共青荷风 醉美夏景

浪子書生

～*～*～*～*～*～*～*～

浪子書生 328982

‍部编版三年级语文下册第3课

‍《荷花》叶圣陶

～*～*～*～*～*～*～*～

6月15日夏日时节，清风徐徐，蛙鸣浅浅。我踏着温柔的晨光，走进绿意盎然的上海共青森林公园。刚踏入园区，一缕清幽淡雅的香气便随风萦绕鼻尖，丝丝缕缕，沁人心脾，这是园里的荷花池荷花盛开而溢出的花香。

远远望去，一方澄澈的荷塘映入眼帘，满目青翠，碧波荡漾，尽显夏日独有的生机与温柔。走近池边，望着满池塘里的荷，我终于读懂了小学语文课文中，叶圣陶先生在《荷花》的一文中所描述过的动人景致：荷花已经开了不少了。

荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。层层叠叠的荷叶铺满整个荷塘，密密麻麻、簇拥相拥，不留一丝空隙。翠绿的叶面光滑透亮，边缘微微卷起，清晨的露珠静静卧在叶心，像一颗颗细碎的珍珠，微风拂过，露珠滚动、折射微光，灵动又可爱。

浅绿的叶底搭配浓绿的叶面，深浅交错，层层叠叠，把整片荷塘衬得清新雅致。碧绿的荷叶之间，亭亭玉立的白荷花竞相冒出来，这一个“冒”字，写尽了荷花蓬勃向上、鲜活灵动的姿态。

满池荷花千姿百态，模样各不相同，完美复刻了课文中的绝美画面。有的才展开两三片花瓣儿，嫩白的花瓣半舒半卷，娇羞腼腆，像懵懂的孩童探出脑袋，悄悄打量着夏日世界；

有的花瓣儿全都展开了，层层花瓣舒展大方，洁白素雅，中间露出小巧玲珑、嫩黄色的小莲蓬，嫩黄配雪白，清新脱俗，格外动人；有的还是花骨朵儿，鼓鼓囊囊、饱满圆润，看起来饱胀得马上要破裂似的，积蓄着蓬勃的力量，静待绽放。

微风掠过，荷香愈发浓郁，悠悠扬扬，弥漫在空气里，驱散了夏日的燥热，让人身心舒畅。此情此景，正应了杨万里“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的千古佳句。

满池荷花，一朵有一朵的姿态，没有两朵是完全相同的。微风轻拂荷塘，朵朵荷花随风摇曳，身姿轻盈、婀娜多姿，宛如身着素裙的仙子，在碧波绿浪间翩翩起舞。

共青盈湖中虽多为淡粉色的荷花，无灼灼红艳，却以素白清雅、绿意绵延，勾勒出独有的纯净意境，比课文中所描述的荷塘盛景更添几分温婉静谧。

风停之后，我静静伫立水面，聆听流水潺潺，看小鱼在荷叶下自在穿梭、嬉戏游动，看蜻蜓停驻花苞、轻点荷尖，正如“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，鲜活灵动的画面，让荷塘处处皆是诗意。

面对共青森林公园盈湖荷塘的荷花，脑海呈现的课文中叶圣陶先生的《荷花》，语言优美，比喻传神：用“碧绿的大圆盘”喻荷叶，“冒”字生动写出荷花蓬勃的生命力；三种花开形态的描写，层次分明。《荷花》一文，字里行间满是对荷花的喜爱，对大自然美好风光的赞美。

凝视着眼前的荷塘美景，我忽然觉得自己仿佛就是那一朵荷花仙子。我身着洁白的T恤，悠悠立于碧水绿叶之间。微风拂来，我便和满池荷花一同轻轻舞动，舒展身姿。

一阵风吹来，光线慢慢好转，温柔的光线洒落在荷塘之上，给碧绿的荷叶镀上一层透亮的白边，给淡粉色的荷花缀上细碎的金边，整方荷塘熠熠生辉、如梦似幻。

荷叶上的露珠被阳光映照，晶莹剔透、闪闪发亮，风一吹，便滚落水中，漾开一圈圈细碎的涟漪。岸边草木葱茏，鸟鸣清脆，与满池荷韵相融相生，绘成一幅鲜活灵动、意境悠远的夏日荷塘画卷。

驻足荷塘良久，我沉醉于这一方美景之中。荷池中的荷花让我深刻领会课文中，叶圣陶先生的文字朴素优美、细腻传神，且能将荷花的形态与灵气刻画得淋漓尽致。

此时此刻，我方才领略到课文中叶圣陶先生的《荷花》，虚实结合，情景交融：写实描绘荷花的美，又用虚实相生的写法，写自己化身荷花的奇妙想象，把静态景物写出了动感与灵性。

今日亲临共青森林公园荷花池，亲眼所见、亲身所感，才真正读懂了文字里的意境与美好。荷花不与百花争春，独在盛夏悄然绽放，亭亭净植、清雅脱俗，自带“出淤泥而不染”的高洁风骨。

阳光中天，温和的风拂过，我依依不舍地告别荷塘。满园荷香萦绕衣袖，满心诗意藏于心底。这场共青赏荷之旅，让我邂逅了夏日最美的风景，读懂了文字之美、自然之美，更领略了荷花清雅高洁的品格。这满池荷风、一夏清欢，终将成为我夏日里最温柔、最难忘的美好回忆。

图文制作：浪子书生

‍摄影取景：上海共青

‍国家森林公园

‍2026.06.22