顾嘉炽老师

于志斌

　　一学期的语文基础课就要上完了。说老实话，我对其中的现代文学这门课程没有什么留恋，但对授课老师却有些依依不舍。一个老师能对我产生这样大的吸引力，还真是不简单呢。

我们的顾嘉炽老师，以他风趣的语言、和气而随便的课后交谈，赢得了兄弟们的好感。难以忘记的是，顾老师的文艺界各种消息似涓涓细流，不断地令人心情激奋和气恼。这些吸引人的消息正是当代青年人关心的生活中的平凡事情。顾老师讲的这些——当然还有许多逗人发笑的比喻和令人高兴的举止等，构成了他特有的魅力，枯燥的东西变成了优美动人的语言。我相信顾老师的爱人当初也许正是爱上了他这些根本不做作的表情和演说。简单地说，顾老师这些纯真、诙谐的比喻，是在男子身上难得一见的风度，成为知识分子的特质之一。我想不会是所有的知识分子都有这种特质。顾老师的风度不仅会招女子的喜欢，男人也愿意接受他毫无做作的风趣。

我们的顾老师动作自然，语言通俗、幽默。他具备了赢得学生注意的必备条件。

据说顾老师是搞文艺理论的，怪不得他讲到人物形象总要谈肖像描写和人物塑造，还要谈看了某场电影后对该片人物形象处理的个人意见。于是乎，他谈到了电影界的动态以及扩而广之到其他电影对人物形象的处理，其语言之流畅不亚于江河奔流。当我们以极大的兴趣注意听讲时，他的小插曲很快进入尾声，在嘠然而止后言归正传了。

顾老师这种节外生枝的插曲，令我想起初中时李老师的课堂上讲故事以开阔学生对课文的理解程度。那时，我们的兴趣十分浓郁，由而被李老师循循善诱的说教引入了书中的境界。而顾老师则是把我们引入了对外界事物的长久回味之中，尤其是在谈电影以后，我还在回想电影的情节时，他已转入正文了。

顾老师是上海人，中等偏上的个子；他即使不在笑，也给人一种笑的感觉。

（这是我1980年1月8日日记，原无题，图片是Ai生成）