草场四秩承古韵 棠荫四载话端阳——草场街小学盛世校区 ‍端午主题活动

草场街小学盛世校区

四秩耕耘，岁月沉香。从1986到2026，草场街小学四十载坚守教育初心，步履始终笃行不怠。恰逢盛世荣光，共赴四载温润育人时光。

四年前，当盛世校区的第一缕晨光洒下，一年级的孩子们亲手种下了那棵海棠。又逢端阳，艾草的清香漫过棠荫，我们以一场跨越“知、品、玩、传”的端午雅集，让传统文化在校园里扎根、生长，在这个夏天开出温柔的花。

知端午·溯源识俗，明理知根润心灵

德育的起点，是文化的认同与家国的启蒙。在宽美心灵的目标滋养下，我们以全场景、全覆盖的教育，让每个孩子都读懂端午的来处。

国旗下，三（七）中队的孩子们以朗诵与手势舞，开启了“端午忆先贤 家国共安康”的主题展演。当“路漫漫其修远兮”的吟诵声回荡在课堂，孩子们读懂了屈原笔下的家国情怀，也在庄重的仪式里，埋下了爱国的种子。

校园广播里，“端午小讲堂”如约开讲。低年级的孩子在趣味故事里认识了粽子与龙舟，高年级的同学在典故解析中读懂了端午的文化内涵。

教室里，《知端午·话传统》主题班队会开讲，老师带着孩子们解读端午内核、破除片面认知，让文化自信的种子悄悄发芽。

语文课堂上，孩子们诵读端午古诗、书写端午美文，以文字为舟，在千年的文化长河里，读懂了传统节日的厚重。

品端午·艺润童心，体悟雅韵拓审美

艺术是文化的语言，也是滋养心灵的沃土。在「ECO生态课程」的艺术场域中，我们以跨学科的渗透教学，让孩子们用眼睛发现端午之美，用双手创造端午之韵。

美术课堂上，孩子们拿起画笔，绘龙舟、描香囊、画艾草，也在古风场景的创作中，定格下端午的民俗之美。

音乐教室里，端午童谣与古风歌曲的旋律响起，孩子们跟着节奏学唱、编排手势舞，在律动中感受传统节日的氛围，体悟传统文化的雅韵。

玩端午·趣践传统，乐享传承强意志

传统不是书本里的文字，而是可触摸、可参与的体验。在宽广意志的目标培养下，我们把端午习俗搬进课堂，让孩子们在实践中解锁民俗、锻炼成长。

体育课堂上，旱地龙舟、旱地龙舟皮划艇、包粽子游戏和韵律操趣味十足。孩子们在团队协作中，感受古人端午游乐的习俗，也在奔跑与配合里，锻炼了意志与默契。

1-3年级的劳动课上，孩子们围坐在一起制作香囊，认识艾草、丁香等草本食材，了解香囊驱邪避疫、祈福纳祥的寓意，亲手把对端午的理解，缝进了小小的布包里。

而最热闹的，要数四年级的食堂劳动课。在食堂师傅的指导下，孩子们洗粽叶、泡糯米、包粽子，跟着步骤一步步学习，在反复尝试中掌握技巧。当一个个歪歪扭扭却满是心意的粽子成型，孩子们脸上的笑容里，是劳动的成就感，也是对端午食俗文化最鲜活的体验。

传端午·劳育笃行，感恩延续暖校园

文化的传承，从来不止于体验，更在于分享与传递。在协同育人的理念指引下，我们以“赠香赠粽 温暖传情”活动，让端午的温情，在校园里流动起来。

孩子们把亲手制作的香囊、参与包制的粽子，送到了父母、长辈、老师、食堂师傅和保安保洁叔叔阿姨手中。一句“端午安康”，一份亲手制作的礼物，是对师长的感恩，也是对校园里每一份付出的致敬。当粽子的香气与艾草的清香交织，校园里满是温情的暖意，也让端午文化，真正实现了内化于心、外化于行。

棠荫之下，让文化与成长共生

活动落幕，校园里的端午文化展示角，成了最热闹的地方。孩子们的香囊、绘画、手工作品，被一一陈列，每一件作品里，都藏着他们对端午的理解，也藏着与海棠树一同成长的时光印记。

从四年前种下海棠的那一刻，到如今树下的端午雅集，我们始终相信，校园里的一草一木、一节一俗，都是育人的课堂。在草场街小学的「360°德育场」里，我们以文化育人、课程育人、活动育人、协同育人，让孩子们在端午的文化浸润中，涵养宽美心灵、拓展宽阔思维、锤炼宽广意志；在「ECO生态课程」的实践中，让每个孩子都成为文化的传承者，也成为校园里的“在场者”。

棠荫四载，粽香绵长。这个端午，我们在海棠树下，读懂了传统，也读懂了成长。而这份文化的温度与成长的力量，终将伴着孩子们，走向更远的远方。