<p class="ql-block" style="text-align:center;">七零后退休教师的日常</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">2026.06.11.--06.20.</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">（部分图片源于网络)</p> <p class="ql-block ql-indent-1">每天一则日常，稍稍动点脑子，以此防止自己过早老年痴呆，仅此而已。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">不时看到朋友就我每天一则日常的点赞和好评，感谢朋友高抬之余，也觉得自己的努力不很容易：为防止自己过早老年痴呆的每天一则日常，毕竟需在围绕日常所感所悟之特定场景或情感铺陈文字的同时，兼顾主题明确内容真实而又合乎平台规范不至被删这两个侧面…正文140字为限，意犹未尽则见之于评论区。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">因为可理解的原因，需避免涉及政治、宗教、色情、暴力等所有不可靠不安全的平台禁止项，匹配与文字内容相协调的3-9张图片。因这“日常”不过是为自我感悟之记录，所以一般不投稿于任何美友圈。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">2026高考业已圆满落幕，原母校老同事、家乡政协老领导钱启翥先生在线发布了他于6月9日傍晚六点左右在母校姜中(家乡考点)南门观察到的特别景象。同时以考生视角发表感言：朝夕相伴的校园自此成了难忘母校，悉心教导的师长永远是心中良师；诚挚感谢所有为高考辛勤付出的工作人员、师长与守护者！</p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color:rgb(176, 79, 187);"> 图一：</b><b style="font-size:18px; color:rgb(176, 79, 187);">考点门外早已挤满等候多时的考生亲友，大家手捧鲜花与礼品，翘首期盼学子走出考场；图二：悉心记录难忘时刻的钱启翥先生；图三：等候考生出场的大巴车(左下着红衫者为姜中校长游忠先生)；图四：警用登高巡逻车亮相考点，为考生保驾护航；图五图六：表达考生家长愿望的吉祥物，一举夺魁、金榜题名…</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">进入夏季后的例行走步间，颇为欣赏路旁的绿色景观，很享受置身于树木葱茏中的感觉。在如今日益进步的城市建设背景下，有机会“身在林中走 人在画中游”，很自然地成为市民于暑热难耐之际、接受自然赐予的治愈体验。可谓是一路绿意伴着花香，有幸邂逅夏日葱茏，走步间歇享受这现代夏日独有的苍翠清凉。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">可惜如今的街道两侧皆有绿荫的地段还是太少，为数不多的街头公园和专设步行道旁的绿植也不是每处都有经常性的到位维护……相信，未来的一切会更美好！</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">不时看到相关网络故事，“善恶有报”是天理，在生活中却不竟然：有为他人做嫁衣者，贴工贴本助力之余，却可能遭遇受助人之后过程中某些不顺因素的怨言相怼！很显然，此类故事真的不很罕见。当此之际<span style="font-size:18px;">，理当提醒自己记得并践行</span>“天道”真理：人为善，福虽未至，祸已远离；心安即是归处，坦荡即是福报。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">我辈惟有秉承“</b><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:18px;">活好当下，顺其自然，遵从客观，珍惜眼前</b><b style="color:rgb(176, 79, 187);">”的原则，力求无愧于心。诚所谓“</b><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:18px;">人做天看守底线，积善成德有福报</b><b style="color:rgb(176, 79, 187);">”是也！</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">老同学吉培坤先生网上看到同为1966届老高三的高泰东先生编著《1966年我们读高三》一书的故事，深为感佩。为此专门撰写文章，推介高先生放弃有酬工作奔波数年悉心编著这本一个不少记录当年全班同学心路之著述的事迹，并专门联系到高先生本人，以求证细节的准确…谨此向他二位致敬，为他们点赞！</p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">图二：高泰东(左三)和当年同学纪念恢复高考40年；</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">图三：我的老同学吉培坤先生。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><a href="https://mp.weixin.qq.com/s/QtCEoWcILc9KDvqGX4NqLA" target="_blank">老三届丨高泰东：一个66届高中班级的“完整样本”</a></p><p class="ql-block ql-indent-1"><a href="https://mp.weixin.qq.com/s/plJlz6wrzx-qqbMA9uluIA" target="_blank">吉培坤：一部具有《史记》价值的奇书</a></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">我记得似乎曾与高先生于世纪初前后一道参与省“333”人才活动，但当时因条件有限彼此没有交换联系方式。这次吉培坤同学找我帮忙联系高先生，我拜托与高先生同为高层次人才的家乡教育老同行黄翠萍园长寻求高先生的联系方式，她本不认识高先生，通过“请中请”向我转发了高先生的手机号，吉培坤先生如愿以偿的同时，我也因此与高先生恢复了中断多年的联系，为此深感荣幸！同时也得感谢黄特黄翠萍园长的倾力援手！谨此向你们致敬，为你们点赞！🙏🙏🙏🌹🌹🌹🍵🍵🍵🎉🎉🎉</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">又到一年中考季。作为曾在<span style="font-size:18px;">岁月长河中守望与托举</span>的教育人，每逢此时都不免心生感慨。<span style="font-size:18px;">每一位教育者都是伴行在学生成长路上的点灯人，</span>所谓中考则可谓是少年青春的洗礼：她检验的不仅是知识储备，更是心智的成熟与意志的坚韧。诚挚祝愿所有考生：以梦为马、不负韶华，在青春季的考试中旗开得胜，梦想成真！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">看到网络就《主角》剧情演绎的苦情悲剧似乎善无善报之主线和结局过于虐心、感到憋屈的反应，说这其实是清晰传递了一个朴素而清醒的启示：努力不一定能换来世俗定义的成功，但不努力注定连抓住机会的可能都没有。列举剧中若干角色的结局后直接点明：不付出实打实的努力，那就注定与想要的结果无缘。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">深有感触：努力是入场券，不是保证书。《主角》剧情推翻了“努力就一定成功”的鸡汤，却从未否定努力的意义…剧作留给普通人最真实的人生启示：过程中的体验就是最大的收获！</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">所以俗语有云：理想很丰满，现实却很骨感！</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">六十年前的6月18日，北大发生揪斗事件，成为WG走向混乱的标志。回看历史，WG就是一场给国家和人民带来严重灾难的内乱。可生活中却有某些人期望再来一次WG的思潮。事实上，如当年那种混乱，没有任何人能够从中获得真正的公平。作为守法公民，我辈必须坚守<span style="font-size:18px;">正视历史、深刻反思WG的</span>底线！</p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:18px; color:rgb(176, 79, 187);">须知，我们今天的安定生活，就是建立在彻底否定WG、坚持改革开放的基础上。如此才能避免重蹈覆辙，确保社会在理性的轨道上前行。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">美篇作者参与促成吉培坤先生介绍高泰东先生编著《1966年我们读高三》一书之事迹专文发表的过程后，就相关感悟写文投稿于“我们一起回忆青春往事”，却被质疑：文章题目是《1966年他们读高三》，为何文章里面又是“我们读高三”？殊不知，我作为局外人就“他们读高三”谈感悟，不是顺理成章吗？</p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">有道是“老师不思量，学子遭冤枉”。近年来我的美篇文章大多是不投稿于任何美友圈，但有推介价值的例外。比如有关</b><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:18px;">《1966年他们读高三》的主题，就有共话并感悟青春的现实意义，谁知相关圈子主管没有细看就指责文题与内容不匹配，认为文章不合格。令人无语之余，只得</b><b style="color:rgb(176, 79, 187);">换了文章题目(</b><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:18px;">感悟奇书价值 感佩奇人风范</b><b style="color:rgb(176, 79, 187);">)另做处理了…</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:18px;">其实，我那美篇文章开头一段已经说得很清楚，我作为美篇作者就“他们”的奇人奇事说感悟，怎么就被指为“文不对题”了呢？！</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:18px;">自此始，为免再遇不当评说，确认退出“回忆青春”之相关美友圈。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:18px;">“另做处理”者，仅仅发布于微信朋友圈留存备查是也…</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><a href="https://www.meipian.cn/5n5r7s3s?first_share_to=timeline&share_depth=1&first_share_uid=24858803" target="_blank" style="font-size:18px; background-color:rgb(255, 255, 255);">本人美篇文章：1966年他们读高三</a></p> <p class="ql-block ql-indent-1">网上看到有【校园•青春印记】主题讨论活动，由此想到母校姜堰中学五四堂，这里不仅是母校的标志性建筑，更是校友们重温青春、寄托情怀的核心打卡地。建于上世纪50年代的五四堂，见证了母校历史变迁，承载着姜中学子的记忆。五四堂内现为校史陈列室，到此参观，自可深切感受母校丰厚的文化底蕴。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">简言之，姜中五四堂不仅是一座建筑，更是母校精神图腾的载体。对于每一位姜中校友而言，回到这里便是回到了青春梦想开始的地方。</b></p>