<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>“我写你诵系列朗诵”第22期</b></p><p class="ql-block"><b>（打卡第六天No.11）</b></p><p class="ql-block"><b>《秋日思绪》</b></p><p class="ql-block"><b>作者：清风徐来</b></p><p class="ql-block"><b>朗诵：禹 辛</b></p><p class="ql-block"><b>配图：网 络</b></p><p class="ql-block"><b>配乐：美丽的秋天</b></p><p class="ql-block"><b>美篇号：9964533</b></p><p class="ql-block"><br></p> 朗诵音频 敬请收听 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">今天的阳光这样柔媚灿烂，</p><p class="ql-block">万里蔚蓝，</p><p class="ql-block">飘忽着几缕云絮的轻软。</p><p class="ql-block">风里裹着草木的淡香，</p><p class="ql-block">竟让我想起昨日的雨，</p><p class="ql-block">昨夜的风。</p><p class="ql-block">虽然此刻，</p><p class="ql-block">我正走在山野的斑斓；</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我会记起春花的苦寒，</p><p class="ql-block">开心的笑靥，</p><p class="ql-block">还有溪流般清澈的眼眸，</p><p class="ql-block">以及山中那棵山丁子树的伟岸，</p><p class="ql-block">和枝桠间满树馨香的纷繁；</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">激情的火热，</p><p class="ql-block">总浸满青春的芬芳；</p><p class="ql-block">追逐的梦想，</p><p class="ql-block">总在流转的岁月吟唱，</p><p class="ql-block">每一个寻常的日子，</p><p class="ql-block">都是最快乐的时光；</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">不知不觉鬓发染上白霜，</p><p class="ql-block">不经意间眼中浸满沧桑。</p><p class="ql-block">那些曾不在意的幸福，</p><p class="ql-block">就像亲切而又熟稔的家乡；</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">那么多的美好与向往，</p><p class="ql-block">在心间荡漾；</p><p class="ql-block">那么多的无奈与纠结，</p><p class="ql-block">仍在耳畔回响，</p><p class="ql-block">而那些远逝的韶光，</p><p class="ql-block">依然还在不远的远方；</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">真羡慕那些孩童的天真，</p><p class="ql-block">在无忧无虑中成长，</p><p class="ql-block">除了追求新奇的欢乐，</p><p class="ql-block">便是顽皮地捡拾漫天星光；</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">那不含一丝杂质的稚拙，</p><p class="ql-block">原是所有懵懂的模样，</p><p class="ql-block">其实都是那样的可爱，</p><p class="ql-block">如枝头新结的青涩果子，</p><p class="ql-block">在繁茂的翠色里扬帆起航；</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我知道，所有的孩童</p><p class="ql-block">终会成为步履蹒跚的老人，</p><p class="ql-block">羞怯发亮的眼神终将浑浊暗淡，</p><p class="ql-block">那些欢快跳跃的脚步</p><p class="ql-block">也会在病痛中呻吟哀叹；</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">但我不会难过，</p><p class="ql-block">所有成熟与长大，</p><p class="ql-block">都是轮回的涅槃，</p><p class="ql-block">都是流星般惊艳的弧线，</p><p class="ql-block">每时每刻，都在穿越</p><p class="ql-block">一个又一个美丽的人间……</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2025.9.19</p><p class="ql-block"><br></p> 《于秋日絮语中，见生命轮回的温柔》——《秋日思绪》深度解析 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">当秋日的柔媚阳光与山野斑斓撞入眼帘，诗人并未沉溺于当下的景致，反而由此触发了一场跨越时光的思绪漫游。从昨日的风雨到往昔的春花，从青春的炽热到鬓角的白霜，诗歌以“秋日”为起点，将个体生命中的回忆、感悟与对生命轮回的思考串联起来，在细腻的意象铺陈中，展现了一份历经岁月沉淀后的从容与通透，为解读其情感内核与思想深度提供了清晰的脉络。</p><p class="ql-block"><br></p> 一、以“秋日”为引，串联时光意象的双重交织 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">诗歌开篇以“阳光柔媚灿烂”“云絮轻软”“草木淡香”等明快的秋日实景切入，却立刻转折至“昨日的雨，昨夜的风”，形成“当下之景”与“过往之忆”的第一层交织。这种交织并非零散的联想，而是通过具体意象层层深入：</p><p class="ql-block">- “春花的苦寒”“山丁子树的伟岸”“满树馨香”，既是对自然景物的回忆，更暗喻了青春岁月中夹杂着艰辛（苦寒）与美好（馨香）的成长历程；</p><p class="ql-block">- “溪流般清澈的眼眸”“激情的火热”等细节，则将抽象的“青春”具象化，让读者能清晰感知到诗人对年少时光的珍视——那些“寻常的日子”，正因饱含纯粹的情感与追逐梦想的热忱，才被定义为“最快乐的时光”。</p><p class="ql-block">而当“鬓发染上白霜”“眼中浸满沧桑”的现实与“孩童捡拾星光”的天真形成对比时，时光的流逝不再是空洞的感慨，而是通过“清澈眼眸”与“浑浊暗淡”、“欢快脚步”与“步履蹒跚”的意象对照，让生命从青涩到成熟的轨迹变得可触可感。</p><p class="ql-block"><br></p> 二、情感脉络的递进：从“追忆怅惘”到“通透接纳” <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">诗歌的情感并非停留在对逝去时光的伤感，而是呈现出明显的递进轨迹：</p><p class="ql-block">1. 初层：对过往的眷恋与轻愁</p><p class="ql-block">“那些曾不在意的幸福，就像亲切而又熟稔的家乡”，将“幸福”比作“家乡”，既写出了过往美好被忽略的遗憾，也暗含了对这份温暖的深切眷恋；“无奈与纠结仍在耳畔回响”“远逝的韶光还在不远的远方”，则直白地流露了对时光无法倒流的怅然，这份情感真实且细腻，贴合成年人回望人生时的普遍心境。</p><p class="ql-block">2. 中层：对童真的羡慕与共情</p><p class="ql-block">诗人以“不含一丝杂质的稚拙”“枝头新结的青涩果子”形容孩童，没有居高临下的审视，而是以共情的视角捕捉童真的“可爱”——“捡拾漫天星光”的顽皮，既是孩童的真实举动，也是对“纯粹快乐”的诗意提炼，这份羡慕，实则是对生命本真状态的肯定。</p><p class="ql-block">3. 深层：对生命轮回的接纳与释然</p><p class="ql-block">当诗人明确写出“所有的孩童终会成为步履蹒跚的老人”，直面生命衰老的必然时，情感却迎来转折：“但我不会难过”。他将“成熟与长大”定义为“轮回的涅槃”“流星般惊艳的弧线”，用“涅槃”的重生意味、“流星”的璀璨价值，消解了衰老的沉重——生命的意义不在于永恒的年轻，而在于每个阶段都如“穿越美丽的人间”般，拥有独特的价值与光彩，这份通透，是全诗情感的升华。</p><p class="ql-block"><br></p> 三、核心主题的升华：于时光流转中见生命之美 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">整首诗的核心，并非单纯的“伤春悲秋”，而是以个体的生命体验为载体，探讨了“时光与生命”的永恒命题。诗人从秋日的个人思绪出发，串联起青春、中年、老年与童真的生命阶段，最终得出的不是对时光流逝的无奈，而是对生命轮回的接纳：</p><p class="ql-block">- 它承认“无奈与纠结”“沧桑与衰老”是生命的一部分，却更强调“美好与向往”“快乐与惊艳”同样是生命的底色；</p><p class="ql-block">- 它告诉读者，无论是“春花的苦寒”还是“秋日的斑斓”，无论是“孩童的稚拙”还是“老人的从容”，都是生命“穿越美丽人间”的必经之路，每一段时光、每一种状态，都值得被珍视。</p><p class="ql-block">整首诗歌以“秋日思绪”为线索，从具象的意象铺陈到情感的递进升华，最终落脚于对生命本质的温柔认知。诗人将个人对时光的追忆、对童真的羡慕、对衰老的接纳，转化为对普遍生命状态的思考，让“秋日”不再是伤感的符号，而是触发生命感悟的契机。无论是“溪流般清澈的眼眸”，还是“流星般惊艳的弧线”，都在诉说：生命的美好，正藏在每一段流转的时光里，藏在从青涩到成熟、从懵懂到通透的每一次蜕变中。</p><p class="ql-block"><br></p> 作者简介 <p class="ql-block"><b>徐钊，笔名:清风徐来。 黑龙江省楹联家协会会员、 哈尔滨市摄影协会会员、 尚志市文联副主席、尚志市作家协会会员，苇沙河文学社社长、《苇沙河文学》 公众号主编。具有独特的创作风格和艺术魅力，作品散发于各报刊杂志。 </b></p> 诵读者简介 <p class="ql-block"><b>汪雨欣（禹辛），出身于革命军人家庭，上过山下过乡、当过兵；退役后就职于企业管理岗位，退休后喜爱朗诵，在朗诵中获取生活的充实和美好。北京朗诵爱好者交流艺苑成员，本溪市第一中学老三届夕阳红朗诵艺术团成员，美篇平台情感领域优质作者，美篇同学会《辽宁本溪市第一中学》栏目负责人。</b></p>