为《古楸抒怀》美篇记

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为《古楸抒怀》美篇记 王永志 　　去年高中群里第一次收到毕业50周年聚会事谊时，就有点小激动。在临近聚会前的班级活动时得知，仍然有传统的保留节目——诗歌朗诵。在物色朗诵队员时，就听到说：希望季非非这次能少写点。说者无意，听者有心，由此得知季非非是聚会活动朗诵诗的写作专业户。 高中群转发的聚会通知 事隔50多年季非非又一次进入我视线，76届的校友中我早就认识季非非（单向的，他肯定不认识我），那是刚进通中不久的初中时，一次看到班主任纪松林老师，笑眯眯地喊了一声：“季非非”。寻声望去，噢！他就是季非非，只看一眼就不会忘记：个子也算高、标准的黄皮肤、眉毛眼睛有点个性。同级的学生那么多，我们纪老师能认识，心想这个季非非不一般，这是我最初的判断。过后不久又得知他还有个姐姐季可可，这姐弟俩太像了，随后我又判断：说不定纪老师教过季可可，而纪老师又特别喜欢家访，认识季非非属情理之中，我这人就是喜欢瞎捉摸、乱分析，这是中学时代对季非非的全部认知。 　　纪松林老师家访戚健家时，白衍（戚父，新闻摄影记者油画家）所摄，小女孩为戚红（戚妹） 　多年后在纪老师家聚会时我和戚红 我们整个年级大型聚会这是第二次，每次都是由季非非执笔诗歌写作，这不由得又回到我从前的判断：季非非不一般。因此变得有所期待，有点翘首以盼来。近来我也喜欢舞文弄墨，竭力想混进文艺青年的队伍之中，特别喜欢看身边周围认识的人的习作。 聚会那天结束后，我送张剑波到地铁站，他手里还拿着王霞交由他保管的红色文件夹的朗诵稿，大概是中午尽兴酒有点多，此时竟没想起应该把已完成使命的朗诵稿拿来，直到第二天酒醒了想起此事，便打电话给张剑波，请他把朗诵稿用手机拍下来传给我。 尽管聚会那天，对我来说是重头戏的配乐诗朗诵我是全神贯注投入观看、倾听，但要作为文学鉴赏的角度来欣赏是远远不够的，必需要一字一句来推敲、研读，最好有实物稿子，本来可通过关系搞来电子版的文稿，也不是不可能，但也许人家要问：准呢？肯定要费些口舌，也不一定说得清，所以我还是悄悄地盯上了张剑波手里代为保管的朗诵稿，剑波倒也配合，隔天冒雨从白蒲专程送来 　　稿子到手后便迫不及待的快速浏览，随后又重头到尾带有情感色彩、抑扬顿挫还略带点摇头晃脑的动作默读起来，因为默读才感觉是播音员的标准音质，如果读出声来，那时常跑调的狼山牌普通话，容易干扰对诗意的欣赏。 这样下来二、三遍后，我便与作者产生了共鸣，感叹道这诗写的太全面，函盖了从通中求学直到走向社会延续到现在的宏大场面，可以说是浓缩了我们这代人的大半个人生经历。另外修辞用字准确，如：“化作浇灌幼苗的甘霖”，起初我想到的是“甘露”，不是更直白些，容易理解些。心想是不是笔误，于是上网查找答案是：久旱之后下的雨水，强调是及时雨。这下我佩服了，我们76届的这代人，中小学正是处于文革的十年内乱中，多么需要一场知识的及时雨来浇灌。 就这样我字斟句酌的研读，那些天脑海中不断升腾着由诗意带来的画面，耳旁回荡着成都版的《通中》旋律，而显得如痴如醉。我突然觉得这样独享也没意思，来个“奇文共欣赏，疑义相与析”，应该让更多的人来分享，不能让作者呕心历血、据说还是反复修改的作品只是聚会表演时的一次性产品，经典总得咏流传 《通中》的来源及歌词 大凡经历过的大事都要写点东西以资纪念，这次也不例外，为同学聚会写过《忆》、《聚》，那都是为初二（7）班的聚会写的。高二（7）班也聚过会呀！却未点滴记载，内心对高二（7）班一直有愧疚，心想这次要补上，也就旱旱的在作准备，但一直也没头绪写什么，直到聚会结束拿到手里的《古楸抒怀》朗诵稿被研读几遍后，灵感来了为《古楸抒怀》作美篇，把作者的诗意用图片来呈现，来个图文并茂，增加可视可阅读性。这正是：踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫！这也说明机会都是给有准备的人。 于是我立足（7）班放眼年级用文字、图片、背景音乐三位一体的形式来隆重推荐《古楸抒怀》，实现这一载体我能融会贯通、熟练运用的是美篇，三位中两位是现成的，文字用季非非的《古楸抒怀》，音乐用李欣勤制作的MV音乐视频，是由陆昳睿和李欣勤男女生对唱的成都版《通中》，而我主要的大量工作是找到符合诗意场景的照片。 　　我班王霞、陆建华的两本朗诵稿，一本留着珍臧，是聚会的见证物，一本成了编辑美篇的作战地图，上面的铅笔字及记号指引我前进的方向，两本我还分得清谁是谁的，其中的一本用荧光笔在全体合和女合处做上记号，肯定是王霞的，有些字他俩还注上拼音，足以证明他俩的认真态度，作为我班的形象大使，他俩是我班朗诵者的最佳人选。 说干就干，我着手行动了，先从公众号《通中人》入手，毕竟通中人写通中事，这里是富矿区，总能挖到我要的矿石（素材）。《通中人》的文章，以前也陆陆续续看过，有点映象。在吴敏的《甜美的回忆》文章里找到保韻琴老师的照片，我眼前一亮，这不正符合“孤灯如豆，夜色深沉，俯首深耕”意境吗，于是收入囊中。 其实吴敏我也算是认识的，一次偶然机会看到她写的《寺街》，看到文章最后的作者简介时，一眼认出吴敏也是小我一届的西濠校友，如此说来我们从同一校门（中小学）进出也有9年之久，总有机会低头不见抬头见的，再说她长相文静、甜美，身材苗条，偶尔相遇免不了多看几眼，认得她也属正常，这次系统的排查《通中人》，竟发现她的作品之多算得上是大户，其文彩飞扬是我眼中美貌与智慧并存的人间四月天。 77届校友吴敏 毕竟《通中人》也有58篇之多，逐篇看也费时费力，为提高查找效率，从《通中人》文章中的题目入手，这样《怀念顾尔如》映入眼帘，点开一看还真有收获，一张顾尔如指导学生用古楸树种育苗的照片，蛮符合：“知识的种子在沉默中破土”的意境。 查找相关照片另一重头是从校友的美篇中找，我弄美篇也有好几个年头，其中认识关注了不少校友，从他们的美篇中找也是一条不错的捷径，有收获那是必需的。 另外反复查看相关视频从中截图，再利用人脉关系按图索骥搞到原图。 对特定的人群（毕业后进厂、插队、入伍，恢复高考录取的佼佼者等）根据我所掌握的信息有针对性的征集。 在所有文献查找中只要是古楸的图片我是多多益善一并拿下，毕竟是写古楸抒怀，诗中古楸一词出现有10处之多，需大量的不同季节、不同角度的照片，来呈现诗意中的古楸。 收集的各种古楸照片 诗中的“工基”“农基”是我们这代人特有的，怕“代沟”不理解，特配上它们课本图片，我的预见是对的，小我三届也是通中毕业的我夫人，不懂“工基”“农基”，说她们没上过这课，呵呵！特有的。我们还有其它特有的，如“军体”，因为特有我记忆深刻。 诗中“工基课上，拆解钢铁的脉搏与原理”，联想到是上手扶拖拉机课，课上老师指着机头壁上的凹槽，提问说：知道是干什么用的。我们茫然无知，物理老师讲解道是油槽，能像毛细管效应一样传送油，起到润滑作用，大谈其设计的合理与巧妙。在操场上学开拖拉机的实践课上，我胆小只敢用曲柄快速转动几下发动拖拉机的机头，便和一众女生待在一旁看着胆大的同学，开着拖拉机“突、突、突”的在操场上划“８”字。 农基课上纪瑞玉老师给我们上棉花一课，其中讲道要合理施肥，防止疯长，疯长的棉花枝叶茂盛、高大，而棉果稀少，我听懂和理解了。以至于插队在乡下时，我特意观察棉田有无疯长，在紧挨着队部猪圈糞池处的几株棉花，确实枝高叶大，棉花朵藏在绿荫中，有点“绿肥红瘦”的意思。 所以对工基和农基的配图除课本外另加上拖拉机和棉田的插图。 就这样一张张体现诗情画意的照片被我挖掘组合起来。 收集的珍贵照片 专业上的事还得请专业的人来做，在编辑过程中，也碰到技术上的难题，譬如李欣勤制作的《通中》MV视频链接不上美篇，只得紧急求助，欣勤也有求必应，分分钟搞定。其它的老照片需修复修改的也是请上周军和李欣勤帮忙，他俩是这方面的高手，基本上是手到擒来。 李欣勤、周军再加上陆建华我们四人当年是承包了高中时期的黑板报，李是主编，周是排版和标题美术字，我是插图，陆的任务较重是誊写，陆白清五官端正显得秀气而斯文，他的字像他一样周正而规范，写得一手漂亮的“粉笔体”。我们在一起渡过无数的星期天，结下深厚的情谊。 一次李团长（红卫兵团）路过顺便看我们出黑板报，对我画的插图，点头赞许：画得不错。把我高兴坏了，比喝了蜜还甜，受领导夸可不易哦！ 至此《古楸抒怀》美篇初具规模，但此时我不免一丝担忧，毕竟文不是我的，要发表人家的作品，总得要征求一下人家意见。虽说是校友，我认识他，他不知道我，彼此不熟悉，更没有联系方式。此时的美篇《古楸抒怀》还处于保密阶断，要不要联系季非非，我有点拿不定主意，得找人商议为我参谋，于是有了第一位阅读者的出现，我和盘托出全部经过，商议下面如何操作，最后达成共识：先发表，来个先斩后奏，怕就怕有“万一”。 　　他们是我的无形团队，关键时刻总能助我一臂之力。 美篇中的背景音乐运用也有考究，选得好是高山流水遇知音，让读者产生丰富的想象，继尔产生共鸣效果。在高中群里李欣勤早就在群里发个成都版的《通中》，他本人也是上海合唱团成员，所以这次聚会被班委们一致推荐代表高二（7）班上台演唱。 优美的《古楸抒怀》朗诵诗、体现诗意各时期的珍贵照片，再加上陆昳睿、李欣勤男女生对唱的《通中》背景音乐。会产生怎样的效果呢？那一定是锦上添花、引人入胜的顶级配置呀！一时我自我陶醉在自己设想的美不胜收场面之中，预测美篇推出一定轰动。 　　如我所愿，美篇加精，阅读过万 班长和团长的评价 全国各地的美友点评 　　《通中人》编委们闻风而动，随即刊登了《古楸抒怀》 　　由此得到季非非的一些信息，最近又获悉他出生于书香门第，我的“不一般”的判断又得到验证。 这里借用农夫山泉的广告语：我们不生产水，我们只是大自然的搬运工。是的，在《古楸抒怀》美篇中，我的作用也只是一个搬运工。 最后感谢倪会长为年级聚会的倾情策划、感谢季非非的《古楸抒怀》、感谢所有提供照片的同学，才使我这个搬运工有机会揽下活儿粉墨登场，成了经典咏流传的推荐官。 再一次感谢大家，我的76届校友同学们，能和你们一起渡过通中的中学岁月，是我一生的荣耀！ 2026年6月22日 作者筒介：王永志南通中学76届校友，1983年江苏电大毕业，南通三印工作，南通第八届染整专业委员会委员，纺织工程高级工程师。