共大岁月，母亲的一段珍贵回忆

明月霞光

2026.3.21.我跟随旅游团从江苏镇江来到了美丽的江西庐山。在中国共产党中央委员会庐山会议旧址一楼的展墙前，那些稍显模糊的老照片瞬间攫住了我的目光。周总理手书的‘江西共产主义劳动大学’八个大字挂在醒目位置，见证了那段特殊的教育岁月。照片中周恩来、朱德等国家领导人的身影，定格在共大的校园里。一旁更有毛主席在一九六一年七月三十日写给学校的亲笔信。一群肩扛铁锹锄头的学生正意气风发走出校门，那一刻我似乎在人群中看到了母亲的身影。“江西共产主义劳动大学”（后面文字中简称“共大”）是母亲当年就读的学校，母亲不止一次跟我说起她当年在铜鼓县大围山（也称“大为山”）分校读书时的情景。这一刻，隔着时光的长河，我仿佛看到了母亲十八岁时的模样。当年她千里迢迢奔赴江西，就是在这所特殊的大学里，以竹为笔、以山为纸，书写了一段刻骨铭心的青春。也因此这段经历成为了母亲心底最珍贵的回忆。 对母亲，对这所学校，我再次肃然起敬。母亲的十八岁，是在江西大围山的青山竹海间度过的。二十世纪五六十年代，国家百废待兴，“江西共产主义劳动大学”应运而生。这所被毛主席亲笔赞许“半工半读，勤工俭学，不要国家一分钱”的学校，没有宽敞的教学楼，没有齐全的教学设备，却凭借着“自力更生、艰苦奋斗”的信念，成为时代教育改革的标杆。而母亲，正是这万千学子中的一员，她的共大岁月，没有田间耕作的身影，却藏着与毛竹为伴的坚韧与担当，成为一生难忘的珍贵过往。据母亲回忆，那时的大围山分校，藏在层峦叠嶂的青山里，漫山遍野的毛竹，是学子们最亲密的“伙伴”，也是他们勤工俭学的主要依托。母亲和同学们的日常，便是与毛竹打交道——上山砍伐、合力搬运、顺势滑放，每一项都浸透着汗水与力量。男生们力气大些，有的一人就能扛起一根粗壮的毛竹，也有两人合力抬一根的，他们沿着崎岖的山路一步步往下运，肩头被竹杠磨得通红，脚步却从不停歇；女生们则凭着灵巧与果敢，负责砍毛竹，同时将毛竹从山坡上滑放下去。一根根青竹顺着山势顺势而下，穿梭在林间，清脆的竹响与她们的笑语交织，成了山坳里最动人的旋律。没有种过地，却与毛竹为伴；没有精致的教具，却在劳动中习得本领、锤炼品格。母亲说，那时的她们从不说苦，也从不言累，大家心里都清楚，这所学校是国家为了让工农子弟“上得起学、读得起书”创办的，砍竹、运竹、放竹，看似简单的劳作，不仅让学校实现了自给自足，更让他们在与自然的相处中，懂得了坚持的意义，练就了吃苦耐劳的品行。现在细想，这所学校之所以能备受国家重视，绝非偶然。它开创的“半工半读、勤工俭学”模式，破解了当时国家财力有限、农村教育匮乏的难题；“社来社去”的分配制度，让毕业生回到基层一线，成为乡村建设、农林发展的骨干；更重要的是，它践行着“教育与生产劳动相结合”的理念，为缩小城乡差别、消灭脑力与体力劳动差别探索了新路。毛主席的亲笔批示、周总理的亲笔题字与多次视察，都印证着这所学校的时代价值——它不仅是一所大学，更是一个时代教育理想的实践典范，而母亲在大围山与毛竹为伴的岁月，正是这一理想最生动的注脚。后来，学校因政策调整解散，母亲和同学们各自回到了家乡。日子依旧清贫，可那段在大围山与毛竹为伴的青春岁月，早已刻进了她的骨子里，成为母亲一生的骄傲。她总爱给我讲大围山的青山，讲她砍过的毛竹，讲一起劳作的同窗，讲那些艰难却充实的日子，讲滑竹时的惊险与欢喜，讲抬竹时相互扶持的温暖，而每每说起就会沉浸其中。转机发生在一九八四年至一九八六年间。国家出台政策，为当年的学子落实历史遗留问题，办理“农转非”，并补发大专毕业文凭。因时隔多年，档案难寻、手续繁琐，母亲接到消息后和当年的一位女同学结伴，两人辗转找到了已是铜鼓县县长的班主任，办公桌玻璃板下那张母亲当年作为学生会干部的老照片，瞬间拉近了跨越多年的时光。老县长竟然一眼就认出了母亲。当那张补发的大专文凭拿到手里，当“农转非”的审批通过，母亲的命运从此彻底改变。“这辈子，我是享了邓小平的福，享了国家的福啊！”母亲常常这样感叹。她知道，这不仅是个人的幸运，更是时代的馈赠——是改革开放的春风，让她这样的学子迎来了命运的转折；是国家对教育初心的坚守，让当年的付出有了应有的回报。如今，庐山会议旧址纪念馆里的照片依旧鲜活，母亲的共大故事也从未褪色。那段在大围山与毛竹为伴的青春，没有田间的稻香，却有竹海的清风；没有精致的过往，却有坚韧的成长。它既是母亲个人的珍贵收藏，更是时代的缩影，它见证了一所学校如何承载国家教育理想，如何改变无数人的命运；也让我读懂了每一个平凡人的奋斗，都与时代的脉搏紧紧相连。母亲常说，学校的精神就是不怕吃苦、自力更生、心怀家国。这份精神，早已融入她的血脉，也深深影响着我。而那段竹海间的岁月，那些与毛竹相伴的时光，连同母亲的讲述，终将成为我们家族最珍贵的记忆，在时光里静静流淌，温暖着往后的每一段人生。 2026.3.26.