[上DIY课将给学生怎样的体验？]制作凉面+绘冰箱贴

大鼻子自然教育陈老师

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美国自然教育之父约瑟夫·克奈尔推出的心流学习法重点就是：唤醒热爱、培养专注、直接体验、共享感悟。

而我们制定的DIY课例将完美践行这个学习方法。

2026年6月14日的制作凉面和手作冰箱贴让孩子们品味到了人间烟火味。

课例流程：

一、讲解生活中的统筹法和优选法。

二、去青龙超市购制作凉面食材。学习优选法。

三、煮凉面和绘制冰箱贴同步进行，理解统筹法。

四、品尝凉面。

课例反思：

一、制凉面，算是劳动课了。

二、因教室条件有限，老师告之学生，老师在家已先炒好了肉酱。

三、上课前通知学生带吃面的碗筷。

四、指导学生如何用统筹法和优选法高效安排学习和生活。

五、告诉学生做冷面要的食材：肉酱（蒜头，去皮五花肉或带肥肉的大里脊，洋葱），黄瓜，香醋，酱油，麻油，盐，香菜，新鲜面条。带学生超市现场采购。

六、还买了半只大西瓜和饮料。

七、采买食材过程就是真实社会生活体验。过程比结果重要。

八、回到教室，老师用电锅烧水煮面，学生看着老师操作。

等水烧开间隙，老师讲解冰箱贴制作方法。并给出绘冰箱贴画主题：父亲+美食。因为下周是父亲节。让孩子用回忆的方式打开与爸爸之间的爱。学会爱也一直是我们教学主题之一。

九、孩子做冰箱贴，老师煮面，面煮好过晾白开，然后由学生自己切黄瓜丝+拌料吃。

十、喝饮料、吃西瓜、品凉面，+做冰箱贴，孩子们心满意足。

十一、一堂课两小时，内容安排很满，孩子们没闲着，但又感觉自由又从容。