<p class="ql-block">既然考上外语系英语专业，当然要写写专业课的学习了。</p><p class="ql-block">根据我的杭州大学学生成绩单的记录，第一学年(1982年9月至1983年7月），共学习了这些课程：专业课是英语精读（笔试）、英语精读（口试），共12个学分、英语泛读（2个学分），其他课程分别是中共党史（2个学分）、现代汉语（一学期，3个学分）、中国通史（2个学分）、体育（1个学分）。第二学期（1983年9月至1984年7月）增加了英语听力（2个学分）、汉语写作（一学期，3个学分）。中共党史和中国通史学了两个学期，体育也是两学期必修课。</p><p class="ql-block">进了大学，一切都是新鲜的，所以大一学生，英语就叫freshman, 专业课更是如此。记得很清楚，我们6班的小教室就在外语楼一楼，沿杭大书店走，到底右手第一间。从天桥下面进，地理系大教室旁，左手第一间。我们全班22人，女同学14人，男同学8人（刚好一个寝室）。</p><p class="ql-block">教我们英语精读课的，是班主任左励老师和黄约法老师，教材是新概念英语第一册，上课用的是又大又笨重的台式转盘录音机，多半用来放音。</p> <p class="ql-block">杭州大学外语系252大教室，前排左3，黄约法老师，第二排左3，左励老师</p> <p class="ql-block">我给父亲写的信中，也提到了对左老师的印象，30不到，左励老师那年应该是刚留校不久，书教得好，穿着朴素，一双布鞋，个头较高。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">而黄约法老师给大家印象最深的，是他的self-introduction, 到了07年外语系82级毕业后首次大聚会，一上来他还是这样介绍自己的，I'm Yellow Huang. 所以同学们一直叫他Yellow Huang. 最近班级群里聊到这个，还有很意思的一段对话，我贴上来：</p> <p class="ql-block">新概念英语第一册Lesson 1, 其实就几句话，很简单，几乎人人会背。主要是教学方式的改变，和中学的应试教育课堂，自然大不相同。当时我们懵懂，后来才知道是英语教学中，直观形象的情景式教育。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">Excuse me！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">Yes?</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">Is this your handbag?</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">Pardon?</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">Is this your handbag?</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">Yes, it is.</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">Thank you very much.</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">黄老师和左老师，从教室推门进来，根据对话内容，分角色扮演（role-play），非常生动(vivid)，虽然我们都是大学生了，至少在我的记忆中，这种教学形式还是第一次，两位老师特别讲解一定要注意语音语调。Yes?必须升调。（什么事？啥事？是自然反应，不是肯定的答复），短短几句，叫我们分组练习，反复操练，大家的学习兴趣和热情也一下子提高了。 To Be Continued.</p>