深耕课堂研思，聚力精准备考——口泉中学五月教研活动

口泉中学教研室

　　为落实教学评一体化教学要求，精准对接高考备考需求，本月我校双线推进教研工作，一方面常态化开展校内集体备课、听课评课常规教研，另一方面有序组织专家入校专题指导教研，双线并行夯实教学根基、精准对接高考备考，本月教研工作汇总如下：

　　一、各学科备课组落实每周固定教研制度，开展集体备课、组内听评课、学情分析等常规研讨活动。组内开展互听互评，交流情境导入、分层提问、课堂互动等实操教学方法，及时调整课堂授课节奏与课后作业设计，把学情研判、课堂优化融入日常教学，保障日常课堂教学稳定高效。

　　二、教研员围绕教学评一致性细致点评课堂，针对课堂容量、学生主体发挥、习题梯度设计给出细化优化建议；各教研组依托专家指导意见，对标高考核心考点，分年级打磨分层专题学练稿，文科强化材料解读、主观题答题逻辑训练，理科聚焦实验模型、综合计算、复杂推导题型突破，搭建“授课—练习—讲评”完整教学闭环，打通日常教学与高考备考衔接通

　　三、本月通过常规教研与专家专题教研相结合，积累两类核心教学成果：一是各学科常态化课堂优化细则，二是覆盖高一、高二全单元成套分层学练稿资源库。以多层次精细化教研持续推动各学科教学提质，助力学生稳步提升学科核心能力。

　　四、由大同市教育科学研究中心、云冈区现代教育发展中心主办的“京津冀晋陕蜀”六省市课堂展示及文化交流活动如期举行。本次活动以“数智赋能促深耕 跨省互鉴启新程”为主题，汇聚了来自北京、天津、河北、陕西、四川、山西六省市的百余位教育专家、教研员和一线教师。

本次跨省市交流以同课异构为载体，同研一课、各展所长，异构教法、同心育人。来自六省市的教师立足学情各抒巧思，依托数字化工具打磨课堂，在同台展示、评课研讨中碰撞教学火花、互鉴教学经验。一场跨省教研相聚，既是教学风采的展示，更是成长提升的契机。口泉中学教师在观摩交流中汲取新理念、拓宽教学视野，在对标反思中精进课堂技艺。往后我校也将持续深耕课堂教研，借力交流赋能成长，坚守育人初心，在课改之路上稳步前行。

　　研思不止，笃行致远。本月校内常规教研筑牢教学基本盘，项目组教研精准突破备考难点。我校将持续坚持双线并行教研模式，深耕课堂细节、落实分层育人，以常态化、专业化教研为高效备考筑牢坚实根基。