评委老师在点评时的标准也难以把握。可以想象，小童组基本上都是没有比赛经验、声音还很稚嫩，跟中学组的选手放在一起，有时经常会用中学组的诵读标准去衡量小童组的诵读表现。明显分值高不起来，还经常会被个别心直口快的评委老师用尖刻的语言“点评”。严重挫伤了小选手们的自尊心和自信心。所以，建议：今后再举办此类比赛活动时，三个组别要分开比赛，分别制定标准，分别选择进入决赛的名额。这样，才稍微科学合理一些。

　　三是讲究点评的艺术性和宽容度 由于每天按排近200人比赛，这给评委老师增加了相当大的工作量和点评难度，连中午饭都顾不上吃，非常辛苦。所以，很难将每位小选手的优点劣势讲深讲透，难免会有泛泛的走过场嫌疑。建议：一是将进入复赛的小选手数量减少，保证复赛质量；二是请评委老师考虑小选手的年龄特点，不要一味地用成人诵读标准来衡量小选手诵读水平的优劣。特别是对古诗词的朗诵，经常会有评委老师讲，这是成人朗诵的篇目，小选手的嗓音条件还没有成熟，不能朗诵古诗词。殊不知，小学低年级课本上都有古诗词，为什么不能用来朗诵比赛呢？如果不能用来朗诵，小学课本上选录古诗词干什么？从古至今，儿童都是朗诵古诗词长大的。评委老师为什么一定要打上“成人朗诵”的烙印？一定要把小选手跟成人来比较？为什么不能讲：“让我们听听童声是如何铨释古诗词的。”非要说小选手们无法表达古诗词的内涵，为什么不说：“让我们来看看小选手们是如何演译古诗词。”要学会用儿童的目光去欣赏、用儿童的耳朵去聆听，而不是用挑剔的手段去点评，也就是要讲究点评的艺术性。大家一定要知道，我们不是要求所有来参赛的小选手今后一定得做朗诵家，而是，我们要让所有的小选手爱上诵读，再让他们去带动更多的人参与进来，从而达到全民诵读。这是一个大课题，我想这也是我们《七彩语文》举办此项活动的真正目的所在。

　　四是选好比赛场地 一个好的比赛场地，不仅能有利于小选手们的发挥，还能激发他们的创造欲望，达到高水平甚至超水平发挥。就好像读书之家会造就读书型的孩子，戏剧之家会激发孩子对戏曲的爱好。如果选择文化底蕴比较浓厚的场地，或许能给小选手带来意想不到的收获和启发。当然，这或许是因为那些场地租金要昂贵些。

　　五是企地结合，打造优质高能的比赛活动 如果再举办下届比赛活动，不管我愿不愿意参赛，但是，我总希望您举办的活动越办越好。所以，我建议您和江苏有线电视的领导坐在一起商量一下，与地方政府合作，比赛地点特别是复赛地点不一定要放在南京，可以到我们盐城来、到我们响水来，可以选择多个城市。这样，既方便小选手们参赛，又解决场地问题，更能增加《七彩语文》的知名度，加大政府部门对《七彩语文》的推介、发行力度，一举多得，何乐而不为呢？不能自己把自己圈起来，自己把自己束缚起来。要让《七彩语文》走向大众、走向社会。（这个建议，我去年就曾经向现场的编辑老师、有线电视台的有关人员建议过）

2024.7.18