【幸福教育】四十载丹心育桃李 一颗红心铸师魂—扎拉嘎夫老师师德事迹材料

吉如嘎

　　她是幸福教育百花园里平凡而坚定的一朵花，在教育沃土潜心耕耘、灼灼绽放四十余载。

　　扎拉嘎夫，女，中小学高级教师，1986年毕业于赤峰市林东师范，先后任职于多所乡镇总校，现就职于罕乌拉小学。四十年来，她深耕牧区民族教育一线，坚守育人初心、恪守师德底线，潜心教学、仁爱育人、默默奉献，是扎根牧区的优秀师德模范。她以毕生热忱扎根乡村讲台，浇灌民族团结之花，用实干担当诠释了新时代人民教师的崇高情怀。

一、深耕讲台守初心，提质赋能育新人

　　上世纪八十年代，牧区办学条件艰苦，少数民族学生国家通用语言基础薄弱，语文教学推进艰难，当地学区语文统考及格率一度为零。本可任教优势学科的扎拉嘎夫老师，主动迎难而上，承担难度最大的语文教学工作，全力补齐牧区通用语言教育短板。

　　结合牧区学情，她潜心钻研教法，摸索出拼音筑基、字词积累、句式训练、片段提升的阶梯式教学法，因材施教、精讲细练，课后无偿为学困生补差、为优等生拓展。凭借不懈努力，次年她所带班级语文统考及格率跃升至90%，彻底扭转当地语文教学落后局面。

　　从教四十余年，她辗转多所学校，身兼班主任、少先队辅导员等数职，履职尽责、兢兢业业，所带班级教学成绩常年稳居学区、全旗前列，培育出大批优秀牧区学子。深耕教研一线，她勤学善思、笔耕不辍，多篇论文获省市级奖项并公开发表。

　　2008年罕乌拉小学新建落成，作为建校骨干教师，全程参与学校初创建设与教育教学发展，她始终紧跟新时代教育改革发展步伐，深耕专业、勤学不辍，持续提升信息化教学能力，将所学所思融入日常课堂教学，全力以专业能力赋能课堂、助力学生成长。

初心育桃李，实干结硕果。凭借着对教育事业的赤诚热爱、兢兢业业的坚守付出，她在教学道路上斩获多项荣誉，硕果累累。先后荣获国家级微课、课件制作大赛奖，自治区乡村教育发展积极贡献奖，区级创新课奖、获评市级骨干教师，市政府记大功奖、多次斩获旗级奖:优秀教师、教学能手、学科带头人、优秀班主任、师德先进个人、青年教师基本功竞赛一等奖，旗政府记三等功奖等多项教学成果奖。在深耕教学的同时，她主动担当社会责任，心系牧区发展。常年自愿为辖区群众翻译文稿、指导规范国语使用，助力提升牧区群众国语应用能力，默默推动牧区语言文化规范化发展。

二、心怀仁爱润童心，以德立身守师德

　　四十载从教路，扎拉嘎夫老师始终秉持“爱生如子、育人为本”的教育理念，坚持立德树人，兼顾学生学业提升与品格培育。二十余年班主任生涯中，她常态化入户家访、课余谈心，精准关注每一位学生的成长状态。

　　她耐心引导内向自卑学生、悉心感化叛逆学生，重点关爱留守儿童、单亲及困境学生，常年自掏腰包为学生购置学习物资，免费开展课后辅导，贴心照料远道求学的学生，用温暖善意守护牧区学子的求学之路。她坚守教育公平，平等对待每一名学生，不偏爱、不放弃任何一个孩子。

工作中，她廉洁从教、严于律己，严守师德师风底线，坚决杜绝违规施教、有偿补课等行为，以身作则为人师表。数十年坚守岗位恪尽职守，无一次迟到早退，临近退休依旧初心不改，分担学校工作，悉心帮带青年教师，用无私奉献诠释老教师的纯粹教育情怀。

三、以笔为媒传正能量，深耕文脉筑校园魂

　　在深耕教学的同时，扎拉嘎夫老师扛起校园文化宣传、校报编辑等工作，多年来笔耕不辍，聚焦学校党建德育、课堂教研、校园活动、师生风采等重点工作，记录学校发展历程、挖掘育人亮点。

　 她累计撰写数百篇宣传稿件、教研纪实及文艺作品，多篇佳作刊发于《内蒙古日报》《赤峰日报》等各级主流平台，有效展现了民族教育的办学特色与育人成果，大幅提升学校知名度与美誉度。凭借扎实的文字功底和突出的宣传成效，她多次被旗政府办公室、旗教育局评为“优秀通讯员”，以笔墨为桥梁传递基层教育温度，筑牢校园文化根基。

四十载春风化雨育桃李，一生坚守初心铸师魂。扎拉嘎夫老师作为人民教师，扎根基层教育沃土，以三尺讲台践初心、以坚守担当铸师魂，在平凡的岗位上默默耕耘、无私奉献，用一生的热忱与坚守，诠释了新时代人民教师高尚的师德修养与厚重的教育情怀。

　　编辑：格日乐吉如嘎

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