阳泉市郊区平坦联校联片区教研

阳泉市郊区桃源幼儿园

诚挚邀请，如期赴约，互相学习，一起进步，共同成长。

　　被看见，不只是物理上被看到，更是情感、需求、价值、努力与真实自我被他人理解、接纳、认可与回应。

　　2026.6.26，桃源幼儿园承担阳泉市郊区平坦联校联片区教研活动，同时也是本学期联片区教研活动的“收关之作”。

　　支持表达与社交，落实“被看见”。

慢慢成长，慢慢欣赏。

幼儿把内在成长外显，让成长被看见。

深化理解，重构经验。

在幼儿园的日常里，表征是孩子表达自我、梳理经验、建构认知的重要途径。不追求“画得像”，只珍视大胆表达、主动思考的过程，让我们一起走进孩子的表征世界，读懂童真，看见成长。

搭建分享与自我成长的平台。

一张作品，一段故事；一次表征，一份成长。孩子们用多元形式记录游戏瞬间、探索发现与情绪体验，在表达中收获自信，在创作中拓展思维。

外化思维，看见真实学习。

教师与同伴看见的不只是画面和搭建物，更是背后的思考，坚持与成长，反过来给予安全感与表达自信，推动幼儿从被动参与走向主动探究、自主表达，形式探索-表征-被看见-再探索的成长闭环。

　　藏在作品里的童年，幼儿表征纪实。

被看见的成长，是在被接纳，被回应的环境里，更安全、更主动、更完整的自我发展。不是单向变强，而是被看见-敢表达-敢尝试-自我整合-持续进阶的正向循环。

本次联片区教研活动中，各位同仁围绕活动组织与现场观摩积极交流探讨，提出了许多宝贵中肯、极具参考价值的意见建议。平坦联校姚红梅老师对本次活动作总结发言：

她用有温度高度评价幼儿园细致暖心、以人为本的管理模式，以扎实充分肯定园内师资队伍过硬、教学工作落地见效。同时立足园所长远发展，提出三点发展期许：1. 深耕幼儿表征，精准观察解读幼儿

2. 更新教育理念，优化保教工作方法

3. 抓实教研积累，助力园所提质发展发展。

联片教研聚一堂，幼教同行话短长；

区域表征细研讨，童心成长细端详；

互学互鉴同精进，共育花开满庭芳；

携手深耕幼教路，初心不改向暖阳。