语文教学的根基何在？在技术狂欢的时代，如何守住语文教育的朴素本真？2026年6月5日，虹桥一中夏素芳老师以《善待朗读，相信读写共生——守住语文的“底线”》为题，为萧江一中李冰洁、陈依婷、池蕾蕾三位青年教师带来了一场发人深省的专题分享。<br><br> 夏老师直击当前课堂痛点：多媒体过度使用导致教师沦为“放映员”，学生成为被动“观众”，朗读这一最朴素也最强大的教学方式被边缘化。她以《春》《岳阳楼记》等经典篇目为例，生动展示了如何通过朗读让学生与文字情感共振——“不急于播放春天视频，而是引导学生闭上眼睛，在声音中‘看见’草长莺飞”。她还提出“写作是从读中来的自然出口”，通过仿写《从百草园到三味书屋》句式、学习《藤野先生》细节描写等方法，实现读写共生。<br> 夏老师更倡导建立“班级读写生活”：每月共读一本书、每天课前五分钟自由分享、每周不命题随笔写作，让阅读与写作成为学生的生活方式。她深情寄语三位徒弟：“语文教师是离灵魂最近的人，要在技术狂欢时代守住朴素的坚守。”<br><br> 三位徒弟深受触动，纷纷表示将把朗读与读写共生理念融入日常教学，让学生真正感受文字背后的温度和力量。